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1、中考记叙文写作指导,选材和组材,记叙文选材的原则,一、材料要真实。只有真实，才能有真情，才能增强感染力。这个真实，可以是自己的亲身经历（即自己是事情的直接参与者）。也可以是耳闻目睹（自己作为旁观者）。,中考记叙文的“三味”,1、“哲理味”文章要“有思想”。请看以下几例记叙文中的点旨之句：1、我一直感叹生活于我只是严酷的沙漠，现在才知道，那是因为我心里没有绿洲。2、坚韧是什么？坚韧就是不埋怨命运的坎坷多舛，不叹恨生活的无情磨难，坚韧就是夸父逐日、精卫填海，坚韧就是突破，就是追求，就是创造，就是希望。3、那一段充满阳光、鲜花和赞誉的日子已成为永久的历史。它已被我紧紧地收藏在心灵的最底层，因为我明白
2、，它很难成为自己成功之路的一级级台阶，却往往会成为通往成功的一个个温柔的陷阱，使自己在享受心灵的满足时，不知不觉地一步步走向后退。,2、“散文味”韵味十足,第一组：1、我没有故事，只有实实在在的生活。2、这是一件真实的事情。第二组：1、“路有点长，夜有点微凉，心情迷迷惘惘，和天空交换沮丧”此时，也许只有这首歌能表达我因为考试的失败而带来的伤痛。2、期末考试失败了，我心情很差。第三组：1、五年前那个云霞灿烂的傍晚，在我的一生中是那样暗淡无光不幸的车祸降临到我的身上。2、五年前的一个傍晚，我不幸遇到了车祸。,3、“小说味”要有适当的虚构,记叙文应当可以适当虚构，也许是生活中的一个片断、一个镜头、一
3、句对话、瞬间情景，却可以加以想象，扩充成丰富而完整的事件；也许是发生在别人身上的事，却可以放到自我的生活中去抒写；也许是不同的人经历的事，却可以综合到一个人身上来表现。只要是不违背生活去瞎编乱造，只要是具备生活的真实，把存在的、可能的、甚至希望存在的现实写出来，均可。,材料要典型。,典型的、有代表性的材料，最能反映事物本质，最有表现力和说服力。因此，要从众多的材料中挑出典型的有代表性的材料。人物的思想感情，性格品质总要通过事件来表现，写人离不开叙事，而这些事件的选择必须典型。典型事件有时可以是人物有代表性的重大行为，但更多的是那些看来细小平常却能展示人物思想性格的生活琐事。,典型事例的注意点：
4、,1、应注意从不同角度来表现人物的思想品质和性格特点，让人物形象丰满，立体化。2、不平均使用笔墨，应当详略结合。一般至少有一件事要详写。3、多个典型事例的安排上应注意衔接、过渡。通过什么方式来组接这些事例也要注意技巧。,三、材料要新颖。,在同学们的作文中，选材陈旧比较普遍，往往千篇一律，缺乏时代气息。学生作文材料经常让人似曾相识：总是下雨妈妈送伞、老师给我补课、帮助孤寡老奶奶等等。这是不注意取材的创新，思维局限在部分材料的框架中。我们要善于观察生活，感受生活，捕捉生活中的“闪光点”，“见人所未见，发人所未发”，这样才有可能写出好作文。我们在写作中，要力求在选材时多下功夫，做到别人说过的话，我不
5、原样地说；别人用过的材料，我不照搬来用。这样才能避免一般化，使人耳目一新。,四、材料要切题,就是要围绕中心选择取舍材料。中心是选材、剪裁的依据，要力求选取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料，才能有力地突出中心。写作文如同做衣裳一样，对使用的材料也必须剪裁。剪裁，需要有依据。依据之一就是根据中心思想剪裁。一般来说，对表现中心思想起重要作用的材料，要进行详写；对表现中心思想起辅助作用的材料要进行略写；与中心思想无关的材料不管多么生动，也要毫不可惜地予以割舍。,课文中的作文素材有哪些？,2、课文中的人物形象、历史事件、故事情节、典型环境。,3、作者的生平经历、典型事迹。,1、诗词歌赋、名言
