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1、小学（pep）英语三年级下册Recycle1单元主讲稿教学内容Lets act以及前三个单元重点单词boy, girl, teacher, student，father, mother11-12和句型(Where are you from? Im from Whos that man/boy? Hes myWhos that woman/girl? Shes my How many can you see? How many do you have?)、字母(Aa-Nn)的复习。教材解读Lets act部分通过给学生展示出一个熟悉的对话情景来再现1-3单元单元中所学的会话，使学生能够更自然、更
2、好地对Whos?He/She isWhere are you from? Im fromHow many? 等句型进行复习和巩固。Lets chant部分通过歌谣呈现学生所学的单词：boy, girl, teacher, student,以及有关家庭成员的词汇。使学生在说唱歌谣中，增强让他们的语感，进一步巩固他们所学的词汇。教师可以角色扮演的形式，加以表情和动作，使歌谣更加生动、有趣。Lets play部分要求学生听录音，边指数字和字母，并且大声朗读，教师可以吧这一活动当成游戏来做。教学目标基础目标1.复习1-3单元所学的对话，要求学生能在实际情境中运用。2.复习巩固1-3单元所学boy, g
3、irl, teacher, student,家庭成员(father, mother)、数字(11-12)及主要句型(Where are you from? Im from Whos that man/boy? Hes myWhos that woman/girl? Shes my How many can you see? How many do you have?)，并按照指令综合运用所学的语言。3.能够听、说、认读前三个单元的三会单词和字母(Aa-Nn)。4.能够在图片的帮助下听懂、读懂的Lets act小故事。5.能够听懂指令做事，能根据图文说出单词和短句。6.能够根据内容表演对话、说唱歌谣。发展性目标培养学生在实际情境中运用语言的能力。教学重点难点前三个单元重点单词、字母和句型以及Lets act的学习。待添加的隐藏文字内容3教学建议通过创设情景、游戏的形式进行教学。课时安排第一课时：Lets act第二课时：Lets chant Lets play第三课时：Lets make问题研讨1.如何创设Lets act情境？2.Whats in your box？这个句型要怎样呈现？
