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1、2023/1/15,交通运输的布局,第一节 交通运输方式和布局（第二课时）,汽车六中地理组 杨小娜,交通运输的布局,学习目标研究思路,绘制思维导图：归纳交通区位分析的一般思路,案例分析：影响交通运输线布局的主要区位因素,运用：辩证思维，综合分析地理问题,各种交通运输线、点交织，形成了不同形式和层次的交通网,基本形式,三个层次,图：交通运输网的形式和层次,以进藏铁路为例,2023/1/15,探究影响交通线布局的主要区位因素,2023/1/15,探究一：进藏铁路交通选线,思考：对比分析三条铁路线优缺点，说明首选修建青藏线的原因？,请同学们：阅读资料1、2，先独立思考2分钟，2分钟后和小组同学共同探
2、究，并推举一名同学交流。（共5分钟）,四川,青海,西 藏,探究一：进藏铁路交通选线思考：对比分析三条铁路线优缺点，说明首选修建青藏线的原因？,云南,青藏铁路,2006年青藏铁路全线通车，该路东起青海西宁，西至拉萨，全长1956公里。建设者们克服了多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱等几个世界性难题，在建设过程中创造出了许许多多国内外“第一”。,思考：分析修建青藏铁路还需考虑哪些区位条件？,探究二：青藏铁路区位条件,请同学们：阅读资料3，先独立思考2分钟，2分钟后和小组同学共同探究，并推举一名同学交流。（共5分钟）,冻土,冻土是指温度在0以下,含有冰的各种岩石和土壤。多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化
3、，冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层。,热棒,通风管路基,青藏铁路建设工作者运用先进的科学技术解决了高寒缺氧、冻土、生态脆弱等难题，在建设过程中创造出了许许多多国内外“第一”。,绘制：思维导图交通区位因素（包含各因素的地位、相互关系）请同学们：先独立思考，在学导上初步绘制，3分钟后以组为单位，共同探究绘制一幅思维导图，并推举一名同学上台交流。（共7分钟）,探究三：归纳交通线区位分析的一般思路,交通线路的分布,交通线路的走向,社会因素,经济因素,资源分布,城镇分布,巩固国防,民族团结,革命老区,贫困地区,经济发展,科学技术,自然因素,地形,地质,水文,气候,修建意义,克服自然障碍,影响选线,交通
4、线区位分析的一般思路,决定性因素,保障性因素,学以致用:走进东北最美高铁 长珲高铁,2023/1/15,2015年9月20日，“东北最美高铁”长珲城际铁路正式开通运营。,东北最美高铁 长珲高铁,2023/1/15,东北最美高铁长珲高铁,东北最美高铁长珲高铁,东北最美高铁长珲高铁,东北最美高铁长珲高铁,东北最美高铁长珲高铁,东北最美高铁长珲高铁,东北最美高铁长珲高铁,东北最美高铁长珲高铁,东北最美高铁长珲高铁,思考：分析长珲高铁建设的区位条件？,探究四：长珲高铁区位条件,请同学们：阅读资料4，先独立思考3分钟，3分钟后和周围同学共同探究，并推举一名同学交流。（共5分钟）,课后延伸：,2023/1/15,仿照 交通运输线 区位分析的一般思路，归纳影响交通运输点布局的主要区位因素。,感谢您的聆听！,本课小结：,梳理本节课我们的研究思路：,绘制思维导图：归纳交通区位分析的一般思路,案例分析：影响交通线布局的主要区位因素,运用：辩证思维，综合分析地理问题,
