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1、四年级 数学 上册,北京版（2014秋）,第六单元 除法,6 数量关系,学习目标,1.掌握单价、数量和总价之间的关系。,3.能运用数量关系解决问题。,2.掌握速度、时间和路程之间的关系。,复习导入,1.对商品价钱的初步认识。,2.对时间的初步认识。,课件PPT,A项形容的是洗衣粉的价钱，B项形容的是洗衣粉的数量。,例 下面形容商品价钱的是（）。,解答：,A,复习导入,A.洗衣粉8元一袋 B.4袋洗衣粉,情景导入1,（1）买3千克苹果需要多少元?,（2）买160块瓷砖需要多少元?,（3）买2张火车票一共需要多少元？,课件PPT,探究新知,（1）求买3千克苹果需要多少元,就是求3个8是多少,列式为
2、83。（2）求买160块瓷砖需要多少元,就是求160个15是多少,列式为15160。（3）求买2张火车票一共需要多少元,就是求2个383是多少,列式为3832。,课件PPT,（1）83=24（元）（2）15160=2400（元）（3）3833=1149（元）,探究新知,课件PPT,数量关系（1）：,探究新知,单位商品的价钱叫做单价，购买商品的多少叫做数量，一共花的钱数叫做总价。单价数量=总价 总价单价=数量总价数量=单价,情景导入2,（1）这辆小轿车在高速公路上2小时行多少千米?,（2）小华每分钟跑150米,10分钟跑多少米?,（3）宇宙飞船每秒飞行12千米,50秒飞行多少千米?,课件PPT,
3、探究新知,（1）求小轿车在高速公路上2小时行了多少千米,就是求2个90是多少,列式为902。（2）求小华10分钟跑了多少米,就是求10个150是多少,列式为15010。（3）求宇宙飞船50秒飞行多少千米,就是求50个12是多少,列式为1250。,课件PPT,（1）902=180（千米）（2）15010=1500（千米）（3）1250=600（千米）,探究新知,课件PPT,数量关系（2）：,探究新知,单位时间行的路程叫做速度，所行的几时、几分、几秒叫做时间，一共行多长的路叫做路程。速度时间=路程 路程速度=时间路程时间=速度,课件PPT,解题思路：,1.每个文具盒5元，求5个文具盒多少钱，求的是
4、（）。,典题精讲,一共花的钱数叫做总价。,典题精讲,总价,课件PPT,解题思路：,2.一辆汽车每小时行50千米，3小数行多少千米？,典题精讲,求3小数行多少千米，就是求路程，根据“速度时间=路程”计算。,典题精讲,503=150（千米）,课件PPT,判断：已知5小数走的路，可求出速度。（）,错误解答,错误原因：没有掌握速度、时间和路程之间的关系。,易错提醒,课件PPT,判断：已知5小数走的路，可求出速度。（）,正确解答,易错提醒,题目中5小时是时间，5小数走的路是路程，速度=路程时间。,学以致用,1.已知每把尺子的价钱和买的数量，求总价，要用尺子的（）乘（）。,解：,单价 数量,总价=单价数量。,学以致用,2.判断：小红家和超市相距800米，她从家到超市走了15分钟，求她每分钟走多少米。这道题求的是路程。（）,解：,单位时间行的路程叫做速度。,学以致用,3.妈妈用240元买了6千克海鲜，每千克海鲜多少元？,单价=总价数量,解：,2406=40（元）,学以致用,4.一辆汽车每小时行80千米，6小时行多少千米？,解：,806=480（千米）,路程=速度时间,学以致用,5.带80元，够吗？,解：,243=72（元）7280，够。,先求出总价，再和带的钱数作比较。,课堂小结,2.速度时间=路程 路程速度=时间 路程时间=速度,1.单价数量=总价 总价单价=数量 总价数量=单价,谢谢,
