小学教学论文《课堂中要渗透感恩教育》.doc

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1、小学教学论文课堂中要渗透感恩教育今天,我到六、三班上课。走到教室门口时,铃声已响,可学生们仍在七嘴八舌地说话。我并没有马上打乱这个局面,而是静静地听、慢慢地等。大约两分钟后,教室里变得鸦雀无声。这时,我开始上课,我说:“同学们,刚才老师看到你们个个笑容满面,肯定都有高兴的事想说,是不是还没说完呀?”我这么一问,有的同学屏住了呼吸,不敢吭声,认为我要发火了;当然也有几个声音是顺着我的问题回答的:“是”。我接着说:“那好,现在就请同学们畅所欲言,说出你的快乐,同大家一起分享吧。”话音刚落,同学们就纷纷举起了手,有的说:“这周我表现不错,爷爷给我买了两次汉堡。”有的说:“国庆长假,我去上海玩了几天,

2、看到了上海美丽的夜景。”还有的说:“昨天我过生日,我姑姑给我买了一套漂亮的运动服”,学生说得兴奋,我听得认真,可是一位名叫赵涵的学生的话,让我久久不能平静。她说:“我最快乐的事,是国庆长假里,我帮妈妈栽蒜的事。从栽蒜的过程中,我体会到了妈妈平日里的辛苦,体会到了妈妈为这个家付出了太多太多,我要好好学习,来感谢我的妈妈。”说完之后我心头一热,被眼前这个相貌普通的孩子的话感动了,震撼了。我的眼睛湿润了,多么懂事的孩子呀!她懂得妈妈的苦心,懂得感恩,多么难得呀!于是我迫不及待地让全班学生对赵涵鼓起了热烈的掌声,掌声热烈而持久;对她进行了表扬,表扬她懂得孝敬父母,懂得谢谢父母,懂得感恩。于是我不失时机

3、地对学生进行了感恩教育,教育学生要学会感谢老师的批评教育,因为老师使你一天天懂事起来,是老师给了你智慧,给了你知识;要学会帮妈妈做一些力所能及的家务事,如:帮妈妈洗一件衣服,一句问候“妈妈辛苦了,谢谢妈妈”;感谢同学在你摔跤时扶你起来,在你遇到难题时,给你指点迷津等;总之要感谢的事有很多,在你受到帮助的同时,别忘了帮助需要帮助的人,要有一颗感恩的心。此时,这群孩子好像长大了许多。课后,我仍在想:教师一定要抓住时机对学生进行感恩教育。因为小学生感恩意识的缺失非常普遍。现代社会已经成为“独生子女时代”,“四位老人、两位父母和一个孩子”的“421”家庭模式成了社会的主导。对独生子女的娇惯和溺爱,滋长

4、了孩子们的自我意识,一切活动都以自己为中心,在家中是“小皇帝”,在学校则目空一切,眼中只有自己。现代教育强调让孩子们“张扬个性,自主成长”,但这绝不是让孩子们自觉成长,过于强调个性的凸显而忘本,容易使孩子们失去起码的道德准则,为所欲为。很多孩子在大把大把的浪费时,早已经忘却了“粒粒皆辛苦”,把父母为之的付出看得理所当然,他们记得住自己的明星、偶像,却记不住自己父母的生日;他们知道麦当劳、肯德基价格却不知父母的疾苦。自私自利,只知道索取,不知道奉献,这对于教育来说,是多么的危险,多么悲哀啊。因此我认为我们要很好地利用品德与生活(社会)这一资源不失时机地对学生进行感恩教育。将感恩教育渗透于课堂教学之中。

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