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1、孟德尔豌豆杂交实验（二）,江苏省淮阴中学,江苏省淮阴中学,俺生长速度慢 但产奶比较多！,俺生长速度超快但是产奶量很少！,你想拥有什么样品种的牛?怎样才能得到?,孟德尔观察,黄色圆粒,绿色皱粒,粒色的遗传对粒形的遗传有影响？,活动一：观察现象，提出问题。,1.孟德尔研究的是哪几对相对性状?2.亲本是什么样的个体?,3.F1是什么性状?绿色皱粒的性状消失了?F1的性状说明了什么？,4.F1自交后,F2产生了几种性状?,5.F2中的性状组合具有什么特点？,5.F2中的性状组合具有什么特点？,6.孟德尔不只限于对性状的观察和描述，那么他又做了什么工作？孟德尔运用了什么方法对实验结果进行分析？,7.这些
2、数据是偶然现象还是必然现象的？,8.在两对相对性状的遗传中,每一对性状的遗传都遵循什么规律?,活动一：观察现象，提出问题。,重组型,亲本性状,亲本性状,圆粒皱粒=,黄色绿色=,315+108=423,101+3 2=133,315+101=416,108+3 2=140,对F2的性状分析：,初步结论：豌豆的粒形和粒色的遗传都遵循了 定律。,3：1,3：1,分离,活动二：思维训练,两对性状单独观察分离比都符合3:1，那为什么两种性状一起出现时，F2出现的分离比是9:3:3:1？9:3:3:1与3:1能否建立数学联系？,活动二：思维训练,(3:1)(3:1)=9:3:3:1,9,1,3,3,活动二
3、：思维训练,大胆假设并进行解释：不同的 自由组合！,性状,在研究一对相对性状的杂交实验过程中，孟德尔观察现象，提出问题后下一环节做了什么？,配子,YyRr,活动三：对实验现象的解释,做出假设,1、假设粒色和粒形各自分别由一对遗传因子控制。即：黄色：Y 绿色：y圆粒：R皱粒：r,2、在产生配子时，每对遗传因子彼此分离不同对的遗传因子可以自由组合。,F1在形成配子时:,活动四：课堂模拟配子形成,F1产生4种配子：YR、yR、Yr、YR 比例是 1:1:1:1,如何模拟这个配子的形成过程呢？,假设：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此_，不同对的遗传因子可以_,分离,自由组合,2.受精时,雌雄配子结合
4、有什么特点?3.雌雄配子结合,有_种方式。,活动五：请你写出F2的遗传因子的组成,F2,F1的雌雄配子各有_种。,4,随机,16,YyRr,YYRR,黄圆,YyRR,黄圆,活动五：请你写出F2的遗传因子的组成,F2,YyRr,YYRR,黄圆,YyRR,黄圆,YYRr,YyRr,yyRr,YyRr,yyRR,YyRR,YYRr,YyRr,YYrr,Yyrr,yyrr,Yyrr,yyRr,YyRr,4、连接图中的绿色皱粒豌豆,3、连接图中所有的黄色皱粒豌豆,1、连接图中所有的黄色圆粒豌豆,2、连接图中所有的绿色圆粒豌豆,YR,yR,Yr,yr,YR,yR,Yr,yr,F1配子,YYRR,YyRR,
5、YYRr,YyRr,YyRR,YYRr,YyRr,YyRr,YyRr,yyrr,yyRR,yyRr,yyRr,YYrr,Yyrr,Yyrr,1、用铅笔连接图中所有的黄色圆粒豌豆,活动六：大家一起来分析F2,2、连接图中所有的绿色圆粒豌豆,3、连接图中所有的黄色皱粒豌豆,4、连接图中的绿色皱粒豌豆,YYRR,1、用铅笔连接图中所有的黄色圆粒豌豆,2、连接图中所有的绿色圆粒豌豆,3、连接图中所有的黄色皱粒豌豆,1、连接图中所有的黄色圆粒豌豆,2、连接图中所有的绿色圆粒豌豆,YR,yR,Yr,yr,YR,yR,Yr,yr,F1配子,YYRR,YyRR,YYRr,YyRr,YyRR,YYRr,YyRr
6、,YyRr,YyRr,yyrr,yyRR,yyRr,yyRr,YYrr,Yyrr,Yyrr,F2性状_种,4,9,3,3,1,绿圆 占3/16,单显性,绿皱 占1/16,双隐性：,双显性：,黄圆 占9/16,黄皱 占3/16,F2中亲本性状的个体占F2 _,F2中重组型个体占F2 _,5/8,3/8,F2中纯合子占F2 _,活动六：大家一起来分析F2,4/16,纯合子:占F2每种性状各一个,双杂合子YyRr：占F2,观察F2，找规律,4/16,4/16,YR,yR,Yr,yr,YR,yR,Yr,yr,F1配子,YYRR,YyRR,YYRr,YyRr,YyRR,YYRr,YyRr,YyRr,YyRr,yyrr,yyRR,yyRr,yyRr,YYrr,Yyrr,Yyrr,遗传因子组成_种,9,9黄圆,3黄皱,3绿圆,1绿皱,1YYRR,2YYRr,2YyRR,4 YyRr,1YYrr 2 Yyrr,1yyRR 2yyRr,1yyrr,活动六：大家一起来分析F2,假说演绎法,两对相对性状 的杂交实验,对自由组合现象的解释,测交实验,自由组合定律,本课小结,YR,数据汇总,课外小实验：模拟验证F1产生配子类型和比例,课外活动：模拟配子形成,
