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1、预习课文，完成下列问题：（看课文，听录音）1、文章的标题有什么深刻含义？2、划分部分，总结段意。3、用小标题或诗句的形式总结概括五幅图画。4、故都的秋有怎样的特点？用第一第二幅图画具体说明（在文中找出具体的语句）。5、第12段这段议论的中心是什么（在文中找有关语句）？与全文是什么关系？6、第13段中“黄酒与白干，稀饭与馍馍，鲈鱼与大蟹，黄犬与骆驼”四组比喻中本体和喻体各是什么？有什么相似点？四组比喻句的作用是什么？7、列出文章结构图，文章的主旨，写作特色是什么？,1.春花（）何时了，往事知多少。,2.长风万里送（），对此可以酣高楼。,3.女娲炼石补天处，石破天惊逗（）。,4.落霞与孤鹜齐飞，（
2、）共长天一色。,5.（）秋雨愁煞人。,碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。王实甫西厢记,2023/1/14,4,2023/1/14,悲哉，秋之为气也，萧瑟兮，草木摇落而变衰。-宋玉,2023/1/14,5,2023/1/14,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。白居易琵琶行,2023/1/14,6,2023/1/14,秋有声 秋风萧瑟 残荷听雨,秋有色 霜叶黄花 秋草碧水,秋有形 天高云淡 北雁南飞,可 见,？相同的秋天，在不同人眼中各各不同。,2023/1/14,7,2023/1/14,一片落叶就是一个季节；一点秋意就是一番心境；一番心境就是一篇散文。,碧云天，黄叶地，
3、西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。-王实甫,毛泽东：万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。刘禹锡：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。秋瑾：秋风起兮百草黄，秋风之性劲且刚。能使群花皆缩首，助他秋菊傲秋霜。,秋天的特点：多姿多彩 充满豪情 坚强孤傲,杜甫：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。柳永：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。李商隐：竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。,秋天的特点：悲凉不堪、伤感凄苦、孤寂落寞,“足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的
4、能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来”郁达夫,作家简介,原名:郁文,字达夫 籍贯：浙江富阳人职业：小说家、散文家作品:风格：,沉沦茫茫夜 春风沉醉的晚上薄奠出奔,清新，抒情浓烈，有感伤情调,有时流露出颓废色彩。,郁达夫(1895-1945)其人 原名郁文，浙江富阳人。1913年赴日留学，1921年参与发起成立创造社。1922年毕业于东京帝国大学。回国后编创造季刊、创造周报等刊物。1923年起先后在北京大学、武昌师范大学等校任教。1930年参加中国左翼作家联盟。1938年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗日救亡工作。1945年日本投降后被日军宪兵杀害。1952年，被中央人民政府追认为“为民族解放殉
5、难的烈士”。,2023/1/14,14,2023/1/14,郁达夫的创作风格独特，成就卓著，尤以小说和散文最为著称，影响广泛。小说多以失意落魄的青年知识分子作为描写对象，往往大胆地进行自我暴露，富于浪漫主义的感伤气息，笔调洒脱自然，语言清新优美，具有强烈的主观抒情色彩。他的散文直抒胸臆，毫无隐饰地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心情，写得清新秀丽，富有气势和神韵，与他的小说一样，具有真率，热情、明丽、酣畅的风格。,郁达夫是个典型的伤感文人，幼年失父，体验了生活的艰辛，养成忧郁、沉寂的性格；成年后留学日本，饱受异族的歧视与凌辱，更增添苦闷消沉的心理。在个人的性格方面,他抑郁善感；在
