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1、正比例和反比例复习,班级：六（3）班 执教：宋振花,知识整理,1、你能说说正比例的意义吗？,2、你是怎样判断两种量是否成正比例的？,3、谁能说说反比例的意义呢？,4、你是怎样判断两种量是否成反比例的？,A、两个量相关联 B、一个量增加，另一个量也随着增加；一个量减少，另一个量也随着减少 C、两个量的比值相同,A、两个量相关联 B、一个量增加，另一个量反而减 少；一个量减少，另一个量反而增加 C、两个量的比值相同,二、巩固练习,下面我们通过做练习来掌握关于正比例、反比例的知识,（1）分数值一定，分子和分母（）,（2）圆柱的体积一定，它的底面积和高（）,（3）总价一定，单价和数量（）,（4）一个人
2、的年龄和身高（）,（5）正方形的周长和边长（）,（6）比值一定，比的前项和后项（）,（7）长方形的面积一定时，它的长和宽（）,（8）长方形的周长一定时，它的长和宽（）,（9）y12x，y和x（）,（10）平行四边形的面积一定，它的底和高（）,1、我会填,成正比例,成反比例,成反比例,不成比例,成正比例,成正比例,成反比例,不成比例,成正比例,成反比例,2、我是小判官（对的在括号里打“”，错的打“”）（1）速度一定时，路程与时间成反比例。（）（2）和一定时，加数与另一个加数成反比例。（）（3）时间一定，路程与速度成正比例。（）（4）煤的总量一定时，每天的烧煤量与烧煤的天数成反 比例。（）（5）商
3、一定，被除数和除数成正比例。（）（6）正方形的面积与边长成反比例。（）（7）一个人的身高与体重成正比例。（）（8）大米的总量一定，吃掉的和剩下的成反比例。（）,3、填表并回答问题。,（1）、,说一说表中组数和每组人数有什么关系，为什么？,3,15,10,5,（2）苹果每千克5元，购买2千克、3千克需要多少元？,说一说：苹果的质量和应付的钱数有什么关系，为什么？,10,15,20,25,30,4、淘气从家到学校，速度保持在50米/分，你能 说一说淘气所走的路程随时间变化的情况，并用多种方式表示，这两个量之间的关系。（1）可以列表。,100,150,200,250,（2）可以画图。,路程/米,300250200150100 50,1 2 3 4 5 时间/分,5、找一找生活中成正比例的例子，并与同伴交流。6、找一找生活中成反比例的例子，并与同伴交流。,三、小结:同学们，请你说说，你今天有什么收获？,四、作业,谢 谢 观赏,
