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1、课 题守财奴授课日期教 材分 析欧也妮葛朗台是人间喜剧的代表作之一，小说描写了野心勃勃的老葛朗台从箍桶匠成为暴发户的发家史，成功地刻画了世界文学史中不朽的吝啬鬼形象。本文选自欧也妮.葛朗台中家庭的苦难一章，通过细致的刻画塑造了葛朗台爱财如命的本质，批判了资产阶级唯利是图、视财如命的金钱观和冷酷无情、狡诈残暴的攫取金钱的行为特征。学 情分 析小说有具体的情节，有丰满的人物形象，对于高一年级的学生来说熟悉基本的内容不是问题，但要透过故事情节来剖析人物形象、挖掘社会意义还需要引导和探讨。教 学目 标1.理解葛朗台这个典型人物的社会意义2.能够鉴赏小说惟妙惟肖、入木三分的人物刻画手法3.树立正确的财富
2、观，学会追求健康理性而幸福的生活重 点难 点1、整体阅读，了解小说的基本情节、人物的初步印象2、研析文章，探讨人物形象3、精彩文句赏析4、情节设置的巧妙教学准备板书设计或授课提纲：作者简介 奥诺雷德巴尔扎克(17991850)，19世纪法国批判现实主义的代表作家。课外作业：教后小记及预习指导：教学过程： 第 一 课 时一、导入新课 在世界文坛上，有一些文学大师们创作小说中的主人公，由于其形象的典型性的巨大影响，他们早已超出国界，引起了各国读者的共同兴趣，守财奴葛朗台就是其中之一。今天我们就来学习巴尔扎克的欧也妮葛朗台的节选守财奴。二、简介与本文有关的情节。 在欧也妮23岁生日的晚上，葛朗台在巴
3、黎的侄子查理因父亲破产自杀而投奔葛朗台的家，欧也妮与查理一见钟情。但葛朗台对弟弟的死和侄子的处境毫不同情，更不用说把女儿嫁给一个破落户了，于是他把查理送往印度去经商。在临别之际，为了帮助查理实现发财还债的计划，欧也妮把自己的全部积蓄送给查理，查理也将母亲留下的一个贵重精美的梳妆匣寄存在欧子妮这里。当葛朗台知道女儿把积蓄送给查理后，大发雷霆，把女儿关了起来，妻子吓得一病不起。公证人克罗旭向他说明了利害关系，如果妻子死了，女儿有权继承母亲的财产。于是葛朗台跟女儿和好，并讨好妻子，课文就是从这里开始的。 三、作者简介 奥诺雷德巴尔扎克(17991850)，19世纪法国批判现实主义的代表作家。他生于法
4、国杜尔城的一个中产阶级家庭，后在巴黎学习法律，做过法律事务所的文书，以后又经营出版业、印刷业，接触过各种各样的人，又经历一系列重大的政治变革，对资本主义社会和当时的政治斗争有深刻的感受。1829年第一次以巴尔扎克的名字发表小说朱安克，从此成为蜚声文坛(扬名)的作家。 四、思考1：守财奴是怎样的人？课文第1段中有哪些语句表现了葛朗台的性格？ 明确：守财奴是指那种贪财无厌、吝啬成癖的人。这段中吝啬、执着狂、专制三个词语准确地点明了葛朗台的性格。执着本指佛教用语，后泛指专注于某一种事物而不能解脱，用执着狂来反映葛朗台对金钱如痴如醉，疯狂迷恋，真是最恰当了。关键的句子是：看到金子，占有金子，便是葛朗台
5、的执着狂。课文在第1段里就交代了葛朗台的性格，使我们对他有了一个初步的了解，而下面的情节就是对开头这些语句的最好注释。 2：那简直是抹自己的脖子指什么？可他为什么又要向女儿屈服？ 明确：抹脖子这是一句个性化的语言，谁要想从葛朗台手里拿走一点钱，或者要对女儿报告财产数目，拍卖财产，那等于是抹他的脖子。为了到死也把财产抓在手里，他决意向女儿屈服讨好。 3：为什么葛朗台见到金匣子就忘了一切呢？作者是怎样描写葛朗台动作语言的？ 归纳：这个执着狂一见到金子就头脑发热，欲火燃烧，于是不顾一切，只想占有。描写的动作有纵、扑、叫嚷、撬，当欧也妮想抢回梳妆匣时，他是手臂摆，使劲推，表现出对金子的强烈的欲望和狂热