6、文艺观和审美追求上，提倡静的文学，写的也多是“静如止水似文学。”所以他的文章总有一种伤感的、灰冷的调子。,岂有文章传海内，欲将沉醉换悲凉,郁达夫言语 大醉三千日，微吟又十年。只愁亡国后，营墓更无田。万一国破家亡后，对花洒泪岂成诗。祖国呀祖国！我的死是你害我的！你快富起来！强起来罢！你还有许多儿女在那里受苦呢！(沉沦)老夫亦是奇男子，潦倒如今百事空。只见人骑肥马去，更无心唱大江东。岂有文章传海内；欲将沉醉换悲凉。(自题),2023/1/14,17,2023/1/14,郁达夫代表作 短篇小说：沉沦春风沉醉 的晚上薄奠 迟桂花 中篇小说：迷羊她是一个 弱女子出奔 散文：故都的秋北平的四季 郁达夫的散
7、文带有鲜明的自叙性质，充满了热情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景交融的画面。,2023/1/14,18,2023/1/14,写作背景,此文写作于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱满受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。,2023/1/14,19,2023/1/14,写作背景：由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，1936年2月离杭赴福州，在杭州居住了三年。在这段时间
8、里，他思想苦闷，创作枯竭，过得是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋”味，并写下了优美的散文故都的秋。“白色恐怖，使郁达夫心境不好；他心境不好，所以喜好冷色调，总想找宁静处”。作者在写这些描写色彩的词不仅体现了是故都秋“清”的特点，也是作者情感色彩的外显。,为何不以“北平的秋”为题呢？,“故”有落寞沧桑之意，无比眷恋之情；“故都”更有一种文化的厚重感、历史的沧桑感。,“故都”二字意味着北平不再是垂拱天下的政治中心，亦非京都繁华之地，但却是拥有数百年辉煌
9、的历史文化的旧都。,“故都”与“秋”所组合，既让人肃然感受到故都的苍凉和凄清，也会很自然地读出作者心中对这座历史名城的珍爱、赞叹及深情的眷恋和向往。,解题,解题,从标题看，文章的落脚点是什么？,秋,什么地方的秋？,故都,本文写于1934年，作者为了摆脱颓废的心态，从青岛转道北平赴秋、寻秋，实际也是寻找他那恬静、清新的心境。,解题：,初读感知,“故都”二字意味着北平不再是垂拱天下的政治中心，亦非京都繁华之地，但却是拥有数百年辉煌的历史文化的旧都。“故都”与“秋”所组合的标题，既让人肃然感受到故都的苍凉和凄清，也会很自然地读出作者心中对这座历史名城的珍爱、赞叹及深情的眷恋和向往。,故 都,表明描写
10、的地点含深切的眷恋之意,也暗含着一种文化底蕴。,的,秋,确定描写的内容因“故都”的修饰而被赋予了厚重的人文色彩,题目明确而又深沉,文 眼,文眼就是文中画龙点睛、揭示全篇旨趣的关键性的语句。文眼有时出现在篇首，那后必有照应；有时出现在篇末，卒章显志，那前必有伏笔；出现在篇中，那前必有伏笔后有照应。文眼一般在抒情议论性的句子中。,请找出文章中哪一句话能集中表明作者对古都的秋的总印象？,故都的秋色,可是啊，北国的秋，特别地来得清，来得静，来得悲凉。,故都的秋,配乐朗诵,思考,揣摩散文的总体结构,哪些自然段具体写了故都的秋?描写了几幅秋景图?用简洁的语言概括每幅图画的内容。,秋有声 秋风萧瑟 残荷听雨
11、,秋有色 霜叶黄花 秋草碧水,秋有形 天高云淡 北雁南飞,可 见,？相同的秋天，在不同人眼中各各不同。,2023/1/14,27,2023/1/14,凋零 混混沌沌 潭柘寺 椽 喇叭陪衬 槐 扫帚 细腻 不能自已衰弱 平平仄仄 悲啼 萧索 橄榄 歧韵 柿子 颓废,听读课文 读准这些字的读音,2023/1/14,28,2023/1/14,划分层次段落,一、总起（1-2）总写作者对北国、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情。,二、分写（3-12）从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。,三、总括（13-14）与总起部分照应，再次强调南国之秋的色味不及北国之秋，直抒作者对
