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1、英语教学中师生关系的重要性 作为中学英语教师，应努力营造“良好的教学气氛”，保持学生们兴致勃勃的情绪，开发学生英语学习的潜能。著名教育家赞可夫说：“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛，使儿童和教师在课堂上能够自由地呼吸，如果不能造就这样良好的教学气氛，那任何一种教学方法都不可能发挥作用。”师生关系主要决定于教师的职业道德以及个人素质、修养。如果教师要受到学生的尊敬进而提高教学质量就必须树立好自己的形象。 1.教师要主动关爱学生，做学生的贴心人。“没有爱就没有教育”，我非常赞同这个观点。情感教育必须以“爱”为核心。作为一名中学英语教师，首先在教育思想上要突出一“爱”字，即要热爱教育事业、热爱英语
2、学科、热爱自己所教的学生。许多教育家都把热爱学生看作是教师的美德。师爱是打开学生心灵大门的金钥匙，也是教师智慧和教学艺术的重要源泉。教师要以真诚的态度对待学生，与学生平等相处，坦诚相见，使学生感到亲切可信，并消除防御机制。要真正地理解学生的内心世界，以学生的感受为感受，设身处地为学生着想，分担他们的感情。同时，还要把这种理解交流给学生，使他们深切地认识到教师的理解。只要教师能够建立这样的人际关系，对学生具有这样的情感态度，就能使学生对学习产生安全感，并认识自己的能力和价值，增强学习的信心，发挥学习潜能。2.教师要对学生充满信心，相信他们的进步。师生关系融洽，教师热爱、信任学生；学生尊重、敬仰教
3、师，这不仅导致生机勃勃的英语课堂气氛，而且也会形成一种愉快、生动活跃的校园英语学习气氛。课外，师生之间经常用英语进行会话，见面时道一声“good morning！”分手时说一声“ good bye！”。 教师通过请同学“say something about your family” 来了解学生的家庭情况。通过英语交流来了解和关心学生的思想、学习、生活情况，如：“How are you going to spend this weekend？” “Can you tell me something about your school life? ” ” “How are you getting
4、 along with your studies?”有时，我们让学生自己组织活动，出英语墙报，开展英语课外活动，甚至举行英语晚会，优化英语学习环境，活跃校园生活。师生间的良好关系消除了学生对老师的戒备心理，同时，教师要经常教育学生学好外语的关键在于多实践，鼓励学生勇于开口。教师的作用是创造一种使学生能够自由会话的环境和气氛。3.教师要摒弃“填鸭子”的教学思想，引导学生开拓创新思维。在英语教学中教师是引导学生去了解另一个语言的民族和另一种语言的思维世界，而不是单纯地训练学生“说话”。教师在教学中要注意融会贯通教学大纲的要求和内容，把握教材的精髓，要选一些少而精的具有代表性、扩展性、趣味性和生活性的话题，使学生在话题中能充分发挥所学知识，这样既锻炼了语言交际能力，又复习巩固、创造性地应用了新旧知识，能激发学生关注日常生活中的英语知识。教师在课堂上要用启发式教学，话题提出来，并不一定要在课堂上把什么都讲完，应留有余地，也不一定有问必答，给学生一些启示，激励他们课堂外的自学。总之，建立良好的师生关系对深化中学英语教改，积极实施素质教学，培养学生的实践能力和创新精神，提高教学质量均起着重大的促进作用。因此，在英语教学过程中，我们应该重视建立良好的师生关系。
