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1、 第一单元 鲨鱼嘴逃生 一课时 一、教学目标： 1.明白成功不能单凭一方面的出色表现，成功是许多因素的结合。 2.使学生明白如何能让自己在激烈的竞争中不被淘汰。 3.明白“活着就要对别人有些用处才你能快活”。 二、教学重难点： 1.重点：找到在激烈竞争中不被淘汰的方法。 2.难点：明白奉献才能更快乐。 三、教学过程： （一）游戏：鲨鱼嘴逃生 1. 书中第 1 页的游戏。 2. 2.游戏过后，同学们小组讨论游戏心得。3. 3.完成书中第 2 页工作纸，并想一想，如何能在激烈的社会竞争中被别无情的淘汰。 （二）课外阅读：送花 1. 找同学以接力的形式朗读课文，思考本文讲述的是一个什么样的故事。2
2、思考：人活着可以做出哪些有意义的事 3. 问：你们做过哪些有意义或者是让你们感到幸福，快乐的事情？ （三）作业：思考成功有哪些因素，如何才能具备这些因素？ 第二单元 解剖嫉妒 一课时一、 教学目标：1.学会用“问题树法”分析问题的原因和结果。2.分析嫉妒产生的原因与结果。3.了解对嫉妒加以控制是成功路上的必要工作。二、教学重难点：1.重点：学会“问题树法”分析问题2.难点：学会控制嫉妒心理。三、教学过程：（一）学习画“问题树”的方法1.介绍问题树的概念。2.讲解问题树的画法。3. 体会书中第 4 页的“我感冒了”的“问题树”。（二） 利用“问题树”分析嫉妒心理1. 什么情况下会产生嫉妒心理？。
3、2 思考：嫉妒心理产生后会有怎样的后果3. 问：同学们是否有嫉妒的时候，你们是如何应对的？4. 填写书中第 6 页工作纸，讨论如何控制嫉妒心理。（三） 课外阅读：嫉妒心理1. 体会嫉妒心理是一种人之常情，但是要懂得如何控制。2. 分析控制嫉妒的方法。第三单元 取水 一课时一、 教学目标1. 玩游戏，体会其中蕴含的道理。2. 体会团队合作的重要性。3. 了解选择方向的重要性。二、 教学重难点1. 重点：从游戏中了解团队合作的重要性。2. 难点：在实践中应用所学的原理。三、 教学过程（一）团队游戏1. 游戏所需工具2.游戏规则3.游戏所反映出的团队精神（二）反思1.一个团队活动要取得成功，关键的三
4、方面是什么？2.活动过程中，你们团队做过调整吗？做了哪些调整？ （不洒水）和“效率”3.在“安全性” （速度）两个方面，你们团队最注重哪个三成功加油站1.阅读说说短文讲述了一个怎样的故事？2.从文中你了解到什么？3.我们生活中有哪些事需要选准方向？ 第四单元 无限绘画 一课时一、 教学内容 当一个人具备了创造力以后，时间的一切都会变得充满趣味。一件平平常常的东西，在创造者眼里，会放出无限的光彩。二、 教学目标1. 尝试着随便绘画，最后在修饰，表达出自己的意义。2. 在没完成的漫画中加线条，使其成为趣味画作。3. 阅读，了解孩子的思维是空白的，他们有自己独特的思维方式。三、 教学过程（一） 试一
5、试 11.1给一个莫名其妙的图形加一些线条，使他更明确的表达出自己的意义。2. 看看可以有哪些画法，可以画出什么。3. 同学之间交流，大家都画出了什么。（二） 试一试 211. 有衣服没完成的漫画，加一些素材，让他成为一副充满趣味的画作。2. 一定要有创意，发挥自己的想象力。（三） 成功加油站1. 阅读完说说短文讲述的是怎样的一个故事。2. 故事结尾的一段话，你如何理解？3. 读完文章后，你有什么感触？第五单元 雷区作业 一课时一、 教学内容 沟通的方式和内容要随着环境的变化而有所变化。如果把平时的沟通方式和沟通内容用于战场上，那一定会让人啼笑皆非。二、 教学目标1.通过游戏了解沟通的艺术。2
6、.了解指挥者与队员之间的关系。3.了解领导者的任务。三、教学过程（一）试一试：游戏1.游戏规则2.游戏过程3.游戏感想交流（二）游戏反思1.游戏中，指挥员与队员的沟通有什么特点2.雷区内的队员是通过什么方式与指挥员沟通的3.你认为在平时沟通中应该注意哪些方面？（三）成功加油站1.阅读后说一说短文中讲述了一个什么故事？2.作为一个合格的领导，必须注意完成那些任务？3.讨论：为什么说领导者也是服务者？ 第六单元 成功要素 一课时一、 教学内容 成功是人们共同的梦想，每个人都渴望体验成功的喜悦。但是，实现成功梦想需要具备成功的要素，这就如同练习书法必须先准备好书写工具一样二、 教学目标1. 通过玩游
7、戏，总结成功呀搜。2. 交流成功要素，总结普遍规律。3. 了解成功人士的忠告。三、 教学过程（一） 试一试：游戏1. 游戏规则2. 游戏设计3. 你认为，个人达到成功须具备的要素是什么？（二） 游戏交流与反思1. 小组讨论：个人的成功离不开哪些要素？2. 2.总结自身具备哪些成功要素，不具备哪些成功要素3. 思考，未来一年，为了成功自己应该做哪些努力。（三） 成功加油站1. 短文描述了一个怎样的故事？2. 从中得到了怎样的启示？3. 得到这些忠告后，我们应该怎么做？ 第七单元 模拟采访 一课时一 教材内容 人与人的互相理解需要通过各种形式的沟通来实现。没有沟通，就不能实现了解，更谈不上理解。但
8、是，有了沟通也不一定能实现“相互理解”这一目标，因为理解还取决于沟通者的心态和沟通技巧。二、 教学目标1.通过游戏了解沟通的重要性。2.讨论：沟通在人际交流中的重要性。3.了解到“得到之前，必须先要先给予”。三、教学过程（一）试一试：游戏1.游戏设计2.游戏规则3.游戏感悟（二）交流1.为了报道此次活动，“采访”组进行了哪些工作？2.决定报道精彩与否的主要因素有哪些？3.一次良好的放然需要避免什么事情的发生？（三）成功加油站1.短文讲述了一个怎样的故事？2.通过这个故事，你得到了什么启示？3.怎样才能获得爱？ 第八单元 形容 一课时一、 教学内容 许多人认为，语言的丰富取决于所掌握的词汇量，掌
9、握的词汇越多，语言的表达就越丰富。 这个观点并不完全正确。语言的丰富与否，更多的取决与形象力。有了超级想象，才会有超级语言。二、 教学目标1. 知道语言的艺术在人际沟通中的作用。2. 尝试着写出各种不同的词语形容不同的情况。3. 知道“创意积累法”是什么？三、 教学过程（一）试一试 。1. 写出形容人长得很瘦的词（或句子）2. 小组讨论：平时我们都用什么词来形容人的长相？3. 尝试以不同的身份，用恰当的词句来描述猫的眼睛。4. 开动脑筋，看看谁写的最有创意。5. 如何描述 ， “成功” 如果无法用语言表述，可以用“成功就好像”这样的句子来试着形容他。6. 小组讨论：成功在同学们心中像什么？（二）成功加油站1.短文主要说了什么？2.什么是“创意积累法”？