12、故都之秋无比眷恋之情。,五幅秋景图小院秋晨 小院独坐听鸽哨 槐叶细数漏日光 小院独坐听鸽哨 破壁静对牵牛花 小院浓茶听鸽哨 槐叶漏光看牵牛秋槐落蕊 飒飒秋风落槐蕊 昧昧清晨留帚痕秋蝉残鸣 秋到故都蝉嘶鸣 残声阵阵唱全城 秋到故都蝉嘶鸣 残声阵阵绕全城秋雨话凉 淅沥秋雨云卷霁 桥头青衣叹秋凉秋日佳果 墙头灶房黄绿是 枣柿葡萄秋果香,可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（1）故都的秋的特点：清、静、悲凉。,故都的秋有怎样的特点（本文的文眼）,此句提纲挈领，笼罩全文,清、静、悲凉的特点，在第一、二幅图画中找具体的语句说明。（学生回答）,景物透着破败 扣故都,显得落寞 扣秋,第12段中
13、，作者通过中外诗文中的现象来表达自己的思想.中心句是：,足见有感觉的动物，深沉，幽远，严厉，萧索的感触来。,解析本段结构,秋的深味,秋士秋声赋赤壁赋,秋的歌颂与悲啼,咏秋,外国诗文,中国诗文,本段议论从喻理的角度，从古今中外文人“咏秋”的历史文化背景的角度，揭示赞颂自然之秋的人文意蕴，进一步突出故都秋味的深刻隽永。以虚衬实，丰富内容，深化主题的作用。,作者用一支生花妙笔，把浓浓的秋味展现得淋漓尽致，但作者觉得这样仍然意犹未尽。因此在第13段，再次提到了北国的秋和南国的秋，与前文呼应，并运用形象的比喻，以排比的句式进行鲜明的对比来体现两者的不同。,南国的秋,北国的秋,本体,喻体,黄酒,白干,甘甜
14、可口回味不永,稀饭,馍馍,食之有味不浓易饿,鲈鱼,大蟹,黄犬,骆驼,玲珑如意逗玩邀宠,味美细腻剔刺而食,清香后劲足如秋之内蕴,有味耐饥如秋之隽永,可大快朵颐得秋之爽气,跋涉千万里有秋之阔远,故都的秋,总写（12段）,北国的秋：清、静、悲凉,江南的秋：慢、润、淡,分写（311段）,记叙,小院秋晨,秋槐落蕊,秋蝉残鸣,秋雨话凉,秋日佳果,观秋色：清,听秋声：静,品秋味：悲凉,议论,乡国有异，秋感略同,故都之秋，别有深味,总写（1213段）,南国之秋色味不如北国之浓,故都秋好宁可减寿也要留住,向往,品味,赞美,眷恋,文本思考与探究,一、美学家说：“一片自然风景就是一个人的内心世界。”那么我们就从故都
15、的秋景走入郁达夫的心灵世界看看。1（仿句练习）郁达夫笔下的秋在哪里？秋，在小院中低矮的破屋内外，在,在,在,在.（在秋槐的每一朵落蕊里，在秋蝉的每一声残叫里，在秋雨的每一个雨滴里，在秋枣的每一丝微黄里。）,2023/1/14,35,2023/1/14,2文章描写了几幅故都秋景图？请作概括。小院秋景，秋槐落蕊，秋蝉残叫，闲话秋凉，秋果奇景 3说说哪句话最能概括故都的秋的特点呢？可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉。,2023/1/14,36,2023/1/14,二、由景入情，把握情与景的关系,作者在对这些具体景物的描绘中，是如何体现“清、静、悲凉”之秋味的？请同学读311段，一是圈出
16、表现秋天色彩的词语，二是标出传递声响的物名，请大家随朗诵者一道去神游故都，观秋色，听秋声，品秋味。,2023/1/14,37,2023/1/14,文章思路 开头：忆秋（总写，南北对比）中间：绘秋（分写，议论提升）结尾：恋秋（总写，南北对比）,（一）观秋色 你找到了哪些表现秋天色彩的词语？这些色彩的描写，在文中起了什么作用？青天（蓝绿）蓝朵（蓝色）秋草（黄色）落蕊（灰白）树影（暗灰）灰土（灰色）灰沉沉的天（灰色）青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄）主要是冷色。蓝色，宁静、深远；白色，素雅、纯静。它们与高阔的蓝天形成了和谐的秋的基调，给人的感觉是清凉疏朗的。这些色彩营造了一种充满北国情调的清凉的氛围，清静
17、闲暇中透出了落寞。“一切景语皆情语”，选取这些色彩有力地体现了作者内心的冷清、孤独。,2023/1/14,39,2023/1/14,（二）听秋声 故都的秋声，主要有哪些声音呢？这些声音与景物的描写，在文中起了什么作用？鸽飞声、钟 鸣 声、扫 地 声、蝉鸣声、虫 鸣 声、风雨声、问答声。以动（声）衬静，以声音反衬了故都的寂静。,2023/1/14,40,2023/1/14,本体:南国的秋 北国的秋,黄酒 白干,稀饭 馍馍,鲈鱼 大蟹,黄犬 骆驼,喻体,比喻,味烈味深味浓味久,味润味浅味淡味短,（三）品秋味1作者是在颂秋还是在悲秋？,对比,比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与
