《专题三 工业流程图题课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题三 工业流程图题课件.ppt（26页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,迎中考专题复习,【题型的背景与地位】这类题是初中高中衔接密切的一类题型，在高考中占有一定比重。为选拔人才，提高高中学生素质，近几年中招考试中常考这种题型，分值在6、7分左右，分布在12或13题。占化学总分值的10%。,专题三 工业流程图题,1、了解科学、技术、社会的相互关系。（如化学与生活、材料、能源、环境等。）2、知道在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。,【考点解读】,专题三 工业流程图题,【题型特征】流程图题是一种综合性较强的题型，通常是根据题中所给的条件，联系化学基本概念和原理、化学实验常见现象等知识，通过分析、推理、判断物质的名称或提纯、制取某物质。,工业流程图题的内容往往与生
2、产、生活实际联系密切，因此从题干部分看一般都是采取流程图的模式。,流程图的形式各异，有的以操作名称作为框图形成流程的主线，有的以物质作框，也有以设备作框，但每一题都固定以上一种形式为框，从近几年的试题看尤以一种常见：以操作名称为主线，物质随着操作发生变化。,一、中考流程图题命题问题情境归纳整理,实质：1、考查学生运用化学反应原理及相关知识（如化学实验基本操作）来解决工业生产中实际问题的能力。2、通过给予信息的方式考查学生的获取、筛选信息；分析及逻辑推理的能力。,二、中考流程图题命题考查内容和特点1、考查具体内容,(1)化学反应原理（化学方程式的书写技能）。,(2)元素化合物知识。(3)实验操作
3、及名称。(4)物质除杂、分离。,(5)流程中的物质转化和循环利用。,物质分类、物质名称、化学式的书写,2、特点,(1)情境真实。,(2)框图信息新颖。(3)问题设计广泛。(4)综合性强。,(5)思维容量大。,三、化工流程图题型的结构、解题方法和思路,题头(引入信息)题干（流程框架）(提取信息，应用解题)题尾(得出结论或产品)。,1、化工流程图题型的结构,2、解题思路,、此流程的目的是什么？、流程中有哪些步骤？、流程中涉及哪些知识点？、用规范的语言把获取的信息转化为答案。,解题思路归纳总结,仔细阅读，熟悉流程，整体把握提取信息，运用信息，弄懂原理掌握要点，灵活运用，审题分析 易处着手，逐步深入，
4、规范答题核心 原理、操作、知识点再现,顺推法逆推法中间突破法整体法,3、解题方法,4、具体操作,(1)关注“箭头”：箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是生成物(包括主产物和副产物)。逆（倒回的）箭头是可以循环利用的物质。,(2)关注方框内所指（诸如溶液、沉淀、气体等状态或物质种类及颜色等）。,(3)关注流程“三线”和“核心”(如下图)。,三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程，逆线表示物质循环使用。,1、从绿色化学方面作答：如原料成本，原料来源是否广泛、是否可再生，能源成本，对设备的要求，环境保护。（工艺流程的评价）2、常见文字叙述套路（1）从溶液中得到晶体：蒸发浓缩-冷却结晶-过滤-（洗
5、涤）。（2）在写某一步骤的目的是为了（除杂质），应该注明“是为了除去某某杂质”，只写“除杂”等一类万金油式的回答是不给分的。（流程中某环节的目的）3、化学方程式的书写时条件、状态的标注。（化学方程式的书写技能）,【答题注意事项】,题型 1,确定混合物组成的流程图,解题指引实质是考查混合物的除杂、分离、提纯的有关实验基础知识、基本操作和技能。当遇到这类题目时，要求考生一定要认真在流程(图)中找出得到的主要物质是什么，混有的杂质有哪些；认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应，生成了什么产物，要用什么样的方法才能将杂质除去。只有这样才能明白每一步所加试剂或操作的目的。,例 1 粗盐中含有 M
6、gCl2、CaCl2 等杂质，工业提纯粗盐的工艺流程如下图所示。,(1)Ca(OH)2 溶 液 的 pH_7(填“”、“”或“”)。步 骤 反 应 的 化 学 方 程 式 为：_。(2)步骤操作 a 的名称是_。步骤加入适量盐酸的目,的是除去滤液中的 Na2CO3 和_。,(3)若步骤和步骤的顺序颠倒，则最后所得的精盐水中,还含有_。,思维点拨：加入 Ca(OH)2 溶液的目的是除去 MgCl2 杂质，加入 Na2CO3 溶液的目的是除去 CaCl2 杂质和将过量的 Ca(OH)2 转化为 NaOH，但要留心它们加入的量均“过量”。因此，过滤后加入适量的盐酸，是为了除去它们以得到纯净的精盐水。
7、,答案：(1),MgCl2Ca(OH)2=Mg(OH)2CaCl2,NaOH,(2)过滤(3)CaCl2,题型 2,物质的工业合成流程图,例3合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献。合成氨的工艺流程图如下：,(2)制取氢气的反应过程为：CH2O=COH2，CO H2O=CO2H2。上述两个化学方程式中表现氧化性的物质是_(填化学式)。,(1)合成氨需要的氮气来自空气，空气中氮气的体积分数约为_。,高温,高温,(3)原料中 N2、H2 中常含有 CO2 和水蒸气，反应前要净化。净化的过程是_。(4)写 出 N2、H2 反 应 生 成 NH3 的 化 学 方 程 式：
8、,_。,(4)N23H2 催化剂 2NH3,思维点拨：本题虽然是工业流程图题，但是利用流程图中的信息不多，甚至不借助流程图也可直接解题。更多的是考查对各部分基础知识的掌握及综合运用。这也是工业流程图题的一种类型。,答案：(1)78%(2)H2O,(3)先把原料气通过 NaOH 溶液，再通过浓硫酸(或通过碱石,=,灰等干燥剂)高温、高压,题型 3,废液，废物的回收利用流程图,解题指引这类实验题主要包括污水处理工业、金属回收工业、新产品的制取等，综合性很强，常常通过物质的制备，混合物的分离、提纯，物质的回收利用，流程设计是否合理等方面设计试题。这类综合实验题，通过认真分析，可以化解为几个相对独立又
9、相互联系的小实验、小操作来进行解答。由各个小实验确定各步操作方法，又由各个小实验之间的关系确定操作的先后顺序。,例 3硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂。以下是由废铜料(含铁)生产硫酸铜晶体的流程。,(1)B 的化学式为_，操作 a 的名称是_。(2)的反应基本类型为_；反应、的化学方 程 式 分 别 为 _；_。,(3)已知：Cu2H2SO4(浓)=CuSO4SO22H2O。从环保和经济的角度分析，对比途径、，途径_的优点有不产生有害气体和_。,思维点拨：本题是由废铜料制取硫酸铜晶体，废铜料中除了铜外，还含有铁杂质，故需要先除去铁，再由纯净的铜经过反应制得硫酸铜。其中，试剂 X 在途径的生产流程中出现了两次。,答案：(1)CuO,过滤,(2)化 合 反 应,Fe H2SO4=FeSO4 H2,CuO H2SO4=CuSO4H2O(3)硫酸的利用率高(合理均可),