6、。语言上三次重复金子，并说这交易划得来。这是葛朗台看到梳妆匣上镶嵌金子时发出的狂叫，把原来对女儿将自己的积蓄送给查理的不满变为狂喜。这暴露了他把人与人之间的一切关系都看成交易的肮脏灵魂。 4：为什么太太晕倒，葛朗台态度就变了呢？是不是他关心怜爱妻子呢？ 明确：葛朗台太太晕倒后，葛朗台的态度发生了转变，语言是下次决不了，咱们讲和啦，你要什么有什么等，动作是扔梳妆匣，吻妻子手，拿出金路易，拥抱女儿。真是巴结讨好一起来，诱哄发誓不间断。但我们透过这装模作样的表面现象就可以发现，他只是担心妻子突然死去，唯恐失掉太太的财产。他贪财吝啬的本质并没有变，而且还可以看出他的虚伪狡诈，根本不是关心妻子。 五、小
7、结：课文至此，情节是跌宕多变，环环紧扣。作者通过人物个性化的语言和动作，在多变中将守财奴贪婪吝啬的本质刻画得入木三分。 六、课堂检测1、给下列词语中黑体字注音： 执着( ) 吝( )啬癖( )好轻手蹑( )脚咂( )摸 面面相觑( )2、选词填空： 老头儿身子一 （蹿、纵、跃），扑上梳妆匣，好似一头老虎 （扑、抓、捂）上一个睡着的婴儿。 欧也妮 （跳、跑、扑）过去想抢回；可是箍桶匠的眼睛老 （看、描、盯）着女儿和梳妆匣，他手臂一 （摆、摇、伸），使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。3、解释：恬退隐忍:安然退让，把事情藏在心内，勉强忍耐而不计较。形容尽量迁就，调合矛盾，把不满按捺下去。老态龙钟:身体
8、衰老，行动不灵便。课 题守财奴授课日期教 材分 析欧也妮葛朗台是人间喜剧的代表作之一，小说描写了野心勃勃的老葛朗台从箍桶匠成为暴发户的发家史，成功地刻画了世界文学史中不朽的吝啬鬼形象。本文选自欧也妮.葛朗台中家庭的苦难一章，通过细致的刻画塑造了葛朗台爱财如命的本质，批判了资产阶级唯利是图、视财如命的金钱观和冷酷无情、狡诈残暴的攫取金钱的行为特征。学 情分 析小说有具体的情节，有丰满的人物形象，对于高一年级的学生来说熟悉基本的内容不是问题，但要透过故事情节来剖析人物形象、挖掘社会意义还需要引导和探讨。教 学目 标1.理解葛朗台这个典型人物的社会意义2.能够鉴赏小说惟妙惟肖、入木三分的人物刻画手法
9、3.树立正确的财富观，学会追求健康理性而幸福的生活重 点难 点1、整体阅读，了解小说的基本情节、人物的初步印象2、研析文章，探讨人物形象3、精彩文句赏析4、情节设置的巧妙教学准备板书设计或授课提纲：葛朗台 欧也妮葛朗台法巴尔扎克 夏洛克 威尼斯商人 英莎士比亚 阿巴贡 悭吝人 法莫里哀 泼留希金 死魂灵 俄果戈里课外作业：1、本文的细节描写非常精彩，请找出来，分析表现了人物什么个性特点？（葛郎台太太死后，葛郎台长时间地“瞅”着女儿，在女儿面前“哆嗦”，这是担心女儿分他的财产。当和女儿谈妥后，对女儿的“拍手”、“拥抱”。当他用三分之一的廉价金首饰抵充给女儿一千二百法郎后，得意地“搓着手”“很高兴
10、”。他迷迷糊糊神志不清，可是待到人家送田租来时，会“立刻清醒”。临死前抓十字架。这些细节非常生动传神地表现出人物吝啬、贪婪的本性。）2、本文也有生动的动作描写，请找出来，分析表现了人物什么个性特点？（纵扑撬拈：见金眼开。）教后小记及预习指导：教学过程： 第 二 课 时导入 儒林外史中有个人物叫严监生，非常吝啬。他临死时，只因为家里点着两盏灯，总不瞑目，直到非常了解他的心细的老婆将其中一盏吹灭了，才放心的死去。 郑廷玉的元杂剧看钱奴中也有一个为富不仁的财主，叫贾弘义，一日想烤鸭吃，却舍不得花钱买，便趁机挝了一手油，一顿饭咂一个手指头，已经砸了四个了，没想到最后一个被狗舔了。结果心疼得一病不起。