18、大蟹，黄犬之与骆驼。,四个比喻用了对比手法，从饮食文化入手，让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，强调南国之秋不及北国之秋 抒发了作者对北国之秋的无比眷恋之情。,2023/1/14,41,岳阳中学陈益夫,2023/1/14,我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过是想饱尝一尝这秋，这故都的秋味。秋天，这北国的秋天，若留得住的话啊，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是一样的能特别起深沉、又严厉、萧索的感触来的。从中可以看出他向往眷念故都之秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。,2023/1/14,42,2023/1/
19、14,文题含意？“故都”两字表明描写的地点，从前的国都，政治、经济、文化中心，暗含一种文化底蕴。“秋”字明确描写的内容,围绕秋景抒发内心感受。题目很深沉，故都与秋结合在一起，暗含着人文景观与自然景观相融合的一种境界；更有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包含有深切的眷恋之情。,2023/1/14,43,2023/1/14,2本文的“形”“神”是什么？文章的“形”是故都的自然风物，具体说是五幅秋色图。文章的“神”是赞美故都的自然风物，抒发向往眷念故都之秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。从记叙到议论，在前面记叙的基础上，再从理喻的角度进一步颂秋，赞颂北国之秋。这是从“形”到“神”的深化过程，开拓了意境
20、，增强了文章的厚重感。,2023/1/14,44,2023/1/14,3故都的秋的“形”“神”具体赏析,作者分别从不同的角度为我们描绘了五幅故都的秋景图，所写的这些秋景都具有了“清、静、悲凉”这个共同点，作者正是以这个共同点把这些景物组织在一起的。请结合自己的想象力分别给以介绍，并具体赏析五幅秋景图。,2023/1/14,45,2023/1/14,一秋晨院落图,2023/1/14,46,2023/1/14,小院的牵牛花,2023/1/14,47,2023/1/14,意象的组合，无一不显示出环境清幽、萧瑟，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞。既写了视觉形象、听觉形象，也写了观赏景物的心态、动作，表现了
21、作者热爱古都之秋的情怀。,意象：破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草,“早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一座，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭花似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。”,2023/1/14,48,2023/1/14,秋晨院落,故都秋的总特色：清、静、悲凉,提问：这一段文字写了哪些视觉上的景物？,【秋色】青天（蓝绿）蓝朵（蓝色）秋草（枯黄）落蕊
22、（灰白）树影（暗灰）灰土（灰色）灰沉沉的天（灰色）青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄）,冷色（冷暖色调主要是从人的感官来说的，冷色调就是看上去觉得冰凉的颜色，给人以冷清、萧瑟、落寞之感。）,庭院秋晨景,一椽破屋很高很高的天空驯鸽的飞声槐树叶底，一丝漏下来的日光破壁腰中，蓝色的牵牛花,颜色,暗灰,碧绿,淡淡,淡蓝,特点,冷清萧瑟,冷色调,秋色,清,故都北京，即使是在郁达夫那个时代，秋天里，明艳之色有，热闹地方也有，作者为何避而不写？,悲凉,以情驭景，以景显情，情景交融,一切景语皆情语,二秋槐落蕊图,2023/1/14,52,2023/1/14,“北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花
