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1、课 程 目 录,(序)第一讲：职业生涯概述1、生涯与职业生涯2、职业生涯发展的内涵3、职业生涯规划/管理总方针4、职业生涯规划/管理总流程5、职业生涯发展管理的五大支柱6、寻找职业发展的动力源7、构建正确的生涯形态,人力资源开发途径,人力资源开 发,选拔/录用（自然基础）,培训/教育（资本投资）,激励/督导（发掘使用）,晋升/发展（生涯发展）新型的人事管理机制,满足人才需求 提供发展空间 晋级/提职/增薪 展现自我才华,职业生涯设计与发展的内涵,职业生涯设计与发展,职业发展动力,职业发展规划,职业发展管理,人才晋升/发展的管理体系,职业生涯规划/管理方针,第一、员工是职业生涯规划/管理、追求发
2、展的主人；第二、组织指导并提供必要的机会和条件，义不容辞；第三、员工个人成长、发展目标，应与组织的发展目标与需求相吻合/一致；第四、建立规范的运行体系和管理制度，保证生涯规划的有效实施；第五、员工职业生涯规划与发展，必须与个人的工作绩效、技能及潜质评估相结合；第六、制定和贯彻必要的升迁政策、考评标准和相应的实施手段；第七、结合人力规划，抓住重点，斟选优秀，在优秀员工中落实生涯规划；第八、明确员工、主管和人力资源部门的责任，强化职业发展动力、实施组织保证；,职业生涯规划实施程序,组织宣讲/教育,树立信念,自我评估,目标/能力分析,环境评估,挑战/机会分析,确立目标,综合分析,制定措施,填写生涯规
3、划表,检查/实施/评价,信息反馈,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,（7）,（8）,职业发展管理五大支柱,发展计划,实施政策,开发空间,晋升通道,基础管理,你的主导激励是什么？,A、请对以下15个句子，逐一圈出与自己的感觉最接近的数字答案。如“1”（非常不同意）至“5”（非常同意）1、我非常努力改善我以前的工作以提高工作效率。1 2 3 4 52、我喜欢竞争和获胜。1 2 3 4 5 3、我常常发现自己和周围的人谈论与工作无关的事情。1 2 3 4 5 4、我喜欢有难度的挑战。1 2 3 4 5 5、我喜欢承担责任。1 2 3 4 5 6、我想让其它人喜欢我。1 2 3 4 5
4、7、我想知道、在我完成任务时是如何进步的。1 2 3 4 58、我能够面对与我意见不一致的人。1 2 3 4 5 9、我乐意和同事建立亲密的关系。1 2 3 4 510、我喜欢设置并实现比较现实的目标1 2 3 4 511、我喜欢影响其他人形成自己的方式。1 2 3 4 512、我喜欢隶属于一个群体或组织。1 2 3 4 5 13、我喜欢完成一向困难任务后的满足感。1 2 3 4 514、我经常为了获得更多的对周围事情的控制权而工作。1 2 3 4 5 15、我更喜欢和其他人一起工作而不是一个人。1 2 3 4 5,B、为了确定你的主导激励是什么，请将你的答案分数，分别填写在对应的栏目题序标号
5、的后面。,C、每一栏目最终得分将会落在5-25分之间，最高得分的那项即是你的主导激励需要。注：1、此问卷的答案无所谓对与否，由个人独自思考问答。2、问卷题共两页。问卷主持人，先发问卷第一页；待答卷人完成答卷后，再发第二页汇集总分数，以最高总分数确认你的主导激励是什么。,生 涯 形 态,每个人都有自己独特的生涯形态，而这种形态的不同，对人发展影响极大。好的生涯形态，使事业获得成功；不好的生涯形态则一事无成。朋友为便于认识自己，以下列举的各种形态中，你属于哪个类型？1、卓越精英型 2、超级巨星型 3、劳碌安命型 4、得过且过型 5、捉襟见肘型 6、祸从口出型7、中兴二代型 8、外出磨练型 9、家道
