《《云南的歌会》教学ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《云南的歌会》教学ppt课件.ppt（25页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、活动：,经典民歌,云南是个多民族的地区，在人民的生活中歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。唱歌是云南最有名的民俗。他们以此来赞美自己的生活，或者倾诉青年男女之间的爱慕，或者歌唱激发劳动热情，或者以歌唱表达劳动的喜悦和节日的欢乐,告诉你,云南地图,云南的歌会,十河中心中学语文组 刘兵舰,沈从文,学习目标：,1.理解课文，体会文中流露出作者的思想感情。2.学习人物描写，环境描写和场面描写的方法。3.探寻并领略民族风情，热爱民俗文化。,作者简介：,沈从文(19021988)苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授大公报文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员
2、，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集边城、散文集湘行散记、论著中国古代服饰研究。瑞典文学院院士马悦然说：“我个人确信，1988年如果他不离世，他将在10月获得诺贝尔文学奖”,蹲踞 酬和 譬喻 忌讳熹微 淳朴迤西 柞木 即物起兴 龙吟风哕,j,h,p,hu,x,chn,xn,hu,1给下列加点字注音。,字词过关,y,zu,2解释下列词语。酬和：譬喻：忌讳：熹微：引经据典：扶摇而上：别开生面：悠游自在：若无其事：龙吟凤哕：,龙在吟啸，凤在鸣叫。传说中的神奇声音。,好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。,快活的样子。,另外开展新的
3、局面。,形容直往上升。,引用经典中的语句或故事。,形容阳光不强，多指清晨。,忌怕而隐避。,打比方。,本意敬酒，引申为交际往来。,视频朗读欣赏,何人？何地？何种方式？,年轻妇女 山野 对歌赶马女孩 山路 漫歌 男女老幼 村寨 传歌,1.文中描写了三个场面，三个场面分别写了什么人,在什么地方，以什么形式唱歌？,整体感知,2.请用简洁的语言概括这三个场合中唱歌的情景.,山野对歌,山路漫歌,山寨传歌,（2、3段）,（4段）,（5段）,3.课文描写的这三个场面，在侧重点上有什么不同？,山野对歌,主写人物,山路漫歌,力画环境,山寨传歌,重写场面,山野对歌山路漫歌金满斗会,别开生面，才情智力的大比拼以人衬景
4、,即兴的自由歌唱，出乎性情，自然成趣以环境称人,民歌的展览大课堂，场面宏伟，气势壮观点面结合,4.课文描写的这三个场面，各有什么特点？,5.作者借写云南的歌会传达了怎样的情感？,作者借写云南歌会，传达他对自然、对人、对艺术的品味与赞赏，生活的美好、人生的美好从作者抒情的笔调中汩汩而出。,6.请用一句话说说你对云南歌会的印象。,云南的歌会淳朴自然，气势壮观，散发着泥土的芬芳，有浓郁的地方色彩，是那里的灵山秀水赋予人们美的歌喉，美的情趣。它源自生活，更融入生活。,产生这种山歌实有原因。如没有一种特殊环境作为土壤，这些歌不会那么素朴、真挚而美妙感人。沈从文湘西苗族的艺术,1.作者通过什么方式表现山野
5、对歌？,首先介绍对歌的地点和内容，然后主要通过描写对歌女子的动作、神态、外貌来表现山野对歌的激烈与欢快。注意：对歌的地点“松树林子和灌木丛沟凹处”对歌的人员多是年轻男女，所以“唱得多是情歌酬和”。文中对年轻女子的描写，特别是对她衣着的描写，让人仿佛看到了一位聪明、开朗、勤快的少数民族农家女子。,内容研讨,2.写赶马女孩唱歌的仅三句话，却用了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色，这是否偏离了“山路漫歌”的“歌”字？,不，因为这些优美的语句描写了当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美相得益彰，浑然天成，只有这一方水土才能孕育如此美妙的歌。,3.“金满斗会”与前两种歌会形式相比，有什么特点？,场面
6、盛况空前 传承民族文化,人多：住处院子两楼和屋檐下，集 合了乡村男女老幼百多人。时间长：唱和相续，一连三天才散 场。盛妆：和逢年过节差不多收拾得清洁利 落，头上手中到处是银光闪闪,由老一代汇集记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一代,、这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。,工笔描写：重写实，刻画细腻真实。白描：重写虚，写出了人物的精神风貌。,描写赏析,这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，写出人物的面目神态,以工笔描绘为主，笔笔细致，刻画细腻真实，如在眼前,作者的态度隐含在字里行间。,感谢沈从文！是他，让我们停下脚步，去体味这些乡野间自在优美的生命；是他，让我们回望来路，去拣拾那些本就存活于我们生命中自然鲜活的基因。我想，我们是不是应该 让清风明月走进心灵，让劳心苦形的生命重新吐露嫩绿的枝芽。让我们的生命鲜活滋润地笔立于天地之间！,课堂小结,小练笔,请根据今天的学习所得描写身边的一个同学。,提示：除了课文给你的启示，还要抓住人物的特征。,中篇小说：,边城,拓展延伸,再见,