23、的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感觉出一点点极微细极柔软的触觉。”,写落蕊，描绘了视觉形象、触觉形象；寂静无人，独自徘徊，只有与自然交融；给人一种“无可奈何花落去”的寂寞、凄凉感觉，也流露了眷恋古都之秋的情怀。,2023/1/14,53,2023/1/14,无声,无味,极细微 极柔软,细腻 清闲落寞,清 静 悲凉,槐树落蕊,三秋蝉残鸣图,2023/1/14,55,2023/1/14,“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。,几声秋虫的哀鸣，以动衬静，渲染了故都之秋冷落、悲凉的气氛，牵动
24、作者心魂，加“浓”了秋味。,2023/1/14,56,2023/1/14,秋蝉残鸣,衰弱残声,以声音衬托出北国之秋的静、悲凉,一层秋雨一层凉啦!,四秋雨话凉图,2023/1/14,58,2023/1/14,图片2,秋雨话凉,秋雨话凉,“还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更象样。”,写了灰沉沉的天底、凉风、急雨，一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。云的景象、雨的阵势，活灵活现。同时，在“秋语图”里加入“都市闲人”，“唉，天可真凉了”“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”他们的形象更有故都的地方特点。这样悠然闲适的互答，更能感悟生活的淡泊，也表露了作者在谈到百姓生活时的
25、愉快心情。,2023/1/14,61,2023/1/14,奇、有味、更像样雨声、雨态、雨感；,北方的秋雨又有什么样的特点？作者是借助什么来描述秋雨的这一特殊之处的？,雨后的闲人，人的穿着，活动背景，人的动作、神态，对话语调,（视觉、听觉、感觉）,（清、静、悲凉）,云散雨霁谁点缀，桥头斜影叹秋凉,北国秋雨“奇”在何处？,A来也匆匆，去也匆匆B声音“息列索落”（静；快，利索，不拖泥带水，清爽）a比较春雨“淅淅漓漓”“象牛毛、象花针、象细丝”（太柔）b比较夏雨“淅沥哗啦”“噼里啪啦”（太猛）,想象画面：天空灰蒙蒙的，空气湿漉漉的，雨声息列索落，秋雨来去匆匆，在都市的斜桥影里，一二都市闲人，着青布单衣
26、，咬长长烟管，抱着手耸着肩，有一搭没一搭地感叹天气。这样的画面传达出作者怎样的情绪？,悠闲、无聊、悲凉、寂寞,五佳日秋果图,2023/1/14,65,2023/1/14,屋角，墙头，茅房边上，灶房门口小椭圆形的细叶像橄榄又像鸽蛋似的淡绿微黄的颜色,北方的果树：屋角、墙头、茅屋边上、灶房门口的那些枣树给人无声无息、静悄悄的感觉，淡绿微黄的颜色也不艳丽，而“西北风”、“尘沙灰土”也给人以深深的凉意。,2023/1/14,66,2023/1/14,思考：刚才我们分别从味、色、声三方面简单分析完秋雨、秋花、秋蝉三幅故都秋景，那么，作者在描述秋槐、秋果时，又是从哪些方面体现故都秋的“清、静、悲凉”的特点
27、？（课下讨论）,色,（冷色调）,声,清冷,孤独凄冷,青天（碧绿）蓝朵（蓝色）秋草（黄色）落蕊（灰白）树影（暗灰）灰沉沉的天（灰色）青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄）,鸽声（飞声）蝉声 风雨声 人声,（反衬）静,景,情,以景显情,赞美眷恋,味,“还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更象样。”,作者写秋的主要技巧,选材上：选取典型的景物去体现秋的特点。,效果上：分别从色、形、声、味、实，来体现一个共同的主题“清”、“静”、“悲凉”，体现散文形散而神不散的特点，“形”是五幅故都的秋景图，“神”是“清”、“静”、“悲凉”。,角度上：从声、形、色、境等方面入手；从视、听、味、触等感官入
