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1、,本节聚焦：,1、激素的发现过程带给你什么启示？2、血糖的平衡是怎样维持的？激素对维持内环境的稳态有何作用？3、激素的分泌是怎样调节的？4、激素调节有何特点？,通过激素的调节,通过激素的调节,预习提纲：、（）是人们发现的第一种激素、人和动物的生命活动，除了（）的调节外，还存在着另一种调节方式，即由（）分泌的化学物质进行调节，这就是（）。、血糖的来源有（）、（）、（）；血糖的去向有（）、（）、（）。、调节血糖平衡的激素主要是胰岛分泌的（）和（）。、（）是生命系统中非常普遍的调节机制，它对维持（）具有重要意义。、甲状腺分泌甲状腺素的多少，会受到（）和（）的调节、激素调节的特点是：（）、（）、（）。
2、,促胰液素,神经系统,内分泌器官,激素调节,胰岛素,胰高血糖素,反馈调节,稳态,下丘脑,垂体,微量和高效,通过体液运输,作用靶器官或靶细胞,案例:促胰液素的发现,沃泰默实验斯他林和贝利斯实验,发现问题：,提出假设：,实验验证：,得出结论：,胰腺分泌胰液，胰液通过导管注入小肠，胰液的分泌是如何调节的呢？,胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。,科学发现的一般过程：,3 稀盐酸,狗的上段小肠肠腔(切除神经),胰腺分泌胰液,2 稀盐酸,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,狗的上段小肠肠腔,1 稀盐酸,胰腺分泌胰液,由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。,模拟
3、胃酸,斯他林和贝利斯实验：,实验假设：,实验过程：,实验结论：,胰液分泌不是神经调节而是化学调节在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。,1、小肠黏膜+稀盐酸+砂子,制成提取液,狗静脉,发现促进胰腺分泌胰液,2、稀盐酸,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,在稀盐酸作用下，小肠黏膜产生了促胰液素，引起胰液的分泌。,3、小肠黏膜,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,制成提取液,盐酸是如何促进胰液的分泌的？,思考：盐酸是如何促进胰液的分泌的？,（1）盐酸刺激小肠黏膜，使之产生促胰液素。（2）促胰液素随血液循环运输到胰腺。（3）促胰液素在胰腺处发挥生理作用而促进胰液的
4、分泌。,促胰液素的发现，导致激素调节的发现,激素是一种化学物质，不同的激素其化学组成往往不同。,概 念：,由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式就是激素调节,激素成分：,激素分泌部位：,特定的内分泌器官或细胞分泌的，直接进入内环境。,思考：激素只能由内分泌腺分泌吗？,不一定，有些激素由内分泌细胞产生，如胰岛素由胰岛B细胞产生。胰高血糖素由胰岛A细胞产生等。,外分泌腺：分泌物通过导管排出，如泪腺、汗腺、唾液腺、胃腺、乳腺、胰腺等等,导管,血管,人体的腺体,内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，如垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰腺、下丘脑、性腺等。,下列各组腺体分泌的物质
5、，均能够直接排放到血浆中的是（）唾液腺，垂体，肠腺肾上腺，甲状腺，胰岛睾丸，汗腺，皮脂腺卵巢，胃腺，肝脏,B,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素抗利尿素等,分泌生长激素、促甲状腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素、孕激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等,人体主要内分泌腺及其分泌的激素,注意：这些激素直接通过体液排放到血浆,抗利尿素：增加肾小管对水的重吸收，减少水分从尿中排出。,肾上腺素：提高心率和血压，分解肝糖原，升高血糖。,雌/雄激素：促进雌/雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发并维持雌/
6、雄第二性征。,甲状腺激素：能促进新陈代谢和生长发育，加速体内物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性,生长激素：促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长。,胰岛素：促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，并抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平降低。,胰高血糖素：促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。,人在幼年时生长激素分泌过多,成年时生长激素分泌过多,人在幼年时生长激素分泌不足,生长激素分泌异常引起的病变,巨人症,侏儒症,肢端肥大症,甲状腺激素分泌异常引起的病变,甲状腺激素分泌不足时,甲状腺激素分泌过盛时,食物中缺碘，易患大脖子病,呆小症,甲亢,地方性甲状
