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1、人的差异在于业余时间,中考科学实验探究题解题策略,中考科学实验探究题解题策略之控制变量法及其应用,解读考纲面宝项目试卷分值生命科学304分物质科学1086分考试内容分布地球、宇宙与空间科学其中科学探究低于30分科学、技术与社会的关系,(一)科学探究(过程、方法与能力)考试内容考试要求L.能针对自然现象、科学问题或探究情境,提出可通过科学探究解决的问题考纲解读2能针对所提出的问题作吧可检验b的猜想或假设3能针对探究目的和条件设计合理b科的实验方案或对具体方案的合理性学进行评价探4能使用基本仪器进行安全操作究观察测量、记录数据;能获取多种息,通过处理信息获得事实与证据5.将证据与科学知识建立联系,
2、得c出基本符合证据的解释和初步结论人人人人人6能用语言、文字、图表、模型等方b式表达探究的过程和结果;能对探究过程进行初步评价,谈谈你在平时考试或练习时解实验探究题有哪些困难1、题目太长,看到后面忘了前面,容易烦躁;2、书写、表达时有困难;3、关于实验有何不足之处或合理与否不知从哪个方面入手思考;,解题思路实验目的认真读题:划出关键的语句,审清题意,明确要求。找出题目中与教材相联系的知识点。灵活应用基础知识解决探究题中的问题。,在探究“通电导线在磁场中的受力方向与什么有关”时位同学做了如图(a)(所示的三个浃整渡的向AB表示闭合电路的一部分导线,导线上的箭裂電阚最导资水的向喇郾赣形磁铁的南北极
3、。1)通过实验(a)和(b)说明,通电导线在磁场中的爱力方向与的方向有关发生保持他()通过实验a和(说明,通电导线变肿中白方向与的灰验响化为变因因控制森说服左强B量对照实验变化因素控制进行因N因素,应用1:如何根据实验现象(数据)提岀探究的问题。例:甲、乙两图是某校自然兴趣小组为探究某些自然科学问题所做实验,请根据实验设计意图提出他们想要探究的问题。一滴水研究对象:液体蒸发快慢物体具有动能的大小变化因素:温度物体的速度大小甲图的探究问题:液体的发快慢与液体的温度是否有关呢?;乙图的探究问题:体且有的动能太与物体的度是否有关昵?题模式:研究对象与变化因素是否有关,直击中考(2008衢州第30题)
4、水蚤的身体呈半透明,制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况?某班甲、乙、丙、丁四组学生,分别用滴管从1020、30的三种含有水蚤的培养液中吸取培养液,滴在载玻片上,制成不同装片进行观察,得到数据如表。试回答:甲组乙组丙组丁组281191192187平均心率1020C(室温288286289291(次/分)30C40108398296(1)本实验研究的问题是水蚤心脏的搏动情况是否与水温有关?,1、在提出问题环节答题易出现的错误所提的问题没有思考或研究价值;所提的问题和给定的材料、猜想、实验设计、结论等不相关联,归纳:根据情境提出恰当的问題表述格式(疑问句):(1).大小和.是否有关?(2)影响.大小的因素是.2(3).什么会(能),57,26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。达芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本华,谢谢！,
