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1、,小虾,人教版部编版三年级语文下册,授课老师：xx,有个老公公，胡子蓬蓬松，洗个热水澡，浑身红彤彤。,谜 底（）,虾,谜 语,虾：是一种生活在水中的节肢 动物，属节肢动物甲壳类，种 类很多，包括南极红虾、青虾、河虾、草虾、对虾、明虾、龙虾等。,思考：课文是从哪几方面描写小虾的？,听 读 课 文,（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。,自读课文：,gng,水缸 空隙 掀开 末端 搏斗,x,f qii,jio,一副钳子 比较 腹部,xin,f,m,b,我会认：,空隙 浑身、全身。通体
2、 追赶。追逐 徒手或用刀、枪等激烈地打斗。搏斗 中间空着的地方。,把词语和意思用线连起来。,课文时从哪几方面写小虾的？,再读课文，想一想：,院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？,反问句，表现了“我”的突发奇想。,养虾的环境很优美。,朗读课文第一自然段,指名读课文第二自然段，说说这段写了什么？,我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴
3、上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。,我和阿成哥捉小虾带回家养。,我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。,这些表示动作的词语展示了捉虾的全过程，让人身临其境。,读句子，画出描写动作的词语，说说你的感受？,这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。,“有的有的”的句式写触了小虾的不同颜色，并以此来辨别老、小，突出了作者对小虾的喜爱。,有的有的句式有什么好处？,课文主旨：,本文通过“我”捉小虾、观察小虾打架、照顾小虾的情景。交代了小虾的一些生活习性，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。,1.加点字的字形和读音全部正确的一项是()。A水缸 追逐 掀开(xn)B周末 钳子 腹部(f)C空隙 博斗 比较(jio),B,2.给词语中的蓝色的字选择正确的意思。(填序号)副：居第二位的，辅助的；附带的或次要的；相称，符合；量词。副手()名不副实()副食()一副手套(),3.选词填空。安静 平静 幽静 1）它们会立即向别的()的角落蹦去。2）在()的山谷里盛开着蝴蝶兰。3）孩子的呼吸均匀而（）。,安静,幽静,平静,课程结束,人教版部编版三年级语文下册,授课老师：xx,