28、手。,4在故都，秋天，可选取的景物非常多，火一样的香山红叶，秀丽的北海公园等，这些何尝不能映出“秋”的倩影，可是，作者很少提及，偏偏选取那些灰暗的景物，这是为什么？从客观方面来讲，这是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。从主观方面来讲，也有三个因素：第一，跟旧中国时代环境的黑暗有关，这导致他思想苦闷，逃避现实。此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受生活的愁苦和哀痛。因此作者描写心中的“悲凉”已不只是故都赏景时的心态，而是对整个人生的感悟。,2023/1/14,70,2023/1/14,第二，也跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫三岁丧父，在
29、日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视，这也影响了他的个性。第三，还跟作家的文艺观和审美追求有关。在杭州期间，郁达夫提倡“静”的文学，写的也多是“静如止水似的遁世文学”。上述主客观两方面的因素，就决定了作家会选什么样的景来抒什么样的情。“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉！”郁达夫也是如此,这清、静、悲凉的故都之秋表现的是深沉、真挚的心上之秋、家国之思、故都情结。,2023/1/14,71,2023/1/14,课文分析,阅读文章的一、二段，这两段写了什么？用什么手法来写？抒发了怎样的情感？,写对北国之秋、江南之秋的不同感受。,手法：对比,突出北国之秋的特点：清、静、悲凉,用衬托的手法
30、写江南之秋不比北国之秋，直抒对“故都之秋”的热爱眷念之情！,秋中有情的眷恋,情中有秋的落寞,思 考 文章的结尾再次提到北国的秋和南国的秋，为何呢？,南国的秋味比不上北国的秋味,再次表达了对北国之秋的眷恋、向往之情。,直抒对北国之秋的无比眷恋之情,比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。,提问：本体、喻体分别是什么？突出北国之秋的什么特点？有什么作用？,为了形象地说明南国之秋色彩不浓，回味不永”的特点。“黄酒之与白干”比喻南国之秋秋味平淡，北国之秋秋味浓烈，“稀饭之与馍馍”比喻南国之秋秋味稀薄，北国之秋秋味厚实；“鲈鱼之与大蟹”比喻南国之秋秋味柔软，北国之秋
31、秋味刚强；“黄犬之与骆驼”比喻南国之秋范围狭小，北国之秋范围广大。,南北秋韵比较,黄酒之与白干稀饭之与馍馍鲈鱼之与大蟹黄犬之与骆驼,温和平淡与刚烈味浓温润稀薄与硬实厚重细腻柔美与粗犷爽朗娇小狭仄与阔远大气,对北国之秋的感受与向往江南之秋不能让人满足,清晨所见的景象槐树的落蕊秋蝉的残声秋雨及秋凉枣树在秋天的奇景,凡有情趣的人，对于秋，总是一样能引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触,南国之秋的色味比不上北国之秋直抒对故都之秋的无比眷恋,总写,记叙,议论,总括,分写,思路与结构,2023/1/14,77,2023/1/14,全文总结,“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”全文紧扣“清”“静”“
32、悲凉”落笔，将自然的“客观色彩”故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”个人心情自然地融化在一起。“秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞。”以情驭景，以景显情，信手写来，情景浑然一体。,2023/1/14,78,2023/1/14,愁者，离人心上秋,相同的秋天，为什么在不同人眼中各各不同？不同的人有着不同的悲欢，我们身边的世界始终如一，可是，我们心中的感情却种种不同。正是我们带着自己喜怒爱恨的眼睛，将始终如一的客观世界折射成了只属于我们自己的海市蜃楼。,2023/1/14,79,2023/1/14,故都的秋景可谓丰富多彩,作者为什么只选取上述秋景来写呢?试从主客观等方面的方面来分析。,探究讨论,郁达夫，
