初中数学《三角形的初步知识》公开课优质课课件.ppt

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1、三角形的初步知识,一、概念和表示法,二、三角形边的性质,三、三角形的内角和外角(三角形按内角的类型分类),四、三角形的角平分线、中线和高,2、三角形全等的条件,3、基本尺规作图,a、作角平分线,b、作一个角等于已知角,C、给定三边,d、两边夹角,e、两角夹边,f、作线段的垂直平分线,1、概念和表示法,五、全等三角形,六、角平分线的性质、线段垂直平分线的性质,七、其他,1、下列各组数不可能是一个三角形的边长的是()A、5,12,13 B、1,9,9 C、5,7,12 D、3,4,5,2、有两边相等的三角形中,已知一边是5,另一边长是 9,则这个三角形的周长是()A、19 B、23 C、19或23

2、 D、不能确定,3、在ABC中,D是AB上一点,且AD=AC,连结CD,用“”或“”号填入下面各个空格。(1)2AD_CD(2)AB_AC+BC,1、分别求出下列图形中1的度数:,1 70 32 30 67,1=_ 1=_,2、如图点E在AC上。ACB是_的内角,AED是_的外角。,5、下列不能判定ABC是直角三角形的是()A、A+B=C B、A:B:C=1:2:3C、A=B=60 D、A=B=45,4、在ABC中,已知A=30,则ABC是()A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形 D、以上都有可能,3、BD是ABC的角平分线。已知A=60,C=50,则ABD=_,CDB=_。,你见过

3、哪些条件能判定一个三角形是直角三角形的?,1、已知ABC,(1)作AB边上的中线CD(2)作BC边上的高AE(3)作B的平分线BF(4)作BC边上的中垂线MN,2、在ABC中,ABC与ACB的角平分线相交于点D,且A=50,则BDC=_。,3、如图ABC中,AE是BAC的平分线,AD是BC上的高,且B=30,C=70,则EAD的度数是()A、35 B、25 C、20 D、15,4、如图AD是ABC的角平分线,DHAB于H,DGAC于G,AB=7,AC=6,DH=3,则DG的长是()A、4 B、3 C、,D、无法判断,1、如图已知AB=AD,如果要判定ABCADC,则需增加条件:_。(一个即可)

4、,3、在下列条件中,不能说明ABCDEF的是()A、A=D,B=E,AC=DFB、A=D,AB=DE,BC=EF C、B=E,BC=EF,AB=DED、AB=DE,BC=EF,AC=DF,2、如图BD、AC交于O,若OA=OD,用“SAS”证AOBDOC还需()A、AB=DC B、OB=OCC、A=D D、AOB=DOC,7、已知AB=CD,AD=BC,说出B=D成立的理由。,解:在_和_中,,_()_()_()_()B=D(),8、如图已知1=2,3=4,说明AD=BC的理由。解:_ _(已知),13=_ 即_=_在_和_中,,_()_()_()_ _()AD=BC(),1 2,9、如图已知

5、AB=AC,AE=AD,BD=CE,说出1=2成立的理由。,1 2,10、如图ABC的两条高AD,BE相交于H,且AD=BD。试说明下列结论成立的理由:,(1)DBH=DAC(2)BDHADC,1、如图在ABC,C=90,BD平分ABC,交AC于D。若DC=3,则点D到AB的距离是_。,2、如图在ABC中,AB=AC=10,DE是AB的中垂线,BDC的周长为16,则BC的长为_。,1、若ABCDEF,AB=DE,A=35,B=75,则F的度数是()A、35 B、70 C、75 D、70或75,2、下列条件中,不能判定判定两个三角形全等的是()A、AAS B、AAA C、SAS D、SSS,3、如图AD平分BAC,AB=AC,连接BD、CD,并延长交AC、AB于F、E,则图形 中全等三角形有()A、2对 B、3对 C、4对 D、5对,A、1 B、2 C、3 D、无法确定,25、,(),26、,

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