11、外国文学中也有类似的吝啬鬼的形象，那就是世界文学史上四大吝啬鬼形象。 葛朗台 欧也妮葛朗台法巴尔扎克 夏洛克 威尼斯商人 英莎士比亚 阿巴贡 悭吝人 法莫里哀 泼留希金 死魂灵 俄果戈里 这四个吝啬鬼 写得都很好，其中最生动、最逼真的可以说是吝啬鬼中的吝啬鬼，就是葛朗台。今天就让我们走进节选自欧也妮?葛朗台的守财奴，和葛朗台来一次亲密的接触。一、 梳理课文 1、我们解读一篇小说，一般总是从小说的三要素入手，小说的三要素是情节、人物和环境，所以，接下来，我们先来通读课文，复述故事，理清情节： 节选部分的主人公是谁？（葛朗台） 作品围绕葛朗台“贪财骗财守财”这一线索，设置了三个主要情节： （1）抢
12、夺梳妆匣 （2）诱骗继承权 （3）看守密室 2、这段小说的主人公是葛朗台，关于这个人物的性格，题目给了我们最好的提示，请同学说说：你理解的“守财奴”是什么意思？（守财奴是指那种贪财无厌、吝啬成癖的人。）关于这一点，课文的第一段给了我们更多的交代，下面让我们来阅读第一段，在读的过程中，请找出一些关键性语句来概括葛朗台的性格。 明确：这段中“吝啬”、“执着狂”、“专制”三个词语准确地点明了葛朗台的性格。“执着”本是佛教用语，后泛指专注于某一种事物而不能解脱，用“执着狂”来反映葛朗台对金钱如痴如醉，疯狂迷恋，真是最恰当了。关键的句子是：“看到金子，占有金子，便是葛朗台的执着狂。”课文在第1段里就交待
13、了葛朗台的性格，使我们对他有了一个初步的了解，而下面的情节就是对开头这些语句的最好注释。 葛朗台抢夺梳妆匣逼死妻子哄骗女儿放弃财产继承权临终抓取镀金十字架。这些情节刻画了主人公的性格，揭露了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系。 按故事情节的发展和记叙顺序分为四部分: 第一部分: (12自然段)概括描写葛朗台占有金子的执著和爱财如命的守财奴本质。 第二部分: (343自然段)写葛朗台夺取女儿梳妆匣的情景。 第三部分: (4484自然段)写葛朗台剥夺女儿财产继承权的经过。 第四部分: (85100自然段)写葛朗台之死和至死不变的性格。二、研习新课 思考1：太太死后，葛朗台有哪些变化呢？为什么
14、会有这些变化呢？ 明确：葛朗台变得厉害，几小时望着女儿，常在女儿面前打哆嗦，显示出老态，联系后文我们可以为这些古怪的行为找到答案：一切都是假像，只有想骗取继承权才是实质。 思考2：在骗取继承权的过程中，葛朗台又有哪些精采的表演呢？ 归纳：先是吞吞吐吐，称有些小小的事得办一办，连哄带骗；接着是感情拉拢，故作苦相，牵肠挂肚，受罪；然后是惶恐紧张，眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗；再次是许愿哄骗要化许多钱，按月100法朗；最后是唯恐女儿翻悔，声嘶力竭，别多嘴，一言为定。当继承权到手后，他是欣喜若狂，热烈拥抱女儿。这一系列精采的表演暴露了他丑恶的灵魂。 思考3：葛朗台在临死前又是