33、三岁丧父。17岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和岐视的十年。在个人性格方面，他抑郁善感；在文艺观和审美观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静止如水似的文学。”此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱满受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。,悲凉,颠沛流离的人生况味,时局动荡、民族危亡的时代之悲,忧郁性格、苦闷心理的投射,秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。,品 读,你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？,文中的秋景
34、中融入了作家情的眷恋，对故都秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的落寞，而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。,秋中有情的眷恋,情中有秋的落寞,故都的秋是一首诗，深沉而含蓄故都的秋是一幅画，美丽而落寞故都的秋是一支歌，忧伤而苍凉故都的秋是一杯茶，苦涩而清醇,故都的秋,故都的秋啊，你是我心中永远的最爱！,故都的秋真的就只有,清,静,悲凉,？,主 题,悲凉心境悲秋传统深沉的爱国之情,有人认为“有些批评家说，中国的文人学士非要在北方，才感受得到底”此段文字完全可以删去，你的观点呢？,探 究,议论：足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是一样的能特别起深沉、幽远、
35、严厉、萧索的感触来的。,从喻理的角度，进一步赞颂自然之秋、北国之秋。,根据下面示例仿写，郁达夫笔下，“故都的秋”在哪里？,在秋槐的每一朵落蕊里；在秋蝉的每一声残鸣中；在秋雨的每一个雨点中；在秋枣的每一丝微黄里；在那故都闲人充满了京腔的互答声中。,示例：作者笔下的“故都的秋”，在小院中每座低矮的破屋内外；,枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。,小院 破壁 破屋 碧天 飞声 漏光 蓝朵 白花 秋草 浓茶 槐蕊,仿秋思,天净沙 秋思,仿 写 示 例,浓茶落蕊柳影/夜月破屋蝉鸣/桥头凉风平民/秋雨拂过，悲秋者在北平,清秋破院浓茶/秋枣衰叶落花/悲蝉陋壁影斜/凉
36、风一阵，闲人雨后互答,破屋浓茶小院，/漏光鸽声残蝉，/槐蕊满地，落寞人在故园,破院凉风秋草/哀蝉落蕊青枣/凉风秋雨斜桥/蓦然回首，落寞人在懊恼,北平风光欣赏,2023/1/14,93,岳阳中学陈益夫,2023/1/14,香山红叶,2023/1/14,94,2023/1/14,2023/1/14,95,2023/1/14,清晨，品一杯浓茶白鸽高高飞翔悠远清亮的鸽哨在深邃空旷的蓝天回荡，回荡槐叶下一丝一丝的日光将落寞洒向牵牛的蓝朵稀疏的尖草把影子拉得悠长悠长昨夜的西风摇落了一地的槐蕊细细软软的沉寂我的心房,秋蝉衰弱的残声似乎在告白着什么一层秋雨一层凉啦咬一支烟管桥头树底去感受人生的苍凉吧那满树的枣
37、子淡绿微黄红了又落了,试用诗的语言品味故都秋的深味,故都的秋是一首诗，深沉而含蓄故都的秋是一幅画，美丽而落寞故都的秋是一支歌，忧伤而苍凉故都的秋是一杯茶，苦涩而清醇,故都的秋,故都的秋啊，你是我心中永远的最爱！,1、诵读感知，整体把握文章。2、透过富有主观色彩的自然事物，感悟作者的思想情感。3、要自觉地运用艺术表现手法等方面的文学知识来进行鉴赏。,散文阅读鉴赏的方法,做到：略读以习其文 诵读以赏其情 品读以鉴其神。,2023/1/14,98,2023/1/14,赏析本文写作特色,情景交融,用中国古典诗词融情于景、以景显情的手法，创造意象真切典型、情味含蓄隽永的“意境”。（3-11）,虚实相生,
38、用中国古典诗词以虚衬实、运虚入实的手法，在正面写景抒情之外，运用侧面烘托、对比联想、议论深化的表现手法开拓或升华意境的思想情感内涵。（2、12、13）,此外，语言明白晓畅，简洁清丽，似淡实腴，修辞自然而讲究。,鉴赏散文的一般方法1、朗读，有情感的朗读，深入领悟语言和语感。2、联系背景，深入理解主旨。3、抓住关键句和词语进行品评和鉴赏。4、鉴赏语言特色、艺术手法，领会意 境。5、深入体会作者的情感。,背诵马致远的天净沙秋思，仿其格式把故都的秋景连缀成诗，并表达出作者（郁达夫）的情感。（一）长草小院牵牛，槐蕊枣树驯鸽。残蝉风雨人声，故都景物，胜过南国许多。（二）破屋浓茶小院，漏光鸽声碧天，秋草蓝朵残垣。槐蕊落地，落寞人在故都。,课堂练习,2023/1/14,101,2023/1/14,
