《林业法规与执法实务.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《林业法规与执法实务.ppt（20页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,汇报人：刘莹2010年6月22日辽宁林职院林业技术教研室,1.课程简介,2.课程定位,3.改革前课程状况,4.课改简要思路,5.全课实施过程,6.新旧教法对比,7.课改感受,林业技术专业为我院的主体专业，林业法规与执法实务在该专业体系中属于专业课程。,主要为我省的林业基层单位如：林业站、木材检查站、野生动物保护站和护林防火组织等部门输送高素质的行政执法工作人员。,培养学生明确林业行政执法相关制度，法律法规等基础知识，并在此基础上，培养学生具备森林培育、森林保护、森林采伐利用、野生动物保护等方面的行政执法能力，能够准确应用林政法规知识处理林业生产上突发的违法违规事件，并依法给予相应林业行政处罚
2、的执行能力，明确林业行政诉讼和税收的主要程序和实训流程等。,大力培养学生主动发现问题，理性分析问题，依法解决问题的能力素养和作为一名林业工作者应在林业生产过程中完全具备知法，懂法，守法，护法的高度自律性和强烈责任感，培养学生胜任未来工作岗位的综合素质。,前导课程,监督检查、保护、管理、处罚,学生对法律法规的基本原理与相关的理论知识掌握较好，但理论与实际不能灵活接合，对理论的掌握基本为死记硬背不能真正理解法律程序中各环节的内在含义，导致学生学完此课后，没有用武之地，教学效果一般。,存在的主要问题,初级林政执法人员,中级林政执法人员,高级林政执法人员,教学主题1：执法人员基本素质训练,教学主题2：
3、执法人员处理案件能力强化训练,教学主题3：执法人员处理案件能力拓展训练,实际岗位晋升标准,教学内容,对接,Forestmeteorology 森林气象学 Forestoffence 森林犯规 Forestofficer 森林管理员 Forestpolicy 林政学 Forestprotection 森林保护 Forestrange 护林区 Forestranger 护林员 Forestresearchofficer森林研究员 Forestreservation 保留林地 Forestreserve 保护林 Forestresource 森林资源 Forestsupervisor 林务署长 Fo
4、restSupervisorsHeadquarters林务署 Forestutilizationfire 森林利用火灾 Forestweatherstation 森林气象观测所 Forestzone 森林 ban forest 禁伐林 lose off the afforested bills and protect the trees 封山育林enclose the hills for natural afforestation 封山育林applicant;petitioner 申请人impose a fine 罚款 local police station 派出所,forest-deter
5、ioration 森林破坏 forest-devastation 森林荒废 forest-fireinsurance 森林火灾保险 forest-firemeteorology 森林火灾气象学 forest-fireprevention 森林防火 forest-guardsystem 森林巡视制度 forest-law 森林法 forest-managementoffice 森林经营局 forest-police 森林公安 forest-region 森林带 forest-road 森道 forest-science 林业科学 forest-staff 森林职员 forest-survey 森
6、林调查 forest-warden 森林巡视 Forestalltrouble 防止事故 Forestedarea 林荫面积 curb the sand 防止风沙 grow saplings 培育树苗 young plantation 人工幼林legal liability 法律责任illegal act 违法行为 institute a public prosecution提起公诉Forest law enforcement officers林业执法人员,中华人民共和国森林法实施条例森林防火条例行政许可法野生动物保护法中华人民共和国进出境动植物检疫法防沙治沙法,森林经营认证审核导则LY/T
7、1878-2010森林植物检疫技术规程DB23/T 1246-2008森林资源资产评估实物量调查技术规程DB23/T 1249-2008森林资源规划设计调查技术规程DB23/T 1250-2008森林抚育规程 GB/T 15781-2009林木种子检验规程GB 2772-1999森林采伐作业规程 LY/T 1646-2005森林火灾扑救技术规程 LY/T 1679-2006森林经营认证审核导则 LY/T 1878-2010林业植物及其产品调运检疫规程GB/T 23473-2009林业植物产地检疫技术规程 LY/T 1829-2009数字林业标准与规范第5部分:林业政策法规数据标准LY/T 16
8、62.5-2008,种子法森林病虫害防治条例中华人民共和国自然保护区条例中华人民共和国刑法中华人民共和国行政许可法,项目一：林政执法员业务知识强化训练项目二：林业执法员对案件涉法点的敏锐洞察力及团队协作精神的培养,项目三：林政许可相关案件处理项目四：林权林地管理相关案件处理项目五：森林培育相关案件处理项目六：森林保护相关案件处理项目七：森林采伐利用相关案件处理项目八：野生动植物保护相关案件处理项目九：林业综合行政执法相关案件处理,项目十：整理并提交案件处理方案及分析报告项目十一：回顾所学知识点，总结各案件涉法点项目十二：林政执法员普法宣传、开展调研,周次,学习任务,地点,周次,学习任务,地点,
9、8,9,10,1112,教学主题一：林政执法人员基本业务素养训练,校内,教学主题二：林政执法人员处理案件能力强化训练,1316,第三学期（冬季）,17,1820,阶段考核，模块二成果验收,校内,教学主题二：林政执法人员处理案件能力强化训练,教学主题三：林政执法人员处理案件能力拓展训练,林政执法人员办案前准备,教学主题一,自我介绍课程学习简介学生分组、角色定位、岗位设置提问式导入情景，使学生对本门课程有定性的认识提供学生与本门课有关的书籍和相关网站，激发学生自主学习的意识，并发放与本节课相关的案例资料 学好本门课的标准：交代该门课程知识、能力、素质目标本课程的考核标准（共10分钟）,说明本次课的
10、能力训练任务及目标（2分钟）情境导入（设计能引发学生兴趣案例）（5分钟）布置能力训练任务（30分钟）各小组上交任务完成结果（5分钟）归纳（10分钟）总结（5分钟）作业（3分钟）,项目一,林政执法员业务知识强化训练,1.课程导入（15min）,2.成果展示（20min）,3.归纳总结（30min）,4.上交成果及作业（25min）,考核分数分配,成果考核,过程考核,期末考核,成果考核,过程考核,期末考核,行政许可、纠纷处理、林地申请等相关文书的填写及各次案例分析、方案制定的成果展示,上课出勤及纪律情况、任务完成情况、与小组成员的协作参与情况,校教务处统一组织考评,50,30,20,课改的过程其实是一次从教学思维上，教学目标上重新构思自己课程的过程，作为一名年轻教师应多多积累经验，勇于打破原有的教学模式，多动脑筋，寻找激发学生学习兴趣的教学方式。希望我的学生能从这次课改中从中获益较以往更多，都能够成为未来林业岗位上佼佼者！,