15、怎样地表现呢？从中可以反映什么？ 归纳：裹紧被子，生怕别人偷了东西，几小时用眼睛盯着金子。尤其是做临终法事的时候，当金银法器一出现，已经死去几小时的眼睛立刻复活，肉瘤也最后动了一下；还做了个骇人的姿势想把镀金十字架抓在手里，还要吩咐女儿：把一切照顾得好好的！到那边来向我交帐。这些语言、动作和细节描写得入木三分，深刻表现出葛朗台爱财如命的性格至死不变，死而不已。三、 师生共同讨论归纳葛朗台形象特点及形象的社会意义。 明确：葛朗台是一个贪婪、吝啬、狡诈、卑鄙的守财奴，金钱狂，是一个爱财如命、至死不变的有产者。葛朗台这个形象深刻地揭示了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系，暴露了资本主义社会的罪
16、恶。四、 学生举例讨论本文刻画人物的方法。 要点：个性化的语言和动作，传神的细节描写，使人如闻其声，如见其形，如窥其灵魂，塑造了一个栩栩如生的金钱狂。 五、课堂检测1、世界文学史上四大吝啬鬼形象分别是法巴尔扎克欧也妮葛朗台中的葛朗台、英莎士比亚威尼斯商人中的夏洛克、法莫里哀悭吝人中的阿巴贡、俄果戈里死魂灵中的泼留希金 2、注释：癖好:对某种事物的过分偏爱，成为一种难以改变的习惯。吝啬:当用的不用，过分爱惜。3、小说的三要素是情节、人物和环境课 题守财奴授课日期教 材分 析欧也妮葛朗台是人间喜剧的代表作之一，小说描写了野心勃勃的老葛朗台从箍桶匠成为暴发户的发家史，成功地刻画了世界文学史中不朽的吝
17、啬鬼形象。本文选自欧也妮.葛朗台中家庭的苦难一章，通过细致的刻画塑造了葛朗台爱财如命的本质，批判了资产阶级唯利是图、视财如命的金钱观和冷酷无情、狡诈残暴的攫取金钱的行为特征。学 情分 析小说有具体的情节，有丰满的人物形象，对于高一年级的学生来说熟悉基本的内容不是问题，但要透过故事情节来剖析人物形象、挖掘社会意义还需要引导和探讨。教 学目 标1.理解葛朗台这个典型人物的社会意义2.能够鉴赏小说惟妙惟肖、入木三分的人物刻画手法3.树立正确的财富观，学会追求健康理性而幸福的生活重 点难 点1、整体阅读，了解小说的基本情节、人物的初步印象2、研析文章，探讨人物形象3、精彩文句赏析4、情节设置的巧妙教学
18、准备板书设计或授课提纲：抢夺梳妆匣惜金如命 专横 诱骗继承权狡猾欺诈 吝啬看守密室贪婪执著 贪婪 临终嘱咐至死不变 虚伪课外作业：1、观察你身边的一个人，描写人物活动的一个片断，注意通过语言、动作、神态等写作手法表现人物特点。 2、 结合上下文指出下句中“似乎”一词能否删去？为什么？“立刻”一词起了怎样的表达作用？ 本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几个小时的眼睛立刻复活，目不转睛地瞧着那些法器。（“似乎”一词不能删去；葛朗台此时正值弥留之际，虽然近死，但尚未死去。“立刻”一词生动，形象地表现出葛朗台占有金子的性格至死不变。）教后小记及预习指导：教
19、学过程： 第 三 课 时一、导入 鉴赏小说的方法： 1、通过揣摩人物的语言、动作、神态、心理等方法把握人物形象。 2、通过分析人物形象把握小说主题，理解作家对社会人生的思考。 二、复习 什么叫“守财奴”？文中涉及到的“财”有哪些？葛朗台又是如何“守”的? 怎样理解守财奴的“奴”字？1什么叫“守财奴”？（有钱而非常吝啬的人。也说看财奴。）2文中涉及到的“财”有哪些？（有匣子、路易、遗产、首饰、密室、金子、十字架。）3葛朗台又是如何“守”的?（一“抢”，二“骗”，三“看”，四“抓”）三、品读鉴赏 （一）品读、鉴赏葛朗台的形象 1、 抢财部分 鉴赏提示： 动作描写“老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一