6、中落型 10、游龙翻身型 11、转业成功型 12、一飞冲天型13、强棒搭档型 14、福星高照型 15、暴起暴落型16、强者落月型 17、随波逐流型 18、一技在身型,（日）高桥先行,第二讲 职业生涯规划,1、职业生涯规划的定义2、职业生涯规划模型3、职业生涯规划几个涉及的因素4、素质与规划5、素质测评的几种技巧（模拟/测评）6、职业生涯领域分析7、职业生涯发展目标抉择,职业生涯规划的含义,职业生涯规划，是指个人发展与组织发展相结合，对决定一个职业生涯的主/客观因素进行分析、总结和测定、选择发展的职业和路线、确定事业的奋斗目标、编制相应的行动计划，做出合理的时间/顺序安排的全过程。,知己,+,知
7、彼,+,抉择,职业生涯规划内涵,知己,性格兴趣特长智能情商气质 价值观,知彼,组织环境 发展战略 人力需求 晋升机会 政治环境 社会环境 经济环境,抉 择,职业抉择 路线选择 目标抉择 行动措施,职业生涯规划所涉及的因素,员工素质评估的几种技术方法,人格测试个性的测量 智力测试知识运用能力测量 能力测试专业特殊能力的测量 兴趣测试职业情趣/爱好的测量 橱窗分析法自我潜能认识的一种方法,目的/作用第一、第二、第三、第四、第五、,2隐私我,1公开我,3潜在我,4背脊我,自己知道,别人知道,自己不知道,别人不知道,个性与职业,所谓个性，即对一个人的性格、兴趣、能力、气质做为一个整体来衡量。（美）霍兰
8、德划为六个类型：,个性与职业,类型,特点,处事格调,适应职业,个性格调模型（之一）,个性格调模型（之一）,个性格调模型（之二）,个性格调模型（之二）,气质与择业,气质指的是个人行为全部动力特点的总和。即个人行为方式上所表现的典型稳定的心理特点。她决定心理活动进行的速度、强度的指向性。对所从事的职业并不具有决定作用，但对工作的性质和效率有影响。,兴趣在职业活动中的作用,1、2、3、4、5、6、,兴趣类型,兴趣是一种强大的精神力量，对人生事业的发展至关重要，是事业成功的重要因素，是职业选择的重要条件。朋友，以下兴趣类型中，你属于哪一种，与您现在从事的职业相适应吗？1、愿意与事物打交道 2、愿意与人
9、交往 3、愿意干有规律的工作 4、喜欢从事社会福利和助人的工作 5、愿意做领导和组织工作 6、喜欢研究人的行为 7、喜欢从事科学技术事业 8、喜欢抽象的和创造性的工作 9、喜欢操作机器的技术工作 10、喜欢具体的手工创作,能力与职业需求相匹配,1、2、3、4、5、,能力的表现,能力包括一般能力（智力）和特殊能 力（专业特长）。对任何一种职业而言，必须要求从业者具备相应的能力，它是职业适应性首要的和基本的制约因素，不论是用人单位还是择业人，都应同时考虑的问题。除一般能力外，特殊能力主要包括：1、语言表达能力 2、算术能力 3、空间判断能力 4、形态知觉能力 5、事务能力（行政办事）6、动作协调能
10、力 7、手指灵活度/灵巧度,职业生涯路线分析过程,我想往哪一路线发展？价值理想动机兴趣,我适合哪一路线发展？智能技能情商学历性格,我可以往哪一路线发展？组织环境社会环境经济环境政治环境,自己的人生目标分析,自己与他人的优劣势分析,挑战与机会分析,目标取向,能力取向,机会取向,综合分析,职业生涯路线的确定,管理者与技术专家的职业特征,目标抉择的基本原则,12345678,第三讲 职业生涯管理,1、职业生涯管理的含义2、职业生涯管理模型3、职业生涯管理的主要任务4、职业生涯管理的角色/责任5、职业生涯管理程序（案例）6、职业发展“复线型”制度（案例）7、职业发展计划（MRP）（案例）,职业生涯管理
11、的含义,职业生涯管理，是指组织和员工个人对职业生涯进行设计、规划、执行、评估和反馈的一个综合性的过程。内涵三个方面：第一、第二、第三、,职业生涯管理与发展关系,生涯管理,员工自我管理,追求自我实现,自我适性评价未来职务设计生涯发展规划自我启发/成长实现个人需求目标,组织引导促进,有效活用人才,把握人才需求量才匹配使用人才计划培育掌握策略重点实现组织需求目标,两个目标融合,组织/个人共同发展,职业生涯管理技术,员工自我管理,实现个人目标,生涯管理,两个目标融合/发展,组织引导促进,实现组织目标,职业生涯管理的主要任务,职业生涯管理责任（之一）员工的角色与责任,1、分析自己，认知主/客观因素，确定
