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1、为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等，某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如下的实验来验证自己的假设。选用的试剂 甲：硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液 乙：碳酸钠溶液和盐酸进行实验 甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有NaOH溶液的锥形瓶中，乙小组把盛有适量Na2CO3溶液的小试管放入盛有稀盐酸的锥形瓶中；然后将锥形瓶放到天平左盘上，用砝码平衡；接着取下锥形瓶并将其倾斜，使试管和锥形瓶内的溶液混合发生反应，待反应后再把锥形瓶放回天平上，观察天平是否平衡。根据要求请回答：实验现象 反应后甲小组的天平指向刻度盘的（），乙小组的天平指向刻度盘的（）。,中间,右边,课前
2、实验探究,解释与结论甲小组的结论为：乙小组的解释为反思与评价比较两个小组的实验设计，若使用的试剂不变，应改进的是由此，你将得出新的结论：探究或验证反应物与生成物的质量关系时，若要用到,参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和,反应中生成二氧化碳气体，从锥形瓶中散逸出去，使锥形瓶内总质量减少,将乙小组中的烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置,有气体参加或生成的反应，应该在密闭容器中进行实验,能源与金融世界论坛，开幕式现场全景,思考：水能变成汽油吗？,离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风春又生。,质量守恒定律的探究与应用,张扬你的个性发挥你的才能展示你的智慧表现全新的自我,质
3、量守恒定律,知识结构,1、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质 量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,2、理解要点：“化学反应”：规定了适应范围。“参加”：指发生了反应部分“反应生成”：不是反应生成的物质不能算。“各物质”：不能漏掉任何一种反应物和生物“质量总和”：反应物质量和或生成物质量和,讨论：从宏观和微观两个角度对化学变化和质量守恒定律可以理解为“五个不改变，两个一定改变，一个可能改变”，你能找出来吗？,反应物和生成物质量总和不变 宏观 元素种类不变化学 五个不改变 原子种类不变反 微观 原子数目不变应 原子质量不变过 宏观：物质的种类一定改变程 两个一定改变 微观：分子的种类一定改
4、变 一个可能改变：分子总数可能改变,质量守恒定律的应用与探究,结合生活生产实际解决问题,学以致用,科学实验探究,B,1、在A+B=C+D的反应中，8gA和2gB完全反应生成4gC，同时得到D 的质量为（）g.A 8 B 6 C 2 D 4,（一）确定反应物或生成物的质量,质量上-质量守恒：参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和。,2、X+2Y=Z中，2gX与足量Y反应完全后生成8gZ，则参加反应Y的质量为（）A 2g B 3g C 6g D4 g,注意：化学计量数“2”，表示微粒个数，不能表示宏观物质质量倍数。所求“Y的质量”中的“Y”指Y物质。,C,3、有化学反应2A+B
5、=C+2D，若A的相对分子质量为32，B的相对分子质量为16，C的相对分子质量为44，则D的相对分子质量为（）A、64 B、88 C、18 D、36,（二）、确定物质的相对分子质量,C,23216442XX=18,4、在反应2A+B 2 C中，3.0gA与足量的B完全反生成4.0 gC，又知B的相对分子质量为32，则C的相对分子质量为（）A、28 B、44 C、80 D、64,D,2A+B 2 C 323.0g 4.0g,1.0g,2X,5、某化学兴趣小组的同学在老师的指导下探究孔雀石（一种铜矿石）的组成元素，他们把孔雀石在密闭容器中加热，观察到孔雀石分解过程中有水和能使澄清石灰水变浑浊的气体