20、头老虎扑上了一个睡着的婴儿。” 点拨：他已“决意向欧也妮屈服，巴结她”，为何还这样？体会动词的表现力。 点评：金钱占有欲支配一切，失去理智，早忘了初衷金子占有狂的本性，完全是一种本能反应。“一纵 （身体猛然向前或向上）一扑 ”，生动地写出了老头看到金子后身手的敏捷，完全不像一个七十多岁的老人，形象地表现了葛朗台贪婪的本性。 语言描写“这交易划得来你真是我的女儿” 点评：从看见金子先惊喜地狂喊，三次叫嚷“金子”到“这交 易划得来”，充分暴露他贪婪的本性以及把一切都看作交易的肮脏 灵魂唯财是图，人生即交易（人生观） 2、骗财部分 分角色朗读54-79段，体会葛朗台“骗财”过程中的丑态。 思考：在骗
21、取继承权的过程中，葛朗台又有哪些“精彩表演” 呢？ 点拨：先是转弯抹角，诱哄欺骗，称“有些小小的事得办一 办”；接着是感情拉拢，故作苦相，“牵肠挂肚”，“受罪”； 然后是惶恐紧张，“眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张 得脑门上尽是汗”；再次是讨好许愿“要花许多钱”，“按月100 法郎”；最后是唯恐女儿反悔，声嘶力竭“别多嘴”，“一言为定”。 当继承权到手后，他欣喜若狂，热烈拥抱女儿。这一系列“精彩” 的表演充分暴露了他丑恶的灵魂。在葛朗台眼里，什么亲人，什 么感情都是无所谓的，只有钱财才是命根子。3、守财部分 学生自读本部分，勾画能表现葛朗台“守财奴”性格的句子。 思考：葛朗台风瘫后性格
22、有没有变化？有哪些动作和细节能反映他的性格？ 点拨：没有丝毫改变，病后他主要是看守密室。作者通过许多传神的细节来反映他的性格：教人家把他的转椅在壁炉与密室的门中间推来推去；听到一点儿响动就要人家报告原委，连狗打哈欠都能听见，到人家送租时，就一下由迷糊变得清醒；把钥匙藏在背心里，不时用手摸一下；尤其是做临终法事的时候，当金银法器一出现，已经死去几小时的眼睛“立刻复活”，“肉瘤也最后动了一下”，还做了个骇人的姿势想把镀金十字架抓在手里；这些细节描写都入木三分，深刻表现出葛朗台爱财如命的性格至死不变，“死而不已”。 （二）小结葛朗台的形象特点及其典型意义 葛朗台是一个贪婪、吝啬、狡诈、卑鄙的守财奴、
23、金钱狂，是一个爱财如命、至死不变的有产者。葛朗台这个形象深刻地揭示出资产阶级上升时期金钱对人类灵魂的腐蚀以及对人性的扭曲。 三、探究讨论 结合葛朗台的形象或下面说法谈谈你对金钱的认识。 有钱能使鬼推磨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 钱不是万能的，但没钱是万万不能的。 财富就像海水：你喝得越多，你就越感到渴。 君子爱财，取之有道。 四、课堂小结 试请一位学生小结本节所学内容，教师据情况补充。 五、课堂检测 1、注释： 轻手蹑脚:形容举动小心轻捷。执著:佛教用语，指坚持获得某种成果，不能超脱。后来也泛指专注于某一事物而不能解脱。2、用四个表示动作的词概括主人公是怎么守财的？一“抢”，二“骗”
24、，三“看”，四“抓”3、课 题守财奴授课日期教 材分 析欧也妮葛朗台是人间喜剧的代表作之一，小说描写了野心勃勃的老葛朗台从箍桶匠成为暴发户的发家史，成功地刻画了世界文学史中不朽的吝啬鬼形象。本文选自欧也妮.葛朗台中家庭的苦难一章，通过细致的刻画塑造了葛朗台爱财如命的本质，批判了资产阶级唯利是图、视财如命的金钱观和冷酷无情、狡诈残暴的攫取金钱的行为特征。学 情分 析小说有具体的情节，有丰满的人物形象，对于高一年级的学生来说熟悉基本的内容不是问题，但要透过故事情节来剖析人物形象、挖掘社会意义还需要引导和探讨。教 学目 标1.理解葛朗台这个典型人物的社会意义2.能够鉴赏小说惟妙惟肖、入木三分的人物刻
