《课文《老人与海》ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课文《老人与海》ppt课件.ppt（46页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、海明威,老人与海,亮剑,“明知是个死,也要宝剑出鞘,这叫亮剑,没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸,那叫虽败犹荣,要是不敢亮剑，你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不当孬种,鬼子来一个小队，咱亮剑,来一个大队也照样亮剑。”,走近海明威 美国当代文学中最著 名的作家之一，也是两次 世界大战之间美国富有 传奇色彩和独特个性的 杰出作家，通常称他为“迷惘的一代”的代表。,1899-1961,第一次世界大战爆发，海明威报名入伍，因眼疾未被接受。海明威以优异成绩中学毕业后，去当见习记者。,战争始终吸引着海明威。1918年5月被授予中尉衔到了意大利前线担任救护车队司机。在战争中为抢救伤员负过伤，前后
2、动过12次手术，取出了237块弹片。,晚年身患重病，创作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日 用猎枪自杀。主要作品：除中篇小说老人与海外，还有长篇小说太阳照样升起、永别了，武器、丧钟为谁而鸣（又名战地钟声）等。,预习检查,鲭鲨 两颚 脊鳍 攮到 吞噬 蹂躏 嗜杀 戳进 榫头 拽掉 残骸 桅杆,qng,q,nng,sh,ln,sh,chu,sn,zhui,hi,wi,合作探究课文大意,课文写了一件什么事？,老人与海的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归途中，一条条
3、鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。,大马林鱼,长吻,分组探究：阅读文章，填写下表，从鲨鱼和大马林两方面填写，然后小组展示。,分组探究：阅读文章，填写下表，从鲨鱼和大马林两方面填写，然后小组展示。,灰鲭鲨,鲭鲨的齿吻,铲鼻鲨,犁头鲨,情节小结：,这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧？老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后一无所有。,他被打败了吗？,你看到了“人
4、的灵魂的尊严”了吗？,合作探究,梳理小说情节,概括小说主要内容，探讨以下问题。,1、老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？2、小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？,1、老人是在什么情况下与鲨鱼接二连三地进行搏斗的？,年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤左手抽筋 没有食物 缺乏武器 孤立无援,2、在我们看来，小说又为什么要描绘鲨鱼的凶残？,反衬鲨鱼：接二连三 成群结队 凶残强悍对比力量悬殊的对抗,人物描写方法,动作描写细节描写,心理描写语言描写,老人与鲨鱼的五次搏斗,老人的两次心理活动,互动学习：鉴赏语句 感知人物,（1）他把鱼叉准备好用绳子系住，眼眨也不眨的望着鲨鱼向前游来。动作、神态 目标明确
5、 沉着冷静（2）他想：这也许是一场梦。我不能够阻止它来害我，但是也许我可以捉住他。心理自信（3）“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。语言、心理 敢于担当,互动学习：鉴赏语句 感知人物,（4）“一个人并不是生来要给打败的你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”语言、心理永不屈服（5）想点开心的事吧，老家伙”他说，“一分钟一分钟过去，离家越来越近了。丢掉了40磅鱼肉，船走起来更轻快些。”语言、心理乐观积极,互动学习：鉴赏语句 感知人物,（6）老头儿先让它去咬那条死鱼，然后才把绑在桨上的刀扎进它的脑子。老头儿松开帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。动
6、作描写 机智,互动学习：鉴赏语句 感知人物,（7）“呀！”老头儿说“星鲨，来吧，星鲨。”语言、心理描写勇敢坦然 无所畏惧（8）“跟他们斗，”他说“我要跟它们斗到死。”语言、心理描写坚持不懈,互动学习：鉴赏语句 感知人物,（9）他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个的扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。动作描写永不放弃 勇敢执着,3、分析人物形象：,桑地亚哥是一个怎样的人物形象？,孤独、背运、贫穷、年老体衰、忍饥挨 饿、经验丰富、乐观、自信、坚韧、不屈
7、不挠、机智勇敢、永不服输,一个面临厄运甚至绝境 永不屈服 永不放弃 的硬汉子！-桑地亚哥,人物形象总结：,“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”,海明威借助老人与海中的桑地亚哥之口喊出一个硬汉的宣言：,硬汉的形象,在“武器”简陋、孤立无援、鲨鱼轮番来袭的情况下，老人凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争，在他身上，我们可以看到一种百折不挠、坚强不屈、勇于面对暴力和死亡的“硬汉子”性格。,文中出现的老人，大马林鱼，鲨鱼有哪些象征意义？,象征寓意,大马林鱼,人生的理想，对超越极限的追求,鲨鱼,成功路上的阻碍，各种各样的困难,老人,人类中勇于与强大势力搏斗的“硬汉”
8、精神,4、你如何看待桑地亚哥的失败？,这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。因此他是一个胜利的失败者，一个失败的英雄，是一个“硬汉子”形象。,结合中外历史人物请用精辟的语句写下学习本课后的感悟和启示。,人物可举：屈原、项羽、普罗米修斯、司马迁、荆轲、曹操、苏轼 一个人的成功并不在于他获得了什么，重要的是在这个过程中体现出来的勇敢、坚强、执着的精神。试着把困难和挫折当做一顿难吃的早餐，咽一咽总
9、会吞下去的。记住，难吃的背后意味着营养。努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。,老人与海 确实是一部让人终身受益的好书，因为它给予我们许多人生启示。摘录小说中部分精彩语句送给大家。(1)每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。(2)不过话得说回来，没有一桩事是容易的。(3)“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”(4)现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。(5)人不抱希望是很傻的。,愿同学们铭记这些闪烁着人类智慧和勇气光芒的精彩语句，并把它们化作直面人生、战胜困难的精神力量！,检查预
10、习,依次填入空缺处的词语，最恰当的一项（）鲨鱼飞快地 船后边。鲨鱼的头 水面，脊背也正在 出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。他把那根棍子举到不能再高的地方，结结实实地 了它一下。鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉，然后从死鱼身上 下去了。A逼近 伸出 露 揍 滑B靠近 伸出 伸 打 掉C靠近 露出 髙 敲 溜D逼近 露出 挺 砸 沉,A,检查预习,下列各句中加点熟语使用正确的一项是（）A老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。B只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了，痛得忍无可忍。C这个声音或许就像是一个人觉得钉子穿过他的手，钉进木头时情不自禁发出的声音吧。D另一条鲨鱼原是若隐若现的，这时又张开了大嘴扑上来。,A,
