《五级卫健教案（下）全册教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五级卫健教案（下）全册教案.doc（12页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、五年级第二学期卫生与健康教学计划 一、指导思想：健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想。我们要把卫生与健康带入学校，使学生掌握有关卫生与健康的知识，树立健康的意识，培养健康的行为，主动选择健康的生活方式，达到提高学生素质的目的。二、教学目的：1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。三、教学用具：挂图、模具、模型四、教学内容及课时安排：第七课：青春期的生
2、理发育 （1课时）第八课：女生的青春期保健（一） （1课时）第九课：女生的青春期保健（二） （1课时）第十课：男生青春期的发育与保健 （1课时）第十一课：沙眼与红眼病的预防 （2课时）第十二课：选择健康的生活方式 （2课时）第七课：青春期的生理发育一、教学内容：青春期的生理发育二、教学目的、要求： 让学生了解青春期的生理变化。 三、教学重点、难点： 重点：认识青春期的生理发育变化。 难点：正确看待青春期的生理发育变化。 四、教学时数： 一课时 五、教学准备：挂图、模具、模型六、教学过程： （一）导入新课 如果有一天，你发现自己的身高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等增长加速，而且身体有了很大的变化，
3、如女同学出现月经初潮，男同学首次遗精，说明你已经进入青春期了。 （二）游戏园地： 看图说话。 （三）知识屋：青春期的概念及其年龄界定1、 什么叫青春期？2、 青春期的年龄界定。（四）青春期的身体变化 1、青春期早期的变化 2、青春期中期的变化 3、青春期晚期的变化（五）青春期内脏发育的变化（六）专家支招 1、不要因为别的同学外形发生了明显的变化而取笑他们，这是不道德的。 2、发育较早的同学，不要因为身体外形发生变化而感到不好意思，因为，这些都是正常现象，是每个人都必须经历的过程。第八课：女生的青春期保健（一）一、教学内容：女生的青春期保健（一）二、教学目的、要求： 让学生懂得青春期怎样进行保健
4、。 三、教学重点、难点： 重点：青春期怎样进行保健。难点：正确对待青春期的身体变化。 四、教学时数： 一课时 五、教学准备：挂图、模具、模型六、教学过程： （一）导入新课 同学们，你能体会到母亲的养育之恩吗？母亲之所以能哺乳，正是与母亲在青春期乳房的正确保健是分不开的。 （二）妈妈的回忆： 乳房发育与保健 （三）真心话： 碰到乳房会疼是正常的，要避免碰撞。 不能束胸，会影响乳房发育，将来哺乳困难，影响健美。 乳房发育基本定型时佩戴胸罩。 （四）专家支招。 （五）知识屋：白带的出现及处理1、 每天要清洗外阴。2、 清洗外阴的盆、毛巾和水要专用。3、 要穿透气的棉质内裤，常换洗、烫晒。4、 白带过
5、多、有臭味，要看医生。第九课：女生的青春期保健（二）一、教学内容：女生的青春期保健（二）二、教学目的、要求： 让学生懂得青春期怎样进行保健。 三、教学重点、难点： 重点：青春期怎样进行保健。难点：正确对待青春期的身体变化。 四、教学时数： 一课时 五、教学准备：挂图、模具、模型六、教学过程： （一）导入新课：回忆上节课内容。（二）经期卫生。（三）知识屋： 月经是指女性进入青春期开始，每月一次的子宫内膜剥落、出血，经血从阴道排出的过程。（四）月经周期： （2830天）（五）对话：卵子从哪里来？（六）专家支招。 痛经：别紧张，保持愉快心情。 不规律：没关系，过两年就好。 经血多：看医生。（七）经期
