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1、教科版四年级上册第一单元天气,一、我们关心天气,天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。虽然天气在不断地发生着变化，但是科学家却能根据大气、云、风、降水量等来判断未来一段时间的天气情况。,常见的天气符号,二、天气日历,说一说：生活中常见的天气现象,晴,多云,雨,二、天气日历,所以，在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等。,二、天气日历,三、温度与气温,温度对大气的影响很大，是天气日历中重要的数据。通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温。,测量温度,Coco 课件,三、温度与气温,Coco 课件,三、温度与气温,温度计
2、的使用,1、要把温度计放在手心12分钟。2、温度计的液柱稳定时再读数。3、读数时，视线要与温度计的液柱平行。,Coco 课件,三、温度与气温,室内外温度的比较,大树旁,走廊上,教室里,阳光下,1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？,2、哪一个温度可以反映当地的气温？,Coco 课件,同一地点不同时间气温的测量,地点：（）,气温的测量,操场,10,16,25,20,15,Coco 课件,什么时间气温最高？什么时间气温最低？一天中气温的变化有什么规律吗？,气温数据柱形统计图,清晨 上午 中午 下午 傍晚,10,16,25,20,15,Coco 课件,月气温变化条形统计图,三、温度与气温,四、风向和
3、风速,风是怎么形成的？,风是空气的水平运动,风是从高气压区流向低气压区,思考：东北风6级阵风7-8级,风的两要素：风向和风速,风 向:,风吹来的方向,北风,东风,东南风,由北向南吹的风,由东向西吹的风,由东南向西北吹的风,小活动根据旗面飘动的情况辨别风向,测量风向的工具：风向标的箭头指向的是 的方向。,风向标,风吹来,风速：风力大小（课本）,五、降水量的测量,降水是天气的一个基本特征,雨量器：测量降水量的仪 器,看一看,看一看,雨量器原理,看一看,几种简易雨 量器,做一做,1、找一个直筒透明杯（或饮料瓶）。2、用尺子在纸条上画好刻度，单位毫米。3、将纸条竖直粘到杯外面，使纸条0刻度线和杯内底部
4、对齐。,简易雨量器制作步骤,测一测,降水量等级表,我们来测量,1、用喷水壶模拟降水，记录好时间。2、把雨量器放在水平桌面，读出刻度。,换算成24小时，核对雨量等级。,测一测,降水量等级表,绘一绘,降水量（毫米）,80706050403020100,11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 日期（日）,我们的降水量柱状图,1、雨量器摆放位置的确定：选择上面或附近没有遮挡物的较开阔的地点，固定好雨量器，避免被风吹倒。2、每24小时记录一次降水量，做好记录，对照等级表，确定下雨的等级是无降雨、小雨、中雨还是大雨。3、记录后将雨量器内的水倒掉。,测一测,
5、六、云的观测,云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的的可见聚合体。,什么是云？,云的观测有什么意义？,云的生成，外形特征，量的多少，分布及其演变，不仅反映了当时大气的运动、稳定程度和水汽状况，而且也是预示未来天气变化的重要征兆之一。,云知识气泡图,云一般分为三类：,层云、积云、卷云,靠近地球表面形成的扁平状云。,层云：,积云：,卷云：,高于层云，看上去像棉花堆一样的云。,纤细的羽状云，只有在温度非常低的高空才能形成。所以卷云是由微小的冰晶组成的。,分类依据：,云的高度和形状。,不同高度的云的天气,靠近地表面，扁平状云。通常灰色。有时会覆盖大部分甚至整个天空，如果变厚，将会出现毛毛雨、大
6、雨或雪，所以也称雨层云。,2500米以下,高于层云，看上去像棉花堆。通常与晴好天气相联系，但是也能发展成积雨云，并形成雷阵雨。,2500-5000米,纤细的羽状云是卷云。卷云只有在温度非常低的高空才能形成，所以卷云是有微小的冰晶组成的。,5000米以上,层云,积云,卷云,层云,靠近地球表面形成的扁平层状云是层云。通常是灰色。有时会覆盖大部分甚至是整个天空。如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，又称雨层云。,层云,雨层云,层云：仿佛白色调幕天气将转阴。,雨层云：布满天空，雨雪就开始下降。,层云,雨层云,积云,高于层云，看上云像棉花一样的云叫积云。积云通常与晴好天气相联系，但是也能发展成积雨云，
7、并形成雷阵雨天气。,积云,积雨云,积云：像棉花团,积 云,积雨云：高大云山，马上就会下暴雨。,卷云,纤细的羽毛状云是卷云。卷只有在温度非常低的高空才能形成，所以卷云是由微小的冰晶组成的。,卷云：在高空像羽毛像绫纱,卷云,观察云,云量的多少,晴天：无云或云量少（太阳总能看见）多云：云量较多（太阳时常可见）阴天：云量很多（很难见到太阳）,天气,把天空当做一个圆，看看云在天空中所占的多少,晴天,观察云,观察云,晴 天,多云,观察云,阴 天,阴天,七、总结我们的天气观察,总结天气观察,降雨量,风向风速,气温,云量,1、整理、总结和分析记录的天气信息。2、认识天气的某些特征。3、了解天气变化的一些规律。
8、,总结天气观察,方案一：用自己记录的天气月历，分小组分别统计,方案二：用老师提供的样本数据，分项统计,我们的天气日历,时间：2014年9月5日10月2日,统计气温数据,气温统计表,分析云量的变化,云的统计表,有多少天是晴天？多少天是阴天或多云？哪种天气最多？哪种天气最少？哪种类型的云最常见？哪种类型的云最少见？,分析风向和风速的变化,风的统计,这段时间里刮风的天气多吗？通常刮大风还是微风？主要刮哪个方向的风？,分析降水量的变化,每周的降水总量,这一季节的降水量有什么特点？,绘制降水量变化的柱状图,降水量（毫米）,100908070605040302010,分析降水量的变化,综合分析,小小气象员
9、播报厅,怎样描述这段时间的天气变化？,这一段时间里的气温、降水量、风和云量给我们的生活带来了什么影响？,7.总结我们的天气观察,一、简答。1.在不同的天气里，你有怎样的感受？2.为什么说生物能预告天气？举例说明天气变化前，生物有哪些异常行为？二、填空。1.一种天气现象超出了人类、动物、植物生存的极限，就会变成（）。2.灾害天气有（）（）（）等。3.有些动物、植物对天气的细微变化非常（），因此，有经验的人能从动物、植物的行为变化中观察（）的信息。4.晴天要避免（），有雾的时候不宜参加晨练等。,小学科学同步训练,答：不同的天气会带给我们不同的感受。好的天气让人心情舒畅、神清气爽，恶劣的天气常常破坏我们的好心情，甚至给我们带来灾难。,答：有些动物和植物对大气的变化非常敏感，这些生物都有比我们人类更早地知道天气变化的本领。有很多的生物在下雨前都会有一些异常反应。比如，松果在干燥的日子里，鳞片会打开，如果松果的鳞片紧闭则表示即将下雨；泥鳅出水；燕子低飞；蚂蚁上树等。这些现象都预示着即将下雨。在过去的一些气象站里，就有专门饲养泥鳅来预告天气的。,尸体,大风,暴雨,冰雹,敏感,天气变化,太阳曝晒,