6、名句、典故成语。,4、课文中的句子形式（语流、语势、语形等）。,（河南考生绕树三匝，何枝可依？）,1.直引诗句 根据行文需要，直接引用课本中的诗词。,方法一：巧引诗句,例1.“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的诗文短歌行中的诗句。我们何不以此自问，“何枝可依？”问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归属。,2.化用诗词意境,“语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。潜过了落满雪梨花的大自然，
7、让我们乘着“刚朵拉”到生活中寻找它的答案。”（江苏考生高考满分作文冷香飞上语文）,惠特曼草叶集,姜夔扬州慢,朱自清荷塘月色,毛泽东浪淘沙北戴河,杜甫绝句,刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠,陆游游山西村,杜牧鹭鸶,朱自清威尼斯,巧借人物一般包括巧借课文中的文学形象和巧借诗文的作者。在历年的中考作文中，不少考生通过巧借活用李白、苏轼、陶渊明、史铁生等诗人以及项羽、苏武等文学形象，写出了十分优秀的考场佳作。,方法二：巧借人物,例：苏武忠贞爱国，拒绝折节叛国，甘愿与羊为伍。地窖冰冷，他咽白雪啮毡毛；北海荒远，他“掘野鼠藏草实而食之”。他用赤胆忠心奏响了千古绝唱贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。（四川考生
8、永远的苏武）,你看，李煜总在哭，哭声中是他故国朱颜改的悲哀；陆游总在哭，哭声中是他北国久失的无奈；杜甫总在哭，哭声中是他渴望国强的期待；李白总在哭，哭声中是他一醉千年的姿态。泪，飘洒。你听，苏轼在泪中低吟：“相顾无言，惟有泪千行”；柳永在泪水里默念：“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”泪，表达了千种风情。眼泪中的中国情节,作文练习,岁月是一条不老的河。逝去的是时间，留下的是记忆。打开尘封的往事，总会有一些让你刻骨铭心终生难忘的人物(或其他)。请以与_ 一起走过的日子为题，写一篇文章，不少于600字。,本文的题材可以涉及以下几个方面:,一、与具体的人一起走过的日子 与老师一起走过的日子,可以感受到老师
9、的关爱、教导;与同学一起走过的日子里,感受到的是那份真挚、纯洁的友谊;与长辈一起走过的日子,爷爷奶奶,外公外婆的宠爱,给人会是一份留恋与怀念;与父母一起走过的日子,常常能感受到家的温馨,闻到一股家的气息,听到家庭的欢笑声。,二、与抽象的感情一起走过的日子,抽象的感情可以指人的一些品格,如坚强、乐观、自信、微笑等,在这种感情的支配下,写自己的人生感悟,会有较多的理性成分。,三、也可以采用拟人的手法进行写作。如可以写动物之间一起走过的美丽的日子,但现实却是环境遭到了破坏,一起走过的只是成了一种美好的回忆。,构思点睛,“一起走过”不是单人独行，而是跟自己以外的人。“走过的日子”，也不是指一天两天，而是有一段时间。而“走过”非“度过”，这“走”就含有不容易走过来的意思，是很值得回味，很值得珍惜的。“一起走过的日子”是在与人合作、帮助、关心、作过努力，同甘共苦、克服困难，甚至是经受挫折，才走过来的，在这些日日夜夜中，体会到亲情友情等的力量和可贵。当然，不止这些，即使为了做好某件事，达到某个目标，比如参加某个比赛项目，取得成功，共同研究某个问题，得到解决，都可以写。,作文练习,岁月是一条不老的河。逝去的是时间，留下的是记忆。打开尘封的往事，总会有一些让你刻骨铭心终生难忘的人物(或其他)。请以与_ 一起走过的日子为题，写一篇文章，不少于600字。,
