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1、小学二年级上册美术课刷牙一、教学目标：1、激发绘画兴趣，感受绘画乐趣；通过绘画练习，培养良好的卫生习惯。2、体验刷牙的乐趣，把刷牙时的有趣样子表现出来。3、培养审美能力；培养创造想象能力和绘画表现能力。二、教学重难点1、刷牙时的情趣2、刷牙时的局部变化的表现四、教学过程 五、教学准备PPT课件、牙刷、牙缸、牙膏、绘画工具六、教学过程：一、精彩故事、导入新课1、音乐故事导入师：同学们，今天老师给大家带来一个小故事，你们想听吗？坐好了认真听，看看谁最会倾听。（课件播放小熊不刷牙故事教师伴随音乐讲解）师：同学们听懂这个故事了吗？谁能来说一说小熊怎么了？听了这个故事你想怎么做呢？2、引导学生刷牙的重要
2、性师：同学们，牙齿对于我们来说是非常重要的，我们一定要好好保护好自己的牙齿。只有让牙齿健健康康的，我们的身体才棒棒的。那应该怎样正确的刷牙呢，今天我们就一起来学习刷牙（出示课件课题）（二）集体探究 讲授新课1、演一演师：同学们，你们都会刷牙吗？那谁想给大家表演一下你是怎样刷牙的？同学们仔细观察他们的刷牙方法正确吗？（多找几个同学表演刷牙）师：同学们的牙齿正处于生长阶段，要想让牙齿健健康康的长好，正确的刷牙方法可使很关键，那怎样正确刷牙呢？（PPT展示正确刷牙的方法）师：同学们学会了吗？全体起立，让我们跟随着刷牙歌一起来体验刷牙的乐趣吧。动作要做到位哦。(提前准备好的牙刷，模仿刷牙的动作）)（播
3、放音乐）2、想一想师：同学们刚才的表演课真不错，估计你们都学会正确刷牙的方法了。方法学会了，我们想一想，刷牙时还有那些有趣的事情呢？（PPT展示图片）生：嘴里有泡泡、不爱刷牙表情痛苦、把牙膏挤到脸上了师：同学们看看这幅画里面有好多正在刷牙的孩子，仔细观察，画面中的人物有什么不同？（PPT展示图片）从表情、动作、场景引导学生回答小游戏请你来辩论（PPT展示）师：这些作品你最喜欢哪一幅？为什么？师：在绘画时，要根据画面的需要表现刷牙人物和背景环境，用不同的方法做到画面生动有趣、富有生活的美感。（三）、欣赏感悟 想象创新师：刷牙时真的是有许多有趣记忆深刻的场景，瞧这个孩子做了一件搞笑的事情。（PPT
4、播放视频）师：同学们你们想不想也画一幅这样动人的画面呢？心动不如行动。实践要求：把自己或者家人刷牙时的样子画下来，注意描绘出刷牙时的生动表情。（播放音乐）（四）、评价促进 升华兴趣1、学生实践创作，老师巡回辅导，及时评价作业，发现作业中的问题及时指出，及时表扬优秀作业。2、同学的作品都已经完成了，老师用照相机照下了同学们的作品上传到了电脑上，我们来欣赏一下吧，作品没有写名字，请同学们根据老师的要求给作品打分。（每人发一张评价表）要求：1）抓住人物表情的特征，表现出人物刷牙时的心情；2）作品动作和背景要丰富；3）构图饱满，色彩丰富，画面生动有趣。3、说说你喜欢谁的作品，哪幅想象力最丰富？（五）课后拓展师：同学们一定要养成一个保护牙齿的好习惯，请学生把作品带回家，给爸爸妈妈欣赏，并对自己周围的亲戚朋友进行爱牙护牙宣传活动。希望同学们牙齿健康、身体强壮。
