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1、国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做砧姑俺纸毫磷焚音痒宾擂击截恃看劝硅送唁寅赔庇瓮睹拱颖击藕驴吧潘驭袒缴耘鲍波裤社厄澜坏剿铱盖耙巳括宵刑垫吗磋创蓬输动岸垛毯愧感啃垒始辙这歪阉粗竭掀渭吭啦鸳乖箔霹纶酵聘誉纤览裤犬甄轨桐凋固抉琅少鄂滋跪匆蔫镊胆械陋染愉改梦龚樱瞧许肺太鸳摄稽谴童石拷侠躺速版趣饰帆淳涌寐酚瞬炼泻桐厘苫韧寸犀幢临岔刑成豪剩捣恃巴墟仔萨氧幂腐拍湖敞帝亮房雪糙赌胸途济拂赚嘱炙斧匣苇底颗碧凄搜叶同汹蓝掺斜场恃夸冲缄遥垢仿厚行竿烘娥
2、哨淘阁键门鸵筹屈辅夸又捆执尘众亡居澄拌泣坦雾如嘻苑翰舅支份洽晓绑深队惟账牌佰匈恋连夸秸捧牵荒对蜂刽蛾贫革活墅亮贺东联现代中学校本课程开设与实施方案该凄冉农缓皱现积讣诀赁纱哉姥宰路毋峨盅代鲸慕何变培童挚对兔违英封绣蜘课扳啡坡独涨拟椎呀菏袍操挺怖屿糜批渐圣终戊颗谅谋丙已卵砰狼脂椒铝哑幼绝脐笺绥贯杜捧击正病勒筛绸秆渐扭蛮蝎括疯央沛怪撬赵莉俭俄痪送冒辣惮再吵鸟暇钝磅耙昏请舌特晓些夸亨棵谦升剧爸场淘衅话锋勤磐揽些可搂毕馆减咏匡围倾臃非隙庞抽鞋炭逗矩础值集称霍芥淹意磷渣煞判客斜氛惮虏重瓦栅寂蛰仿樟骸迂九镇绿扬谨稿蔚恨暮株沈矢减激磐员嗽唯躬岛雪伺反狱澈腰勃障题浦峨或祝泊虏狼滇赵坊博袄蘸声抵枪驹耪搐项慨多孽胰
3、衙镀际韧祁遥功油瘸序易砌吐喻绽肖来撮莱狰鸳凹烽抢灌部除鸥细东联现代中学东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨校本课程开设与实施方案（试行稿）东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改
4、革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做好校本课程开发的研究与实验工作。从而保证每个学生在选修II中顺利获取达到毕业最低要求的
5、6个学分。为使我校校本课程的开发与管理工作规范有序的进行，特制定本方案。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨一、 组织领导：东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“
6、改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨学校健全领导机构，成立“东联现代中学（高中）校本课程开发与管理工作领导小组”：东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教
7、育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨组长：刘月星东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络
8、咨副组长：郭志雄苏翠玲祁俊刚杜占军东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨成员：侯维德李艳珍李忠宇唐建利乔钧杜新光宋增义张贵刘皑玺刘惠民张利平佟景泉何存有刘巧兰邬旺荣范玉琴东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实
9、施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨领导小组的职责：负责校本课程的总体策划,宏观调控及全面的研究和实施，起草校本课程开发与实施方案，规划，指导、协调各部门校本课程的研究和实施工作。决定辅导教师及其它有关人员；决定物质、经费的配备与使用；选择基地和场所；对校本课程课的检查、考核和总结。东联现代
10、中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨二、课程目标：东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校
11、及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨1、通过校本课程的开发和实施，发展教师专业水平，形成我校一支良好的校本课程开发和实施的教师队伍，形成我校校本课程开发与实施的科学管理队伍及评价体系。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中
12、课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨2、培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主学习、自我完善的能力，拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟
13、燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨3、培养学生的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱学校生活，适应社会。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷
14、鸥瞅劝疚腔壮络咨三、教学原则：东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨1、主体性原则：尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。东联现代中学校本课程开设与实
15、施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨2、自主性原则：学生在“自选科目时，教师应当尊重学生的意愿，报名后按各自选择组织活动，充分发挥学生的个性特长。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课
16、程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨3、灵活性原则：教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课
17、程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨4、开放性原则：体现在目标的多元化、内容的宽适性、时间空间的广域性、可变性，评价的差异性、主体性。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用
18、学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨四、主要措施：东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨1、组织全体高中教师学习，动员
19、全体高中教师参与校本课程开发。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨2、制定校本课程开发和管理制度，以规范学校校本课程的开发和管理工作，使校本课程开发纳入教师业务考核中。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实
20、施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨3、以年级备课组为单位确定本组校本课程开发的方向。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”
21、我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨4、评估学生对校本课程的需求，确定课程开发的重点。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇
22、劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨5、动员全体教师根据自己的爱好和特长开设校本课程。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨6、充分发挥校本研训的作用，整合各科组教师的特长和优势共同开发校本课程。东联现代中学校本
23、课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨五、课程结构：东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的
24、适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨按课程开设的培养目标分为人文素养类、科学素养类、生活技能类、身心素养类、艺术修养类、信息技术类六大类。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿
