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1、课题：歌剧（洪湖赤卫队选段，洪湖水，浪打浪）一、学习目标1、引导学生聆听歌曲洪湖水浪打浪感受歌曲浓郁的湖北洪湖地区风味的旋律，具有鲜明的地方色彩。反映根据地人民在共产党领导下，洪湖鱼米乡的一片好光景。学生可边听音乐，边看歌词边做摇船动作，感受音乐的内容与风格。2、引导学生用歌曲洪湖水浪打浪编排简单的舞蹈动作，通过这一音乐活动感受音乐的魅力。二、学习重难点增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生演唱和表表演能力。三、情感价值通过学习歌曲使学生热爱生活，热爱自己的家乡，热爱祖国。四、教学过程：（一）、导入：1、播放歌剧白毛女选段，扎红头绳导入。 2、提问：这首歌曲主题是什么？表现什么故事情节？（二）、
2、新课学习:1、作品简介歌剧是把戏剧、诗歌、音乐、舞蹈和美术结合在一起的一种综合艺术，起源于十六世纪末的意大利。欧洲传统歌剧分为：正歌剧、意大利喜歌剧、法国音歌剧和法国大歌剧等几种体裁。我们今天所学习的歌曲就是歌剧洪湖赤卫队选段洪湖水浪打浪。歌剧洪湖赤卫队是以第二次国内革命战争为背景，描写了人民群众在中国共产党的领导下，和地主恶霸、反动势力的殊死斗争。主要内容为1930年前后，湖北沔阳县委把赤卫队撤离后，当地白极会头子彭霸天在国民党部队的支持下企图卷土重来，赤卫队在乡党支部书记韩英和队长刘闯的率领下继续袭击敌人。刘闯有勇无谋，枪打密探而暴露目标。韩英在掩护队伍撤退中，与分队长王金标一同被捕。后来王金标叛变，韩英宁死不屈。敌人把韩英的母亲找来劝降，韩英母女互相勉励，坚贞不屈。敌人把叛徒王金标放回，想诱骗赤卫队进入伏击圈。此时彭霸天的副官表露了地下党员的真实身份，以自己的生命掩护韩英逃脱。韩英回到赤卫队枪毙了叛徒，配合红军作战，消灭了彭霸天。2、聆听洪湖水浪打浪3、学唱歌曲洪湖水浪打浪4、这首歌曲表达了怎样的情感？5、再次聆听感受音乐。6、音乐活动（分组进行）根据歌曲意境用笔描绘出你所感受的画面。根据音乐编排几个简单的舞蹈动作。7、课堂展示请美术组同学展示自己的作品请舞蹈组表演舞蹈动作8、课堂回顾教师总结9、作业课后背唱歌曲洪湖水浪打浪，并把握其含义。10、在音乐声中愉快下课！
