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1、点击输入标题,苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大,苏教版小学科学五年级上册 第五单元 解释与建立模型,1.解释,1,谢谢观赏,2019-8-23,点击输入标题,观察思考,解释现象,事实与解释,科学家的解释,2,谢谢观赏,2019-8-23,观察思考,这是几位同学的身高曲线图，你能从中发现什么规律性的东西？,3,谢谢观赏,2019-8-23,观察思考,这是两只小动物在雪地上留下的脚印。你能做出怎样的解释？,4,谢谢观赏,2019-8-23,观察思考,我们既要善于观察，又要勤于思考。解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因、事物之间的联系，或者是事物发展的规律。这是一个充
2、满发现和创造的过程。,5,谢谢观赏,2019-8-23,解释现象,做彩色水点实验，观察发生的现象。,1.用水笔在吸水纸上画出不同颜色的圆点。2.固定纸条，使水能浸到纸条的底部，而不碰到彩色水点。3.当水慢慢地被吸上纸条后，圆点的颜色发生了什么变化？对上述现象，你能做出什么解释？,6,谢谢观赏,2019-8-23,事实与解释,下面这些说法中，哪些是观察到的事实？哪些是解释？,苹果表皮渗出了水（）闻起来有异味（）捏上去发软（）室温有30（）苹果变坏是因为温度太高（）苹果变坏是因为被捏来捏去（）苹果表面细菌在繁殖（）,7,谢谢观赏,2019-8-23,事实与解释,解释不一定就是事实，它可能正确，也可
3、能不正确。为了做出正确的解释，需要在获得充分证据的基础上，利用已有的知识，进行合理的思考。,8,谢谢观赏,2019-8-23,科学家的解释,许多科学结论就是令人信服的解释，它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。,9,谢谢观赏,2019-8-23,科学家的解释,对“人眼是如何看到东西”的解释。,1.古希腊哲学家毕达哥拉斯（约前580约前500）的解释是：眼睛发出的不可见的光接触物体，从而使我们能看见它们。,2.古希腊哲学家柏拉图（前427前347）的解释是：在我们看见物体之前，太阳光必须与我们眼睛内部发出的光先混合。,10,谢谢观赏,2019-8-23,科学家的解释,
4、对“人眼是如何看到东西”的解释。,3.古希腊哲学家亚里士多德（前384前322）的解释是：我们通过发光物体发出的光来看见东西。,4.古希腊天文学家托勒密（约90168）的解释是：物体像镜子那样反射射向它的光。,11,谢谢观赏,2019-8-23,科学家的解释,5.阿拉伯物理学家阿尔哈曾的解释是：光由太阳、夜间的火光或任何其他照明物发出，照射到物体上反射到眼睛。,12,谢谢观赏,2019-8-23,科学家的解释,查资料，找几个如今已被广为接受的科学理论（如日心说、板块说），看看这些著名的科学解释经历了怎样的曲折过程。,13,谢谢观赏,2019-8-23,练习与拓展,1.解释是一个充满（）和（）的过程。它要在（）的基础上进行思考，合理地说明事物变化的（）、事物之间的（），或者是事物发展的（）。,观察,填空题,2.做出正确解释，需要有充分的（），利用（），进行合理（）。,3.解释不一定就是（），它可能正确，也可能不正确。,创造,规律,原因,证据,已有知识,发现,联系,思考,事实,14,谢谢观赏,2019-8-23,练习与拓展,4.许多科学结论就是令人信服的（），它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。,填空题,解释,15,谢谢观赏,2019-8-23,
