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1、附件2卫生部住院医师规范化培训规划教材目录根据调研意见、卫生部住院医师培训标准细则以及教材论证会相关专家意见，整理住院医师规范化培训规划教材课程设置如下：1. 心血管内科学2. 呼吸内科学3. 消化内科学4. 感染病学5. 风湿免疫学6. 肾脏内科学7. 血液内科学8. 内分泌学9. 神经内科学10. 精神病学11. 普通外科学12. 骨科学13. 泌尿外科学14. 心胸外科学15. 神经外科学16. 妇产科学17. 儿科学18. 小儿外科学19. 皮肤性病学20. 急诊医学21. 麻醉学22. 康复医学23. 眼科学24. 耳鼻咽喉科学25. 口腔科学26. 临床病理学27. 医学检验学28
2、. 医学影像学29. 重症医学30. 医学伦理学实践31. 医患沟通技能训练32. 医学科研方法33. 循证医学34. 住院医师英语手册教材学科设置说明根据卫生部住院医师规范化培训标准细则（征求意见稿）中的相关要求（学科轮转、病种以及相关技能的培训设置），并结合编写启动论证会上的讨论意见，综合各院校对课程设置的反馈结果，考虑设置课程以及教材如下：1.关于内科与外科是否拆分的问题，根据大多数院校以及专家的意见，为避免教材过厚，同时根据培训标准中关于科室轮转的安排与三级学科的内容与特点，根据轮转的要求，有针对性地进行编写，并便于学生在不同学科轮转时有针对性地选择教材，考虑将其拆分。同时在内容上注重
3、3个对接、8种能力的培养，注重临床思维与临床操作技能的训练。2.重症医学（第29种教材）为几个二级学科共同涉及，考虑其特殊性与专业性，将其独立设置课程，以避免教材间的交叉与重复。3.临床药学的内容分解到各个二级学科的培训教材中，不再单独设置课程。4.设置必要的医学人文课程：医学伦理学实践（第30种教材）、医患沟通技能训练（第31种教材），将相关理论与临床实践结合，以提高住院医的综合人文素质。5.考虑到住院医师规范化培训与临床专业学位研究生教育的结合，增设医学科研方法（第32种教材）与循证医学（第33种教材），并将相关的技能（如文献检索等）整合到课程中。6.住院医师英语（第34种教材）的问题，大多数专家建议重视，考虑设置便携式的手册本，以便学生查询。7.关于部分专家建议增设的“临床实践（操作）技能”与“临床思维训练”教材的编写问题，综合考虑拟将其整合到各个专科的教材中，以充分体现本套教材与院校教育教材的区别注重临床实践与技能训练、突出教材特色，并与住院医规范化培训要求吻合。以上共34种教材。
