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珍惜爱护文化遗产！,秦 陵 兵 马 俑,湘版美术六年级上册第六课,1.看书2021页，认真观察图片。,温馨提示：,2.根据导学要求,同桌交流讨论。,导学要求：秦俑都在那些部位进行了精雕细刻？它们之间又有那些不同呢？,动作,姿态各异，栩栩如生,发型,是区分兵马俑身份的重要标志,不戴冠的轻便灵巧，身份低微。,鹖 冠,单板长冠双板长冠,单板长冠双板长冠,头发清晰可见，细致入微；发式有的戴帽、有的盘起戴冠的十分霸气，身份尊贵。,表情,五官眉目清晰，表情丰富细腻,威严,凝重,机警,沉稳,严肃,老练,年轻,服装,纹理清晰，质地分明。有的铠甲，有的布衣。,服装,这三个分别是将军俑、武士俑和军吏俑的头部和身体，试试把它们正确地拼在一起吧。,1,2,3,A,B,C,士兵的身份不同，他们的发式、着装也是有区别的。军衔越高，发式和服装越复杂。,A,B,C,3,2,1,你答对了吗？,创作提示：根据自己的个体感受，选择其中一项作业进行创作。1.倾向于表现写实感受的线描作品。2.倾向于表现装饰意味的装饰线描作品。,2017年12月7日，洪城河小学六（2）班同学说,1987年12月7日，一个特殊的日子,秦陵兵马俑被联合国教科文组织列为“世界文化遗产名录”,世界的奇迹,民族的骄傲,新加坡总理李光耀为兵马俑题词,课前五分钟主题：我国目前已经有多少处名胜古迹被列入了“世界文化遗产”。,