6、产生，绿色的孔雀石变为黑色粉末则组成孔雀石的元素有（）A.C、H、O B.Cu、H、O C.C、H、O、Cu D.C、Cu、O,（三）、确定物质的组成,C,宏观上元素守恒：反应前后元素的种类与质量不变,6、4.6g可燃物与足量氧气完全燃烧生成8.8gCO2和5.4gH2O，判断该可燃物中是否含有氧元素？,含有,8.8gCO2中含碳元素质量为 8.8g(12/44)=2.4g 5.4g中水含氢元素质量为 5.4g（2/18）=0.6g，因此该可燃物中碳氢元素的总质量为3 g，小于4.6 g。所以该可燃物中除含有碳和氢元素外还含有氧元素。,7、在实验室中我们常用所学物质的性质来检验物质成分。有一种
7、气体，可能由一氧化碳、甲烷和二氧化碳三种气体中的一种或几种组成，进行了下面三组实验：,CO2,CH4,拓展延伸：实验探究,B,CH4,（四）、确定物质的化学式,8、已知2X+5O2 4CO2+2H2O，则X的化学式为（）,C2H2,点燃,微观上原子守恒：化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变,9、在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：则该密闭容器中发生反应的基本类型属于（）,A.化合反应 B.置换反应 C.分解反应 D.复分解反应,C,Z X+Y+Q 84 22 9,(五）确定化学反应,53,10、下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中
8、有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其 中不同的圆球代表不同的原子。下列说法错 误的是（）A该反应没有单质生成 B图中的反应物全部是化合物C参加反应的两种分子个数比为1:1 D原子在化学变化中是不可再分的,A,（六）实验探究分析11、下图是有关质量守恒定律的实验，试回答下列问题：（1）反应中观察到的现象是:_（2）左盘锥形瓶口在白磷点燃后要塞紧瓶塞，原因是_,白磷燃烧产生大量白烟，气球胀大，天平仍然平衡,防止空气逸出,（3）在实验设计上，玻璃管上方系一瘪气球的目的是_（4）实验结束后（锥形瓶已冷却到室温），发现瓶中白磷过量，为了防止白磷在空气中燃烧，将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中（如图，瓶口
9、贴紧水面），拔下瓶塞，发现水进入锥形瓶中，则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的_，原因是：_,防止白磷燃烧放出热量使瓶塞被鼓出来,1/5,空气中氧气约占空气体积的五分之一，白磷燃烧消耗了瓶中的氧气,12、用大理石与稀盐酸验证质量守恒的实验中：（1）反应中观察到的现象有（）（2）锥形瓶中的石灰水的作用是（）（3）图中小试管的作用是（）,天平仍平衡在小试管中有气泡产生；澄清石灰水变浑浊；,吸收产生的二氧化碳，防止瓶中的气压过大使瓶塞蹦出,作为大理石和稀盐酸的反应容器；使大理石和稀盐酸在反应前能分离开来，便于控制反应的开始,谈,收获,说,体会,本堂检测,1.用I2O5可以测定空气受CO污染的程度，发生反应
10、的化学方程式：I2O5+5CO=I2+5CO2，根据生成的CO2的多少，可以判断CO的含量。关于这个反应，下列说法正确的是（）A.参加反应的I2O5的质量，等于I2的质量B.反应物所含元素的种类比生成物所含元素种类少C.参加反应的各物质中的氧原子总数等于生成的CO2中氧原子的总数D.参加反应的I2O5和CO的质量比等于生成的I2和CO2的质量比,C,2.在化学反应A+B=C+D中，已知15gA与20gB恰好完全反应，生成5gC，若实际反应时生成了6gD，则参加反应的B的质量是（）g。A.6 B.1 C.4 D.33.加热辰砂（矿石）和铁的混合物完全反应后，得到汞和硫化亚铁，所明辰砂组成中一定含有的元素是（）A.汞、硫、铁 B.汞和硫 C.汞 D.硫4.在反应2X+Y=2Z中，已知Y的相对分子质量为32，Z的相对分子质量为80，则X的相对分子质量为（）A.48 B.64 C.98 D.128,C,B,B,5、下列说法正确的是（）A、根据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反应生成2L水B、10g食盐溶解在90g水中，形成100g食盐水，遵守质量守恒定律C、铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝与氧气的质量总和D、蜡烛燃烧后质量减少了，这不符合质量守恒定律6、现有2g氢气和8g氧气参加反应，生成水的质量（）A、10g B、9g C、7g D、6g,C,B,再见！,