7、腺肿,甲状腺激素的生理作用证明实验,实验：摘除小狗的甲状腺，小狗停止发育，身体臃肿，并且变的呆笨、萎靡。,实验说明：,知识拓展：,激素生理功能的验证方法：,注射或饲喂法切除法移植法切除注射法,甲状腺激素可促进幼小动物的个体发育，促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解，同时还能提高神经系统的兴奋性。,在说明生长激素生理作用的实验中，如果用狗作实验材料，你打算如何设计该实验？,设计：切除小狗体内的垂体，小狗生长立即停滞，如对其每天注射生长激素，可逐渐恢复。,实验说明：生长激素对动物生长具有重要意义。,用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（）A耗氧量增加、神经
8、系统的兴奋性降低 B耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 C耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强,B,下列动物腺体中都能产生激素的是(多选）A 睾丸和垂体 B 肠腺和胰腺 C 乳腺和肾上腺 D 卵巢和胰岛下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（）A、甲状腺 B、垂体 C、唾液腺 D、卵巢,某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：A、甲状腺激素、呆小症 B、甲状腺激素、侏儒症C、生长激素、侏儒症 D、生长激素、呆小症,C,AD,B,当动物缺乏某种激素时，可以通过饲喂法或注射法对激素进行人工补充，下列必须通过注射
9、法补充的是：）生长激素）甲状腺激素）胰岛素）性激素、,三、激素调节的实例,实例一：血糖平衡的调节,问题探究1：马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，但它的含量仍然稳定在0.9g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？,血糖0.81.2g/L,消化吸收,分解,转化,肝糖原,脂肪等非糖物质,食物中的糖类,血糖0.81.2g/L,CO2+H2O+能量,氧化分解,肝糖原、肌糖原,合成,脂肪、某些氨基酸等,转变,总结：人体中血糖的去向（正常情况下）,问题探究2：饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？,（1）人体中血糖的来源和去向,归纳：,血
10、糖0.81.2g/L,B细胞,胰岛素,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，并能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平降低。,A细胞,胰高血糖素,促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。,血糖降低,血糖升高,胰岛素分泌,胰岛B细胞,组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,思考1：饭后胰岛是怎样进行分泌调节的？结果怎样？,抑制肝糖原分解和非糖物质转化,（2）血糖平衡调节机制,主要是通过激素调节,神经调节辅助完成的。,血糖降低,血糖升高,胰岛A细胞,胰高血糖素分泌,促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖,思考2：马拉松运动中，胰岛是怎样进行分泌调节的？结果怎样
11、？,胰岛A细胞,胰高血糖素分泌,胰高血糖素的作用结果反过来影响胰高血糖素的分泌。,反馈调节,在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此，这种调节方式叫做反馈调节,反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。,激素的分泌受到神经和激素的调节，主要通过反馈调节来维持激素的相对稳定。,胰岛素和胰高血糖素这两者相互拮抗（不同激素对某一生理效应发挥相反的作用），共同维持血糖含量的稳定。,1、胰岛素是惟一一种能降低血糖浓度的激素，胰岛素能促进葡萄糖进入组织细胞。胰高血糖素和肾上腺素均可升高血糖，但主要是胰高血糖素。,特别提醒：,2、血糖调节是通
12、过调节葡萄糖的来源和去路实现的。,3、与血糖平衡有密切关系的器官：下丘脑，胰腺，肝脏，骨骼 肌等。,4、血糖平衡调节属于神经体液调节，下丘脑是血糖平衡调节中枢，胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡中起重要的调节作用。,5、胰岛素分泌多少受血糖浓度（最重要）、胰高血糖素、下丘脑通过有关神经的调节。,6、胰高血糖素分泌多少受血糖浓度（最重要）、胰岛素、下丘脑能过有关神经的调节。,情境应用：,1、胰岛B细胞受损（胰岛素合成分沁不足）对人体健康会造成怎么样的影响？,血糖利用发生障碍，血糖浓度持续升高，一部分血糖随尿排出，形成糖尿（糖尿病）（血糖1.6g/L）,2、只要尿液有葡萄糖就是糖尿病？,胰岛B细胞受损、
13、肾小管对原尿中糖的重吸收障碍、一次性大量食糖、胰高血糖素含量过多等均可导致糖尿，但只有胰岛B细胞受损才叫糖尿病。,实例二：甲状腺激素分泌的分级调节,问题情境：当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？,通过甲状腺分泌甲状腺激素提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量来抵御寒冷。,下丘脑,垂 体,甲状腺,寒冷等刺激,促甲状腺激素释放激素(TRH),促甲状腺激素(TSH),甲状腺激素,促进,促进,抑制,抑制,新陈代谢，抵御寒冷,促进,反馈调节,提醒：垂体分泌TSH，既可接受TRH传来的刺激，也可接受甲状腺激素的刺激。,垂 体,促 激素释放激素,
