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1、新人音版小学音乐二年级下册新疆是个好地方精品教案一、导入1、观看图片 师：同学们好！今天老师要带大家去一个非常美丽的地方。去哪儿呢？我先请大家来欣赏一段美妙的音乐，猜一猜，老师要带你们去哪里？ 2、交流感受师：你们对新疆了解多少呢？师：说得真棒！现在我做导游，带大家去好好领略新疆的美丽风光（出示图片）看，这是美丽的天山天池，蓝蓝的天空飘着白云，多么美丽的景色啊，看，这是新疆的特产葡萄还有哈密瓜，真甜啊，说到这，老师的口水都快流出来了，看，这是新疆的乐器，新疆有很多乐器，图片上只有冬不拉和手鼓。看，这是美丽的新疆姑娘和帅气的小伙子正跳着新疆舞呢。3、引出课题新疆是个好地方师：通过对新疆的认识和了
2、解，你觉得新疆印象怎么样？新疆的确是个好地方师：恩，知道新疆话“好”怎么说吗？“亚克西”！，呵呵，那你能否有一句话来夸夸新疆？生：。师：夸得真棒！新疆的小朋友啊也在用歌声来赞美自己的家乡呢！你们听！4、学拍典型节奏 师：这段音乐是怎样的？师:音乐多么欢快,老师忍不住想用铃鼓来给这段音乐伴奏。请同学们仔细听一听,老师是怎么敲的?谁模仿给老师看看! 师:同学们真聪明,这就是新疆音乐中很有特色的节奏,叫“切分节奏”。 你们瞧(点击课件节奏谱下方出现 咚 哒 哒| 咚 哒 ) 师:一起把这条节奏读一读、拍一拍。师：好听吗? 许多新疆歌曲都会用到刚才这个节奏， 师：我们把这个节奏，加入到新疆是个好地方这
3、首歌里好吗？二、学唱歌曲1.、读歌词师：新疆的小朋友是怎么夸自己的家乡的呢？让我们仔细再来听一遍。师：这首歌有几段？那我们分别来读一读歌词，老师读一句，同学们读一句。2、歌词对答师：我们来玩一个歌词对答的游戏，好不好？我来问，你来答。什么地方好风光? 什么花园结瓜果? 什么草原放牛羊?哪里的苹果甜又大乃？哪里的葡萄把名扬？哪里的风景赛江南？哪里的金子闪闪发光乃？哪里的玉石更漂亮？3、齐读歌词师：新疆美不美？让我们配上好听的音乐一起齐读歌词。4、小声跟唱歌曲师：同学们对歌词都掌握的挺好了，我们现在跟音乐小声唱一唱歌曲。5、师钢伴，生演唱歌曲师：听了这么多遍歌曲，同学们应该对旋律非常熟悉了，请你用
4、自然的声音跟随钢琴伴奏试着演唱歌曲，我们的速度可以慢一点。6、歌曲接龙师：女生唱第一句，男生唱第二句，就这样循环下去。7、处理歌曲师：新疆真是个好地方，不仅风景迷人而且物产丰富，我们应该用什么样的心情和声音来演唱歌曲呢？生：高兴的。自豪的。赞美的。三、学新疆舞1、师：同学们唱的真好听，可是只有歌声好象还缺少点什么？我们都知道新疆人民能歌善舞，舞蹈！老师为大家准备了一段新疆舞蹈，想不想看？但是我有一个要求，请大家边看边学一个自己喜欢的动作，等会看看谁学的最像！好吗？”教师表演（新疆是个好地方歌表演2、师：“我跳的新疆舞好看吗？有谁能给我们表演一个动作？”请几名学生表演，然后集体表演。师：“同学们，让我们把学到的新疆舞动作跳起来，为歌曲伴舞吧！老师相信，出色的小演员一定会边唱边跳的。”3、教师带领学生一起随新疆是个好地方范唱音乐进行表演。四、创设音乐情景 师：现在我们会用乐器和舞蹈为这首歌伴奏了，我有个提议，干脆开个小音乐会吧！分组表演，一部分学生演唱歌曲手拿铃鼓伴奏，一部分学生尽情舞蹈。五、小结师：通过这一节课的学习，相信你对新疆有了更深入的了解和喜爱，那里有很多很多的宝藏等待我们去开发，同学们现在要好好学习，将来去开发新疆、建设新疆，也去和田挖玉石，去阿勒泰陶金。让我们再一次打起鼓、唱起歌、跳起舞，共同赞美“新疆是个好地方”。