25、画手法3.树立正确的财富观，学会追求健康理性而幸福的生活重 点难 点1、整体阅读，了解小说的基本情节、人物的初步印象2、研析文章，探讨人物形象3、精彩文句赏析4、情节设置的巧妙教学准备板书设计或授课提纲：分析：两个人的遗言内容不同。由此可见两个人物的关系是什么？请你推断一下，欧也妮的结局会是怎样？讨论该有怎样的金钱观课外作业：下列各句运用了什么修辞方法？ (1)“在那里吗？在那里吗？”问话的声音显出他惊慌得厉害。(反复 ) (2)使公证人大为吃惊的是，他连狗在院子里打呵欠的声音都听得见。(夸张(3)想到她这头和自己一样洁白的羔羊，孤零零留在自私自利的世界上任人宰割，她就发抖。(比喻、拟物) 教
26、后小记及预习指导：教学过程： 第 四 课 时一、导入：（上课时拿出一张钞票展示给学生看）这是钞票，通俗点说就是钱、财。有人视财如命，说“有钱能使鬼推磨”，也有人视金钱如粪土，说“钱乃身外之物”。不管是哪种情况，钱只不过是一种普普通通的流通工具。 现在我给大家出一个选择题，假如有两种选择，一边摆的是金钱，一边摆的是父母亲情，请问你选择什么？（学生各抒己见）当然，金钱与父母亲情能够“两全”是最好不过的。但是只能“二选一”时，我们一定要记住人间还有比金钱更可贵的东西，还有金钱买不来的东西。同学们刚才在选择的时候大都选择父母亲情，选择这比金钱更为可贵的东西，说明大家都有正确的人生观和价值观。 但是有人
27、不这样，在金钱和亲情面前，他毫不犹豫地选择了金钱、钱财。他是谁？他就是巴尔扎克笔下的葛朗台。 二、延伸探究读小说不仅要理解形象，再现形象，而且还要把自己的感受提升到理性的高度。这就需要比较，需要思考，以获得评价。（板书：比较思考，形成评价）小说写了两个人的死，一是葛朗台的死，一是葛朗台太太的死。写两人的死有许多相同之处。第一，两个人都有遗言，遗言都是对女儿说的，两个人的遗言都是他们人生哲学的直白。看看四人一小组讨论，讨论之后，推举一个同学发言。（学生四人一小组讨论） 分析：两个人的遗言内容不同。 葛朗台太太的遗言中说，“幸福只有在天上”，她向往天国，她拿对天国的向往作为摆脱现实的苦难的途径。对
28、天上幸福的肯定，实际上是人世间的否定。在课文中，葛朗台太太是温顺善良，恬退隐忍（甘心忍让）的贤妻良母。她对丈夫，忍让；对女儿，疼爱。临死之前对女儿说：“幸福只有在天上”，暗示社会和家庭都是冷酷无情，自私自利的，她是这个金钱至上社会的牺牲品。她对宗教虔城，向往天国，但宗教却不能够挽救她。 鸟之将亡也，其鸣也哀；人之将死也，其言也善。可是葛郎台临终前，当女儿提出要父亲最后为她祝福时，他却说：“把一切照顾得好好的！到那边来向我交账。”在他的心中没有妻子，没有女儿，没有一般人临死前的向善，惟一占据他心田的是财产、是金子。至死不变的守财奴的本性表现得多么突出！两人的遗言反映了各自不同的世界观。 作者对两
29、个人的死各持什么态度？ 分析：作者对两个人的评价也不同。对葛朗台太太的评价是赞扬，而对葛朗台是讽刺、批判。 由此可见两个人物的关系是什么？ 对比。作者对她是充满同情和赞美的。她是美的化身、善的化身、是人性的化身，在她临死那一段里，有这么一些句子：“天国的光辉照着她，仿佛太阳照着树叶发出金光”，“死得崇高，伟大”，“像洁白的羔羊一般上了天”。作者是把她作为完美的形象来歌颂赞美。作者这样写，是为了反衬葛朗台的丑恶卑劣，批判这个社会的罪恶。但这仅仅是作者的一种理想。我们要辩证地分析，尤其要注意作者宣扬超阶级人性和宣扬宗教道德的局限性。作者批判、揭露的是葛朗台，他是丑的化身、恶的化身、是兽性的化身。作
