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1、自然界有太多的神奇现象，但我们往往不可能都亲临其境去探究，科学实验室就是我们的最好去处。,科学研究是以实验为基础的。,实验室能人为地控制自然条件，排除干扰。在实验室可以做各种各样的实验。,为什么要到实验室去做实验？,1、帮助形成概念，理解和巩固知识。,2、发展能力和培养技能的基本途径。,3、是培养学习兴趣的重要手段。,4、培养科学方法、科学精神、科学态度 的基本途径。,一、实验的作用,实验有什么作用？,实验室内有一些危险品存放于特别指定的地点。危险品的容器外有相应的警告标志。,你认识下列常见的危险警告标志吗？,有毒,有腐蚀性,易爆,易燃,三、认识实验室仪器,测量物体的温度,温度计,测量时间（时
2、间间隔）,秒表或停表,测量电流大小,测量电压大小,电压表,电流表,放大作用，用于观察较小物体,放大镜,测量物体的质量,托盘天平,砝码,显微镜,用于观察肉眼不可见的微小物体,水槽,收集或贮存少量气体,集气瓶,配置溶液和较多量 溶液的反应容器,烧 杯,少量物质反应的容器,试 管,用于试管加热时夹持试管,试管夹,放置试管等仪器,试管架,酒精灯,实验用于加热的仪器,用于固定和支持各种仪器,铁架台,用于体积测量,量 筒,量 杯,不能加热，不能做反应容器。,用于取用粉末状或小颗粒状的固体,药 匙,玻璃棒,可用于搅拌、引流、蘸取,广口瓶、细口瓶、集气瓶,1、固体药品存放于广口瓶内；,2、液体药品存放于细口瓶
3、内；,3、气体存放于集气瓶内。,2.下列设备分别在实验室的什么地方？,四、实验室的安全,仔细阅读课本P9实验室安全守则然后讲讲在实验室中该注意点什么？,走进实验室：一切听指挥，遵守实验室安全守则，不要大声喧哗，做到动手动脑，按规程操作，仔细观察，多思考，随时记录。,考考你,1、听从老师的指示，未经老师的允许不能_ 进入实验室。,2、察看实验室灭火器、防护用品急救箱等_ _ 的位置，并牢记在心。,情况处理器材,应急,3、不能用_手接插实验室电源，不能用_、_等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。,4、没有老师的指令不_得或_任何 化学试剂。,擅自,湿,小刀,螺丝刀,试嗅,直接接触,更不能品尝！,
4、实验室安全守则,5、没有老师允许不得_改变实验程序或所用 的试剂等实验材料，以免发生意外。,随意,6、打翻化学试剂或器皿时需_，并及时向 老师或实验室管理员汇报。,7、任何物品在使用前先看_或产品指示语，挥发性、腐蚀性、有毒溶剂应在_下提 取，用完后立即_容器。,立即处理,排风柜子,说明书,封住,用剩的药品做到“三不一要”：不放回原瓶、也不随意丢弃，更不能带出实验室，要放在指定容器内。,8、如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛时，应及时用_处理。实验过程中尤其要注意保护好自己的_。,正确方法,眼睛,9、不能将_垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的
5、实验区域清理干净，并清洗双手。离开时，将凳子放到桌子底下。,固体,10、进入实验室必须_，不准大声喧哗，不得追逐打闹，以免发生危险。,保持安静,我们实验室有哪些安全守则？有哪些不同？,哪些同学不符合实验室安全守则？,他们这样做可能会造成什么后果？如何处理意外事故？,手拿试管加热，烫伤,在实验室中吃东西,随意闻药品气味,不认真听讲和实验,倒翻的液体不处理，用手移动正在加热的仪器,如果在实验室发生了意外伤害事故，应立即报告老师，并保持镇定。,意外事故的处理方法,用大量冷水冲洗受伤处,烧伤或烫伤,被化学试剂灼伤,用缓缓流水冲洗1分钟以上,如果意外伤害较严重，则应在老师指导下及时去医务室或医院；如果实
6、验室发生严重火灾，必须有序撤离并报火警119。,3.学校实验室的仪器中，用来加热的是，取用少量固体药品的是，滴加少量液体 的是，用作少量物体反应的容器的是，常用来搅拌的是。,2.实验室里，盛放配制好的食盐水的仪器是（）A.烧杯 B.广口瓶 C.试管 D.细口瓶,1.在实验室中，小明要测量一水杯的体积和质 量，他要用到的测量仪器为-（）A.刻度尺、秒表 B.千分尺、天平 C.量筒、天平 D.量筒、弹簧测力计,C,D,酒精灯,药匙,滴管,试管,玻璃棒,4.实验过程中要注意安全，若发生意外要立即采 取恰当的处理方法，并及时向老师报告。下列 处理方法不当的是-（）A.做实验时，如果被火烫伤，立即用冷水冲洗 烫伤处，再涂上烧伤膏 B.如果意外伤害较严重，则应立即躺在床上休 息，过一段时间看情况再决定是否去医院 C.如果实验室发生严重火灾，必须有序撤离并 拨打火警电话119 D.做实验时，如果被化学试剂灼伤，立即用缓 缓流水冲洗1分钟以上,B,
