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1、绘画中的节日课堂教学实录师：同学们，大家好，很高兴今天能和你们共同上一节课，你们的心情如何？生1：很开心生2：很高兴师：老师的心情也是一样的。老师来的时候还给同学们带来了一段音乐，你们听（课件播放音乐新年好）这个音乐你在什么时间可能会听到？这个音乐你听了什么感觉？生1：很高兴，开心，兴奋，因为这是过年时候听的歌，一到过年大街小巷都放，听了让人感觉到马上就过年了，过年就有红包，还有新衣服，还有好多好吃的（引起部分同学的笑声）师：多实在的小朋友啊，大家喜欢过年吗？春节是我国重要的一个节日，人们都会欢聚一堂，庆祝我们的节日。今天我们就学习绘画中的节日生：齐读课题师：那你还知道我们国家还有哪些传统节日
2、呢？生1：端午节生2：元宵节生3：火把节师：你真厉害，连我国少数民族的节日 你都知道！真是知识渊博啊！生4：植树节师：同学们知道的真多，我们汉族有很多自己的节日，比如元宵节，我们有学过关于元宵节的古诗吗？课件出示古诗“元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿。风雨夜深人散尽，孤灯犹唤卖汤元。”生齐读师：除了汉族以外，我国少数民族众多，他们也有自己特有的节日，他们的节日怎么过呢？我们一起来看看吧。课件播放视频文件，那达慕大会和火把节的视频场景，让学生从动态视频中体会节日。师：看了这么多了，总的说一下，过节的时候你们的心情怎么样？生齐回答：开心师：节日总是转眼就过去了，同学们想不想把节画下来？画之前有什么疑
3、问吗？生：怎么画啊？老师。我不知道如何下笔啊？师：那我们就带着这些问题，来看看大画家是怎么画的好吗？课件出示画家的画枣园来了秧歌队师问：作品表现了一个什么节日和什么内容？谁是画面上的主要人物？你是怎么看出来的？这是什么地方发生的故事？哪里的农民头上爱扎包毛巾？问题拓展：在画面中你听到了什么？你闻到了什么?你的心情如何?。师：大画家的画怎么样？我们可能画不到他那种水平，但很多小朋友的画也不逊色哦，一起来看看吧。课件出示学生作品猜一猜，这几幅学生作品分别表现了哪些节日？这些表现节日的学生作品在内容和色彩上都有什么特点?欣赏：（1）庆丰收小朋友除了用鲜艳的颜色表现气氛外，最引人注意的是采用了放射性的
4、构图方法，把欣赏者的目光一下吸引到圆圆的桌子上。 （2）舞龙灯弯曲的彩龙把画面连接在一起。（3）看灯会各式各样的花灯吸引着小朋友们，看他们的眼睛睁得多大呀。（4）赛龙舟河与岸巧妙地把画面分成两半，上面是喜气洋洋助威的人群，下面是热火朝天的参赛队员。上下两部分形成鲜明对比。上面，活泼热烈；下面，紧张严肃。师：现在知道该怎么画了吗？那就大胆的动手去画吧！（播放音乐，学生创作）师：同学们画完了吗？每个小组交流讨论后，完成我们的量规评价表，然后推荐最好的一幅作品到实物投影仪上展示吧，师生进行评价。时间过得真快，一节课的时间已经结束了，我们同学都是神笔马良啊，在纸上留下了一串串节日的欢歌笑语，我们这节课到这里结束了，我们下节课再见吧！