14、下丘脑,促 激素,分级调节,分级调节：下丘脑控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制的调节方式,从上边的图解可看出：1、甲状腺激素的分泌受（）直接调节，垂体对甲状腺的调节通过分泌（）实现。2、（）可通过促甲状腺激素释放激素调节（）分泌促甲状腺激素的量，实现对（）的间接调节。3、下丘脑分泌的激素和垂体分泌的激素的活动受体内（）浓度的影响，甲状腺激素浓度高时，下丘脑分泌TRH（），垂体释放TSH（）。4、甲状腺激素分泌既有（）调节，也（）调节。5、（）调节和管理其他内分泌腺。6、（）是机体调节内分泌活动的（）。,枢纽,垂体,下丘脑,垂体,促甲状腺激素,下丘脑,垂体,甲状腺,甲状腺激素,减少,减少,
15、分级,反馈,3、作用于靶器官、靶细胞 特定激素会作用于特定的器官和细胞。,2、通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病,请判断下列事例说明激素调节有什么特点.1、美国科学家从吨新鲜动物甲状腺中提取出0.23克甲状腺素,激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，,四、激素调节的特点,微量,、mg甲状腺素可使人体产热增加4200kJ,高效,1、激素存在于体液中，常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。2、激素调节作用完成后即被灭活；因此体内要不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡3、激素既不组成细胞结构，又不提供能
16、量，也不起催化作用，只是使靶细胞原有的生理活动发生变化；4、一种生理活动的调节往往是多种激素相互协调、共同作用完成的。5、所有激素的分布都是弥散全身的，但是起作用的细胞各不相同，如促甲状腺激素只作用于特定的靶器官(甲状腺)，而甲状腺激素则几乎作用于全身细胞。6、激素分泌随内外环境因素的变化而改变，主要是通过神经调节完成的；而体内激素水平维持相对稳定则主要是通过反馈调节实现的；反馈调节是激素分泌调节的一种普遍规律，其中主要为负反馈调节。,【例1】较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是()A甲状腺素 B雄性激素C雌性激素 D胰岛素,【答案】D,【解析】解答该题需从
17、如下步骤入手分析：小白鼠反应迟钝，活动减少，以至昏睡，说明其缺少能量，而大剂量注射能导致缺少能量的激素是胰岛素，因其大幅度降低血糖浓度，使各组织尤其是脑组织葡萄糖供给不足，功能活动所需要的能量减少。上述症状实际是低血糖症状。,【例2】糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因。,【解析】解答该题，要结合人体代谢知识。由于糖尿病人尿液中含有大量的糖，在排出糖时，要由水来溶解，因而尿量增加，形成多尿；多尿造成体内缺水，细胞外液渗透压升高，于是口渴、多饮；胰岛素具有促进血糖进入组织细胞，并分解释放能量的作用，糖尿病人胰岛素分泌不足，细胞内能
18、量供应不足，患者总感觉饥饿而导致多食。又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体逐渐消瘦。,【例3】人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么，在一定时间内，能使血糖基本维持在80120mg/dL左右的器官是()A大肠 B胃 C肝脏 D骨骼肌,【答案】C,【解析】本题考查肝脏的功能。血液中的葡萄糖叫血糖，饭后由于消化和吸收，血糖浓度升高，这时在胰岛素的调节下，一部分血糖流经肝脏和肌肉时分别形成肝糖元和肌糖元；一部分血糖进入组织细胞被氧化分解，释放能量；若还有多余，则一部分血糖在细胞内转变成脂肪。肝糖元的作用是维持血糖浓度的相对稳定，即当血糖浓度高时，形
19、成肝糖元，当血糖浓度低时，肝糖元又分解成葡萄糖，进入血液再变为血糖。一般认为，体内贮存的肝糖元不多，仅够人禁食24小时之用。,7、吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是（）A 胰蛋白酶 B 胰淀粉酶 C 胰岛素 D 胰高血糖素,C,8、正常情况下，人体进食后血液内（）A胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加 C胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少,D,3、下列关于酶和激素的说法正确的是：、激素的调节作用一般不需要酶参与、激素和酶都在细胞内起作用、能产生激素的细胞一定能产生酶、激素和绝大多数酶的合成都与核糖体
20、有关,关于下丘脑功能的叙述，正确的（）可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育A.B.C.D.,D,10、下列两种激素对同一生理效应表现为拮抗作用的是：、胰高血糖素和胰岛素、生长激素和甲状腺激素、雌性激素和孕激素、促甲状腺激素和甲状腺激素,、下列激素中，既能促进机体某些部位的活动，又能抑制另外一些部位活动的是：、促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素、促性腺激素,、人体内缺碘时，分泌量明显增多的一种激素是：、甲状腺激素、促甲状腺激素、生长激素、胰高血糖素,、当人们参加强体劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括（）胰岛细胞的分泌活动增强）胰岛细胞的分泌活动增强）抗利尿素分泌增加）抗利尿素分泌减少、,
