人教版高中生物课件:基因对性状的控制.ppt

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1、第四章 基因的表达第二节 基因对性状的控制,中心法则,中心法则图解,表示遗传信息的传递规律,转录,DNA,RNA,翻译,蛋白质,克里克的预见,一、中心法则的提出及其发展,中心法则主要内容,P68,复制,P69资料分析 中心法则的发展,转录,DNA,RNA,翻译,蛋白质,逆转录,自然界生物遗传物质是DNA或RNA。1、以DNA为遗传物质的生物遗传信息传递,DNA,转录,RNA,翻译,蛋白质,包括细胞生物和以DNA为遗传物质的病毒,复制,复制,2、以RNA为遗传物质的生物遗传信息传递,DNA,RNA,翻译,蛋白质,逆转录,RNA,翻译,蛋白质,(1),(2),如:流感病毒,小儿麻痹症病毒、大多数单

2、链RNA噬菌体、SARS病毒,RNA病毒,如:鸟类劳氏肉瘤病毒、爱滋病毒,转录,RNA,复制,复制,转录,DNA,RNA,翻译,蛋白质,逆转录,中心法则实质蕴涵着_和_这两类生物大分子之间的相互_和相互作用。,核酸,蛋白质,联系,DNA复制、转录和翻译是所有具有细胞结构的生物所遵循的法则;RNA复制和逆转录是某些病毒才会出现的,并且只有寄生到寄主细胞中才能进行。,复制,二、基因、蛋白质与性状的关系1、基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位。,基因指导_的合成,蛋白质,蛋白质是生命活动的_者和_者,体现,承担,Q:蛋白质与生命性状特征有何关系?,运输功能,免疫功能,运动功能,信息传递,催化

3、功能,Q:蛋白质如何承担生命活动?,基因控制生物性状,2、基因对性状控制的两种途径,基因通过控制_合成来控制代谢过程,进而控 制生物体的_,酶的,性状,间接控制,豌豆的圆粒与皱粒:,DNA中插入了一段外来的DNA序列,打乱了编码淀粉分支酶的基因,淀粉分支酶不能正常合成,蔗糖不合成为淀粉,蔗糖含量升高,淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩(性状:皱粒),编码淀粉分支酶的基因正常,淀粉分支酶正常合成,蔗糖合成为淀粉,淀粉含量升高,淀粉含量高,有效保留水分,豌豆显得圆鼓鼓(性状:圆粒),人的白化病,基因还能通过控制蛋白质的_而_ 控制生物体的_,结构,直接,性状,直接控制,囊性纤维病,镰刀型细胞贫血症

4、,基因对性状的控制,1)通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而间接控制生物性状。,2)通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。,基因蛋白质性状的关系,基因的多样性,蛋白质的多样性,性状的多样性,决定,导致,根本原因,直接原因/物质基础,表现形式,思考:基因与性状是不是简单的线性关系?,人的身高、血压、智力、长相、记忆力、性格、自尊、对社会的态度等性状是由多个基因决定的。基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在复杂的相互作用,这种相互作用形成了一个错踪复杂的网络,精细地调控着生物体的性状。,基因型与表现型的关系,水毛茛,DNA的分布,(所以说,染色体是DNA的主要载体),例:线粒体肌病,细胞

5、质遗传_孟德尔的遗传规律,后代只表现出_的性状,_和_中的DNA中的基因都称为细胞质基因,线粒体DNA的缺陷与数十种人类的遗传病有关,这些疾病多与脑部和肌肉有关,如:,线粒体脑肌病:乳酸中毒,中风样发作综合症,母系遗传病。表现 为身材矮小、多毛、头痛、肌无力、运动诱发呕吐、癫痫发 作、再发性脑损伤,并引起偏瘫、偏语,这些疾病有什么特点?为什么?,受精过程中,受精卵的细胞质几乎全部来自母亲的卵细胞,线粒体,叶绿体,不符合,母本,Leber遗传性视神经病是一种遗传并,此病是由线粒体DNA基因突变所致。某女士母亲患有此病,如果该女士结婚生育,下列预测正确的是()A、如果生男孩,孩子不会携带致病基因B

6、、如果生女孩,孩子不会携带致病基因C、不管生男生女,孩子都会携带致病基因D、必须经过基因检测,才能确定,C,1、揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是()A基因的遗传定律 B碱基互补配对原则 C中心法则 D自然选择学说,C,2、黑种人与白种人肤色不同的根本原因是 他们所生活的环境不同 他们的与肤色有关的基因不同 他们的与肤色有关的蛋白质不同 他们的与肤色有关的不同,3、下面关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述,其中不正确的是 A、一个性状受一个基因的控制 B、蛋白质的结构可以直接影响性状 C、蛋白质的合成受基因的控制 D、蛋白质的功能之一是可以体现性状,4、下列哪一项能直接体现生物体的性状 A,DNA B,RNA C,蛋白质 D,染色体,5、果蝇长翅对残翅显性。用一定高温处理长翅基因纯合子的幼虫,其发育为成虫后,翅膀表现为残翅。下列解释错误的是:()。A翅膀基因在幼虫阶段就已经开始表达 B高温下相关蛋白质活性下降 C这种长翅个体的基因型已经变为杂合子D表现型是基因与环境因素共同作用的结果,

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