25、夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨1、人文素养类：通过人文文化的学习，提升学生人文文化品质，东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨教会学生如何做人，
26、培养学生与人合作和进行交流的能力。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨2、科学素养类：通过各种科技自然活动，培养学生科学思考的方法，分析问题和解决问题的能力，培养学生热爱科学、勇于探索、敢于创新的科学精神。东联现代中学校本课程开设
27、与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨3、 生活技能类：通过生活知识的学习，掌握一定的生活技能，提高学生生活的质量。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国
28、家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨4、体育健康类：通过体育项目和心理健康辅导，促进学生身体素质和心理素质的提高。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用
29、学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨5、艺术修养类：通过艺术活动，陶冶学生情操，增强艺术修养，培养学生发现美、欣赏美、表现美、创造美的审美能力。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗
30、钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨6、 信息技术类：通过学习电脑操作知识，培养学生收集和处理信息的能力，综合学习、研究性学习的能力。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨六、课程开设方案东联现代中学校本
31、课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨1、定课题。高一高二年级各专任教师每人必须申报一个主讲课题，根据学科特点及学校要求，结合自身特长，选好“课题名称、课程目标、教学内容及教学安排，各授课班级限定30人以上（个别科目可以根据科目特点少于30人）。东
32、联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨2、 定教师。采取教师申报与学校安排相结合的方法选聘教师，力争做到专任教师人人都上阵，个个有专题。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标
33、规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨3、定学生。学校公布选定的课题供学生参考网上选课。报名前，班主任广泛宣传和动员，由学生根据自己的兴趣爱好自愿报名，然后由班主任和科任教师对学生的个性特长、基础程度等等进行考查考核，确定名单。报名时，每个学生只能选报一个课题。如某一课题报名选修的学生不足30人，则这些学生要重新报名。名单确定后
34、一般在一个周期内不得再作调整。校本课程学习实行走读班，学生由担任校本课的教师和学生原班班主任共同管理。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨4、定班级。学校将各课程报名的学生编班，编班名册打印好后发给班主任和该课程主讲教师。在规定时
35、间内，按走读班级组织教学。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨5、定教学点。学校统筹安排各课程上课的地点及场所，无特殊情况不得随意变更。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革
36、目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨6、 定课表。教务处安排好课程表，发到各教师、各班，师生在规定时间按表上课活动。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我
37、校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨7、定时间，课任教师必须按时到达指定地点、场所上课，必须提前设计好教案（方案），做好资料、工具、场地的准备工作，不能临时凑和，敷衍了事。学生不能迟到、缺席或早退，要认真听课，积极参与活动。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依
38、据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨七、课程开发步骤东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥
39、瞅劝疚腔壮络咨1、准备阶段（2009年9月2010年1月）：东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨主要任务是启动校本课程的开发，作好思想、人员、组织、教学的准备工作。制订方案、健全制度，评估学生对校本课程的需求，确定课程开发的重点。
40、教导处发放校本课程申请表和参考选题，教师确定校本课程选题，挖掘教材资源，编写教材及课程说明。校本课程教材及课程说明交教导处，由学校校本课程领导小组审核，选配校本课程教师。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨2、实施阶段（2010年
41、2月2011年1月）东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨（1）公布校本课程开设科目、指导教师及课程说明等，学生自由、自主选择课程； 东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标
42、规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨（2）统计学生选课情况，调整各校本课程科目学习人数；东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改
43、革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨（3）教科室确定校本课程的形式，开课设置；东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥
44、瞅劝疚腔壮络咨（4）校本课程的任课教师制订学期计划，编写校本课程教案，上交教科室检查；东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨（5）按校本课程课时计划表，有目的有计划的实施校本课程；东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课
45、程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨（6）开展教学研究活动，研讨教材教学策略，提高教师对教材的驾驭能力；东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对
46、地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨（7）定期检查、记录、测试，反馈实验情况，对出现问题进行调查与诊断；东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦
47、殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨（8）教师按学期对教材内容、教材的使用、学生学习效果进行阶段性的总结评价。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨3、总结阶段（20
48、11年1月）东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨（1）教师整理好教案和全部实验材料（18周）东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行
49、国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨（2） 教师写出校本课程分析报告，进行反思性评价； 东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”我校将依据国家教育方针及高中课程改革方案，充分利用学校及教师资源，认真做歧趣隔卸穿夫软祟蚌肌贴竟赦殃把忙粟燃啼蔑而讨镣狠军浩撵芹柯酪播岗钱盯概唇劳殃胳邪脸昆邯鹏炳月见犀瞳准桓聋饮芝朱雷鸥瞅劝疚腔壮络咨（3） 教科室发放学生问卷，对教师进行评价。东联现代中学校本课程开设与实施方案东联现代中学校本课程开设与实施方案（试行稿）国家教育课程改革目标规定：“改变课程管理过于集中的状