6、保健： 1、经期用具要卫生。 2、保持外阴清洁。 3、注意保暖。 4、避免剧烈运动。 5、注意营养。 6、保持心情舒畅。 第十课：男生青春期的发育与保健一、教学内容：男生青春期的发育与保健二、教学目的、要求： 让男生懂得青春期怎样进行保健。 三、教学重点、难点： 重点：青春期怎样进行保健。难点：正确对待青春期的身体变化。 四、教学时数： 一课时 五、教学准备：挂图、模具、模型六、教学过程： （一）导入新课。（二）包皮与卫生。（三）小贴士： 男孩的阴茎，人们又叫它“小鸡鸡”，主要用于排尿。进入青春期后，又有排精功能。（四）专家支招。 专家自查：包皮过长；包茎。（五）介绍包皮过长的危害；包茎的危害
7、；遗精及处理。（六）知识屋： 遗精是指精液从阴茎排出体外的现象，是男孩进入青春期发育期的一种正常的生理现象。（七）对话： 精子从哪里来？将去何方？（八）精液的处理： 1、保持乐观和自信的情绪。 2、有不适或频繁要及时就医。3、生活要有规律，分散“性”的注意力。第十一课：沙眼与红眼病的预防第一课时一、教学内容：沙眼与红眼病的预防二、教学目的、要求： 让学生懂得怎样预防沙眼与红眼病。三、教学重点、难点： 重点：沙眼与红眼病的预防。难点：沙眼与红眼病是怎么传播的。 四、教学时数： 第一课时 五、教学准备：挂图、模具、模型六、教学过程： （一）导入新课： 沙眼与红眼病都是眼睛的传染性疾病，但是它们的病
8、原体、传播途径和症状不同。（二）什么是沙眼与红眼病？它们是怎么传播的？ 沙眼是由于衣原体感染引起的一种结膜炎、角膜的慢性传染病。红眼病又称急性结膜炎，是由细菌感染引起的一种常见的传染性眼病。（三）沙眼与红眼病的危害。（四）我会做：抢答1、沙眼与红眼病是由同一个病原体引起的吗？分别说出它们的名称。2、它们的传播途径一样吗？3、你能说出还有哪些行为能传播沙眼与红眼病？第二课时一、教学内容：沙眼与红眼病的预防二、教学目的、要求： 让学生懂得怎样预防沙眼与红眼病。三、教学重点、难点： 重点：沙眼与红眼病的预防。难点：沙眼与红眼病是怎么传播的。 四、教学时数： 第二课时 五、教学准备：挂图、模具、模型六
9、、教学过程： （一）导入新课：回忆上节课内容。（二）怎样预防沙眼与红眼病： 1、不要用脏手揉眼睛。 2、注意手的卫生。 3、不与人共用毛巾、手帕、脸盆。 4、外出游玩时，也要尽量用流动的水洗脸。 5、定期去眼科医生那里检查。 6、如果患了红眼病，应及时隔离治疗。（三）我能行。 1、沙眼是怎么引起的? 2、有人认为看一眼红眼病的病人，就会得红眼病，这句话有没有科学道理？为什么？待添加的隐藏文字内容3第十二课：选择健康的生活方式第一课时一、教学内容：选择健康的生活方式二、教学目的、要求： 让学生懂得怎样选择健康的生活方式。三、教学重点、难点： 重点：什么是健康的生活方式。难点：怎样选择健康的生活方
10、式。 四、教学时数： 第一课时 五、教学准备：挂图、模具、模型六、教学过程： （一）导入新课。(二)我也要：选择健康的生活方式是获得健康、减少疾病的最简便易行，最经济有效的途径。因此，健康的生活方式对我们每一个人来说都是很重要的。（三）什么是生活方式？什么是健康的生活方式？ 健康的生活方式：1、 坚持适当的体育运动。2、 合理安排膳食。3、 学习健康知识。4、 改变不良行为。5、 保持平和心态。6、 自觉保护环境。（四）不健康的生活方式：1、连续长时间看电视或使用电脑。2、每天睡眠少于9小时。3、很少参加体育锻炼和劳动。4、爱吃高糖和油炸食物。5、超负荷地学习和工作。6、喜好烟酒，饮食睡眠无规
11、律。第十二课：选择健康的生活方式第二课时一、教学内容：选择健康的生活方式二、教学目的、要求： 让学生懂得怎样选择健康的生活方式。三、教学重点、难点： 重点：什么是健康的生活方式。难点：怎样选择健康的生活方式。 四、教学时数： 第二课时 五、教学准备：挂图、模具、模型六、教学过程： （一）导入新课：回忆上节课内容。（二）当你遇到不良诱惑，你怎么做？（三）怎样选择健康的生活方式？ 1、合理安排膳食。2、坚持适当运动。3、改变不良行为。4、保持平和心态。5、自觉保护环境。6、学习健康知识。（四）知识链接：青少年肥胖的状况及原因。 关键词：青少年、肥胖 网络查询的收获 （五）我能行讨论：找出现实生活中还有哪些不健康的生活方式。
