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1、第7 课 阳光总在风雨后,授课教师：张付山,1,核心词挫折,开门见山,明确主题,寓意思考阳光、风雨各代表什么？,2,游戏体验,鸡蛋变凤凰,3,游戏体验,全班所有同学不分小组共同参与游戏。所有人最初都是鸡蛋，要通过和同级别的人PK才可能一步步晋升。PK的方式是猜拳。赢的上升一级，输的降为鸡蛋。凤凰不用再参加PK，“展翅飞回”座位，观看他人游戏。游戏进行到只剩三个人，其他所有人都晋升为凤凰时结束。,游戏规则,4,游戏体验,鸡蛋变凤凰,5,游戏感悟,结合以下思考题，对比游戏和现实，谈谈你对于挫折的认识与感悟。每组派代表向全班汇报交流情况。,小组交流讨论（一）,6,游戏感悟,游戏思考,游戏中如果不想晋
2、升，还有挫折吗？游戏中目标是升为凤凰，现实中呢？实现目标的过程是一帆风顺的吗？游戏中晋升PK靠的是运气，现实中靠什么？遇到挫折可能会一败涂地，那又怎样呢？历经磨练，你的PK能力会不会变化？顺利时我们高兴，历尽挫折终获成功时呢？大家在游戏中的努力一样吗？有什么影响？不参与PK就不会降级，可结果呢？现实中有运气因素吗？如何认识和对待呢？现实中遇到挫折应保持什么心态和行动？此游戏另外还给你哪些启迪与感悟呢？,7,学习感悟,总结升华,认识挫折,战胜挫折,以达观、感恩的态度面对挫折行动，行动，再行动！,挫折是目标受阻时的心理状态挫折是不可避免的挫折是可以战胜的挫折是把双刃剑,挫折就像一块石头。对于弱者，
3、它是绊脚石，让你却步不前。对于强者，它是垫脚石，让你站得更高。巴尔扎克,8,感激挫折,感激伤害我的人，因为他磨练了我的心态感激绊倒我的人，因为他强化了我的双腿感激打击我的人，因为他激发了我的斗志感激欺骗我的人，因为他给了我智慧感激抛弃我的人，因为他教会了我独立凡事感激感激一切使我坚强的人,9,联系实际,我们班级的“风雨”与“阳光”,10,学以致用,列举自己、同学或班级当前所遇挫折实例，谈谈你对于这一挫折的看法。每组挑选一个最具代表性的挫折实例，向全班汇报分析。,小组交流讨论（二）,11,巩固强化,从感性到理性从理论到实践,认识挫折,战胜挫折,以达观、感恩的态度面对挫折行动，行动，再行动！,挫折是不可避免的挫折是可以战胜的挫折是把双刃剑,12,结束课程,阳光总在风雨后 乌云上有晴空珍惜所有的感动 每一份希望在你手中阳光总在风雨后 请相信有彩虹风风雨雨都接受 我一直会在你的左右,13,阳光总在风雨后风风雨雨都接受永不言败向前走旅校学子最风流,认识挫折,战胜挫折,14,