12、生涯方向/路线，规划发展目标和行动计划。2、提高知识、技能和智能、创造业绩、提供自己真实资料，争取获得晋升机会。3、进行自我评估，检查自己的工作绩效、相关行为以及生涯目标行动计划，请求获得主管的反馈意见。4、寻找合伙的有关自我和生涯趋向的真实信息，界定和沟通兴趣，完成发展目标/计划。5、定期检查生涯发展计划，自我认识，自我评价，寻找/分析存在的问题，与组织的目标/发展保持一致。6、根据主管或上级对自己的评估意见，针对存在的差异提出改进措施，必要时调整工作或生涯发展目标。,职业生涯管理责任（之二）主管的角色与责任,1、员工提供有关信息，协助员工分析个人及环境，以确定其职业生涯发展方向、路线和目标
13、。2、掌握和实施生涯评价标准，界定所需的知识、技能和其他条件，并对甄选的候选人提出推荐意见。3、对其属员进行客观公正的工作绩效评估，并对员工提供反馈意见。4、组织并指导有关职业发展的交流和沟通，提供信息资料，鼓励和支持员工的成长发展。5、根据员工的绩效、潜能和兴趣，沟通/评价，并提供发展的机会和条件，推动员工生涯规划的实施。6、根据员工生涯发展的评价结果，针对存在的缺欠和问题，提供生涯发展的调整意见，并采取行动措施指导实施。,职业生涯管理责任（之三）人力资源部门的角色与责任,1、对各级主管和员工实施职业生涯规划指导/培训并分析确认员工生涯目标的可行性。2、确定甄选升迁政策和管理程序，协调指导工
14、作过程，并对拟晋升的候选人进行审查、考核并面试。3、训练各级主管和员工，掌握发展评估技巧，监督和审查评估量表的真实性。4、为员工提供职业生涯发展的信息资料，制定和贯彻相关职位等级标准，并为员工提供培训、教育、转岗等实践发展机会。5、组织各级主管或评估组（委员会），定期进行生涯发展评估，确定评估办法和标准，审核评估结果，实施职务升迁或生涯目标规划的调整。6、建立员工职业生涯档案管理制度，队员功德职业生涯规划、评估、晋升以及调整等资料实施保管。,职业生涯管理的基础工作,1、组织发展目标的宣传教育；2、职业发展动力讲座/培训；3、建立职业发展评估委员会；4、为员工提供职业发展信息；5、设立员工职业资
15、料档案；6、提供生涯发展实施条件；7、设立职务系列/等级标准；8、建立奖赏/升迁制度；9、跟踪检查/评审规划实施结果；10、实施职业智力、能力、性向等测评；11、开展员工工作技能训练；12、设计职业生涯规划表、检查评表、职业发展升迁表等操 作 工具；,国外某公司职业生涯管理程序,经营战略计划,人力资源目标计划,工作目标管理,目标绩效考核,员工潜质预测,职位安排意向,认定发展规划,跟踪检查评价,职位需求 供给预测 成本投入,职责目标 实施措施 行为保证,目标绩效 行为表现 评价结果,自我申请 绩效评价 潜质测评,现任职位 发展职位 晋升专业,工作安排 培训计划 自修/进修,晋升意见 计划调整 薪
16、酬待遇,管理方法辅导,研究发展条件,反馈,某在华公司职业发展计划（MRP）,目的 1、保证公司发展战略需要；2、培养/发掘潜能人才；3、储备后续管理者/关键技术人员；4、满足员工的个人追求 和职业进步；5、使员工与企业两个发展达到最佳结合；计划目标1、中层以上管理者。2、项目经理；3、关键技术人员；发展人数1、现任经理至少配置2名后备人员；2、现关键技术人员（主管）至少配置1名后备人员；3、培养/发掘有潜能的青年人员；实施程序（详见网络/说明）操作工具（详见开发计划表/说明）,需求/供应预测,招聘,管理资源政策,后备人员和年轻有潜能人员计划,入门培训积累经验,职业动力,职业发展职业顾问培训辅导,业绩评估技能评估潜能评估,职业进步,第四讲 企业职业发展/管理系统（实践模式）,1、职业生涯规划/管理总称2、职业发展规划测评工具3、职业“含金量”测评标准4、职业“核心素质”测评标准5、综合能力测评标准6、职业发展路线模型（阶梯平台）综述v 企业职业发展管理的基础条件v 企业吸收/造就/使用人才的环境和机制,职业生涯规划/发展程序,人力资源部,人力发展规划,确定发展范围,管理人员,技术人员,潜质人员,甄选优秀人才,自我评估,组织评估,确认发展对象,抉择发展路线/目标,填报发展计划表,审核/批示,发展实施/评价,N,1,2,3,4,5,6,7,8,
