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1、,复习课 氧气和二氧化碳的实验室制取,青铜峡河西中学 张明祥,二氧化碳制取的研究,氧气、二氧化碳的实验室制法,1、了解实验室制氧气、二氧化碳的思路和方法2、掌握氧气、二氧化碳的实验室制法,教学目的,一、实验室制取氧气的化学反应原理,在实验室里，氧气常用氯酸钾（二氧化锰）或高锰酸钾、过氧化氢（二氧化锰）反应制得，化学方程式如下：,2 H2O2=2H2O+2O2,二、实验室制取二氧化碳的化学反应原理,在实验室里，二氧化碳常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制得，化学方程式如下：,碳 酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,总的化学方程式：,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3,
2、*碳酸不稳定，容易分解成二氧化碳和水*,H2CO3=H2O+CO2,三、实验室制取气体的装置包括：发生装置和收集装置（气体发生装置和收集装置的选取要考虑那些因素？）,反应物的状态,反应条件（是否需要加热、加催化剂等）,固体与固体反应,固体与液体反应,液体与液体反应,排空气法,排水法（不易溶于水、不与水发生反应）,密度比空气大：向上排气法,密度比空气小：向下排气法,发生装置,收集装置,2023/1/14,反应物：,大理石（或石灰石）,稀盐酸,固态,稀溶液,生成物：,氯化钙,二氧化碳,水,气体,四、实验室制取二氧化碳的探索,分析：,五、以下仪器可供设计制取氧气、二氧化碳的装置时选择，你可以另选或自
3、制仪器，还可以利用代用品。（以同桌为小组讨论、交流、设计装置！）,六、实验室制取氧气的有关装置图：,1.发生装置图：,A,B,C,D,2.收集装置图：,排水法,向上排空气法,3.收集方法（见上）、原因：,排水法：,氧气不易溶于水。,向上排空气法：,氧气的密度比空气大。,4.检验：,将带火星的木条伸入集气瓶内1-2厘,米处，木条复燃，证明瓶内收集的是氧气。,5.验满：,将带火星的木条伸入集气瓶口处，木条复燃，证明瓶内的氧气已满。,七、实验室制取CO2发生装置和收集装置的选取：,合适制取和收集装置是：,选它,选它,八、实验室制取氧气的步骤：,、查：检查装置的气密性。、装：装药品。、定：固定仪器。、
4、点：点燃酒精灯，加热。、收：收集气体。、离：先将玻璃导管从水槽中取出。、熄：最后熄灭酒精灯。,九、实验室制二氧化碳的步骤：,步骤：,澄清石灰水变浑浊,燃烧的木条火焰熄灭,检验方法,验满方法,检查装置的气密性,加入药品，连接装置,收集气体,注意事项：1、固体药品应事先直接加入锥形瓶（或其他容器）中；2、长颈漏斗的作用是加入液体药品，下端口要伸入反应液面以下；3、锥形瓶中的导气管不应伸入反应液面以下，应刚露出橡胶塞为宜；4、伸入集气瓶中的导气管口应位于集气瓶底部，而不应位于集气瓶口。,加水,练习题：一,1.氧气可以用什么方法收集，为什么？2.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，氯酸钾完全分解后将二氧化锰
5、回收，问它能否继续用于制氧气？3.有人将氯酸钾和少量的高锰酸钾混合后加热，发现很快就能放出大量的氧气，试解释这一现象？高锰酸钾的起什么样的作用？,练习4,讨论：1.为什么不用普通漏斗？2.用排水法收集二氧化碳气体可以吗？3.收集气体后如何验满？,二、此实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？为什么？请改正？,1,2,3,4,4,课堂练习：一、比较氧气、二氧化碳的实验室制法,氯酸钾（二氧化锰）或高锰酸钾、过氧化氢（二氧化锰）,加 热,1、排水法2、向上排空气法,大理石（或石灰石）和稀盐酸,不 加 热,向上排空气法,2 H2O2 2H2O+O2,今天是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：,（1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：产生此气体的化学方程式可能是。我想制取该气体,采用的发生装置可选取右图中的(填序号)，收集装置是。(2)我猜想此无色气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是。,E,CO2,将气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊，则为CO2,B,E,O2,2 H2O2 2H2O+O2,能力提高,