30、者拿葛朗台太太的美、善、人性去对比葛朗台的丑、恶、兽性，以此揭露批判金钱社会的罪恶。小结：通过比较分析，我们就形成了对小说的评价，到此，我们完成了一次鉴赏。鉴赏，首先是由鉴到赏（板书：鉴赏）。通过阅读，感知文中基本内容，然后，对小说的内容、技法的方方面面进行“赏”。其次是由赏返鉴，在“赏”的基础上进一步去“鉴”（板书：鉴赏）。这里要扣住一个东西：语言，只有扣住语言，才能扎扎实实提高鉴赏能力。三、根据课文中的有限线索，请你推断一下，欧也妮的结局会是怎样？ （学生讨论，交流） 原小说中此人物的结局是这样的： 葛朗台死后，欧也妮继承了价值万的遗产。欧也妮虽有偌大家产，但她却感到十分苦恼。自从与查理分
31、手后，年来她总是思念着他。而查理呢，自离开索漠，就把全部精力用在生意上。他先在印度发了财，后又贩卖人口，放高利贷，倒卖海盗赃物赚了大钱。开初他还记得欧也妮的情分，可当他跟各种颜色的女子到处荒唐胡闹之后，便把她忘得一干二净。 几年后，他带着百万家财返回法国。在船上他结识了一位侯爵。为了高攀贵族，查理不顾侯爵女儿奇丑无比，和她订了终身，他写信给欧也妮，告诉她他已结婚的消息，并汇来法郎，希望能赎回首饰盒。 欧也妮最后的希望破灭了。她精神上受到了很大刺激。最后，欧也妮做了克罗旭名义上的妻子，可是不久这个名义上的丈夫也死了，欧也妮成了寡妇。她仍然偿还了查理父亲破产欠下的巨额债务，让查理过着幸福、名誉的生
32、活。她自己则幽居独处，依旧过着以前俭朴的生活。索漠那古老的房子，依然没有阳光，老是阴森森的。可是她办了许多公益事业：一所养老院，几处教会小学，一所藏书丰富的图书馆。 欧也妮如今只有一件事可做了，那就是静静地等待死亡，她希望自己在天国中会得到人世间得不到的快乐。 请同学们把你设想的欧也妮的结局作一下比较，探讨一下小说的结局是否合理？ （学生思考，各抒己见） 四、总结、拓展 葛朗台贪婪、吝啬、专横、凶狠、虚伪。他是个极端的利已主义者，也是个十足的拜金主义者。他不仅对外人，即使对自己的亲人也表现出极端的自私，对金钱的追逐，聚敛，守护完全支配了了他的心灵。除了占有金子，他不知道人间还有什么幸福，在金钱
33、与独生女儿的生命之间他也掂量不出轻重，他的灵魂为金钱所迷失。值得注意的是这种对黄金的贪欲不仅为葛朗台所独有，而且普遍存在于当时的社会之中。作品启示我们，在物质文明高度发展的今天，人们追求物质文明的同时，还需要有健康的人生态度和积极向上的精神追求，千万不可沦为金钱的奴隶。 五、学生讨论该有怎样的金钱观。 六、概括小说主题学生讨论、交流，教师点拨，概括小说主题。明确：小说通过对葛朗台这个极端贪婪、极端吝啬的资产阶级暴发户形象的描写，深刻揭露了原始积累期间的资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。七、课文总结巴尔扎克娴熟地运用了漫画式的夸张手法，运用幽默离奇的语言，刻画出一个极端贪婪、极端吝啬的变态人物形象，让人觉得既荒诞可笑，又真实可信。这个可憎可鄙的人物是由资本原始积累时期的社会土壤成就的。在今天物质文明高度发展的社会里，我们每一个文明人都应加强自身修养，砥砺品格，远离铜臭，与时俱进！八、课堂检测（一）判断各句中破折号用法1、 好孩子，现在你承继了你母亲啦，咱们中间可有些小小的事得办一办。对不对，克罗旭？（表转换话题）2、 遇到什么难题，就教她跟克罗旭公证人商量，他的忠实，老头儿是深信不疑的。（表补充说明）（二）葛朗台“变得厉害，常在女儿面前哆嗦”的原因是葛朗台唯恐女儿继承遗产，因此，成天提心吊胆，似乎一下子变老了。
