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1、电气工程CAD 教学设计汇报 武建卫,目录,课程定位,课程内容设计,教学方法及手段,教学实施,1,2,3,4,1、课程定位,（3）,课程联系,(1)课程概况,课程名称：电气工程CAD课程对象：电气自动化技术专业二年级学生课程定位：职业能力养成课程课程总学时：48(24+24),(2)课程资源,教材资源,作者：刘国亭 出版社：中国水利水电,教学参考,作者：李波出版社：化学工业,(2)课程资源,(2)课程资源,(2)课程资源,(3)课程联系,电气工程CAD,计算机应用基础,电工基础,电机与电气控制,工厂供配电技术,P变触综合应用,顶岗实习,前导课程,本课程,后续课程,2、课程内容设计,课程设计思路
2、,（1）,（3）,课程内容,（5）,考核评价,(1)课程设计思路,应用型人才,课程知识点教学,项目教学,围绕课本学习,CAD图册补充,工程图纸实例,基本图形元素绘制,图形编辑,图形注释,图块,命令重点难点练习,复杂图形绘制,电气符号练习,变频控制电路图绘制,继电器接触器控制电路,电气接线图的绘制与识图,表格标注练习,电气平面布置图的绘制与识图,电气CAD工程实践实例,(2)课程目标,了解电气图的基础知识，电气识图的基本识图技能，国家标准，项目符号等。,熟悉电气线路图的基本绘制过程以及绘制标准。,能够应用Auto CAD软件按照企业或行业要求进行电气图形的设计。,知识目标,(2)课程目标,技能目
3、标,能正确识读和绘制电气控制电路原理图、布置图、安装图。,能识读和绘制变电一次回路系统图、正确识读二次设备原理结构图及安装图。,能识读和绘制电气平面布置图、变配电设备原理结构图及安装图。,(2)课程目标,培养学生独立分析问题、解决问题的能力；,形成互帮互助的团队协作意识,初步形成7S现场管理规范意思,素质目标,(3)课程内容,(4)重点难点,培养学生的CAD软件的实际操作能力，以及学生理论联系实际、解决实际问题知识体系的建立。,(5)考核评价,3、教学方法及手段,学情分析,（1）,（3）,教学手段,(1)学情分析,对策,分析,学生的空间想象能力欠缺，导致动手能力下降，专业知识有限，没有企业工作
4、经历，对专业领域只停留在感兴趣和表面认识阶段。,1).将课堂理论学习与实训室实践操作有机结合。2).充分利用网络资源，观看视频，模型教学等。3).建立班级学习小组和兴趣小组，进行知识点的交流学习,(2)教学方法,Text i here,启发式教学,讲授法,互动式开放式教学,(3)教学手段,小组技能竞赛,实际上机操作,4、教学实施,安排任务,执行任务,总结任务,拓展任务,1.完成电气平面图的绘制2.掌握变电站常用设备、元器件的绘制,1.评价学生作品2.讨论绘图中的难点3.指出绘图中的问题4.总结电气平面布置图知识,变电所电气平面布置图绘制步骤,1.消防报警平面图设计与绘制2.35KV变电站电气平面布置图设计与绘制,项目4：电气平面布置图的绘制与识图”教学过程设计,某变电站电气平面布置图,谢谢！,
