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1、小学教师资格证-模块四：学科知识,模块四学科知识1.了解小学有关学科的基础知识、基本理论和学科发展的重大事件2.了解小学有关学科课程标准的主要内容和3.掌握小学有关学科课程标准的内容领域所涵盖的核心知识及其关联4.能够针对小学生综合学习的要求,适当整合小学有关学科内容,开展学科教学活动,课程:学校为促进学生全面发展而开设的学科总和及其进程与安排义:学校老师所教授各门学科和有目的有计划的教育活动。狭义:特指某一学科,第一章小学课程及其发展第一节小学有关学科的基本知识与理论小学语文学科的基本知识与理论基本知识汉语拼音正确使用汉字:纠正错别字、查字典词汇:常用词、同义词、反义词等语法:词法(7类)与
2、句法(成分与句式)标点符号:十一种修辞:六种阅读:四种阅读方法作文:七种练习方式,例:以什么样的情感、态度、价值观处理教学内容、开展教学活动母:今天在学校学了些甚么?儿:生物课上学了“食物链”。母:甚么是“食物链儿:“食物链就是你吃我,我吃你的,比如说:蛇吃青蛙,青蛙吃虫子,虫子吃水稻叶母:呵儿:我们人最凶,可以吃蛇,可以吃青蛙,可以吃什么都敢吃母:一脸惊愕!,葡萄沟教学片断(2)-工具性与人文性师:现在请同学们看看这个“疆”字的左边是什么?生“疆”字左边是“弓”字和“土”字。师:同学们想想看,“疆”字左边为什么是“弓”字和同学之间可以互相讨论。(一时教室里异常热闹,过后不久就有学生举手。)生
3、:我想新疆到处是草原,牧民肯定是骑马,古代新疆人出门肯定骑马佩弓,所以左边有个“弓”字师:说得真好,可老师不明白为什么“弓”字里面还有个“土”字呢?生:我知道了。新疆是我国的边疆,是祖国的领土,而且加上“弓”字,表示古人要用弓箭去保卫它。师:同学们说得很对,新疆不仅是我国神圣领土不可分割的一部分,而且新疆物产丰富,景色优美。那里有美丽的天池、辽阔的草原、富饶的盆地。新疆还有一个好地方,那就是“葡萄沟”这节课我们就到葡萄沟去走走,去看看,资料:新课程目标的描述一三维目标学水平常用行为动词语文学科举例了解一-说出、背诵会写、认识、读准、学习、学会理解-解释、说明理解、展示、扩展、分析、判断应用-应
4、用、使用评价、掌握、运用、懂得1.技能-模拟、重复讲述、表达、阅读、复述、写出技能操作一-完成表现倾听、观察、推想、讲述、选择3.迁移一-联系、转换经历、感受、参加、参与、感受、尝试、参加、发表意见、提过程与方法尝试、寻找、讨论、交流、出问题、讨论、积累、体验、交流合作、分享、参观、访问制定计划、收藏、合作、组织情感、态度1.反应-遵守、拒绝喜欢、有的愿望、体会、乐于与价值观2.领悟一-形成、养成敢于、抵制、欣赏、养成、领悟,自主性与创生性溪三点水,爪字头,上扭下扭碰石头,溪水都往大河流“卖”和“买”买”的人想买便宜些就少了个“十”,而“卖”的人想卖贵一些就加了个“十”。,2、教学基本原则(材料分析)启发式教学原则多读多讲多练原则识字、写字、阅读、教学的内容与方法见教材P128掌握这些内容,对教学设计和材料分析均有用,3、迟字教学的原则与形式1)原贝低年级语言教学以识字教学为主,并重视培养阅读能力充分利用汉字的构字特点与规律识字教学要将字的音形义紧密结合起来遵循儿童认识事物和学习语文的规律及时和经常性地复习巩固,51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。易卜生54、唯书籍不朽。乔特55、为中华之崛起而读书。周恩来,谢谢！,
