《电大《计算机应用基础》操作系统部份操作步骤.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电大《计算机应用基础》操作系统部份操作步骤.doc（10页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、一、WINDOWS操作1设置WINDOWS资源管理器，禁用在缓存区文件中文件夹缩略图的自动存储。打开资源管理器工具文件夹选项查看（在最上面）；2利用设备管理器卸载系统中的标准56K调制解调器。开始设置控制面板性能和维护系统硬件设备管理器双击调制解调器选择某个调制解调器按右键卸载3对计算机的区域和语言进行设置，把计算机的位置设置为比利时，“非UNICODE“程序语言设置为”英语（英国）“开始设置控制面板日期、时时、语言和区域设置区域和语言选项在“区域选项”和“高级”里分别选择4请取消打印机的共享。开始设置打印机和传真选择具体打印机按右键选“共享“5现有一个名为4567的拨号连接，要求配置如下属性
2、；电话号码从169改95700，如果忙音重拨50次，每次间隔30秒，断线不重拨，使用windows xp的防火墙。开始设置网络连接选4567的拨号连接右键属性6通过记事本打开C盘目录下的“新建文件.txt”，设置记事本自动换行，并将其字体设为“隶书”、初号开始程序附件记事本格式文件操作:7新建文件夹:打开资源管理器(右击”开始”_”资源管理器”)指定位置在空白处按右键选“新建”文件夹直接输入文件夹名8重命名：指定对象右键重命名直接输入新文件名9移动文件：选定要移动的文件右键选“剪切”指定目的地右键选“粘贴”10复制文件：选定要移动的文件右键选“复制”指定目的地右键选“粘贴”11删除文件：指定对
3、象右键删除12属性设置：指定对象右键属性13共享：选择对象右键共享14显示所有文件：工具文件夹选项查看选“显示所有文件及文件夹”确定15查找文件：单击工具栏中的“搜索”“所有文件和文件夹”指定文件名及位置“搜索”二、对Outlook Express进行如下设置：进行这些设置要选打开Outlook Express（开始程序Outlook Express）工具选项“常规”选项卡中包括：1启动时自动登录到WINDOWS MESSAGER 2指定自动显示包含未读邮件的电子邮件文件夹和新闻组文件夹。3新邮件到达时发出声音；4启动时发送和接收邮件5每隔60分钟检查新邮件6启动时自动转到收件箱“发送”选项卡
4、中包括：7把邮件发送格式设为HTML的格式；8并进行HTML发送格式设置：将文件的编码方式设置为无，发送时在10个字符的时候自动换行，允许在标头中使用八位编码，图片和邮件可以一同发送。9自动将我的回复对象添加到通讯簿；10指定撰写邮件时自动解析任何不完整的电子邮件地址；11将发送国际邮件时的默认编码设置为Unicode(UTF-7),回复邮件时总是使用英文标头“维护”选项卡中包括：12新闻邮件下载5天后即被删除13删除新闻组中已读邮件的正文14当浪费的空间达到30%时压缩邮件，并邮件储存到C盘的temp目录下15将一封收件箱中来自jackie ,主题为”通知的电子邮件转发给sbring， td
5、sping, 抄送给原发件人并将主题改为邮件收到”打开相应邮件按工具栏中的“转发”“收件人“和”抄送“栏中分别输入相应的邮件地址（有多个收件人，中间用逗号分隔）三、浏览器Internet Ecpress设置:选打开IE工具选项：常规：1设置IE保存访问过的网站历史纪录的天数设为20天安全：2在IE中，将WWW.SINA.COM.CN加入可信站点,并禁止从IE上下载ActiveX选受信认站点”站点输入网址添加确定；后面部分在“自定义级别栏中选择”3为IE中internet区域的WEB内容指定安全设置，禁止对没有标记为安全的Activex控件进行初始化和脚本运行，启用示签名的ActiveX控件在安
6、全自定义级别高级：4为了让你的电脑随时在比较安全的状态下，请修改Internet选项，使得在安全和非安全模式之间转换发出警告，检查下载程序的签名和关闭浏览器时清空internet临时文件夹。5请修改IE程序选项，使得IE可以自动检查IE更新。6请将IE设置为播放网页中的动画,播放网页中的声音,播放网页中视频,不在媒体栏显示联机媒体内容.内容:7设置Internet Explorer,禁止用户访问所有可能含有暴力内容的网站，监督人密码设为“4444”在内容分级审查中按“启用”在“级别”中调整级别在常规创建密码8将新浪网页（）添加到收藏夹的新建文件夹“商业网站”中，并命名为“新浪主页”在地址栏中输
7、入:打开网页收藏夹添加到收藏夹名称栏中输入“新浪主面”创建到新建文件夹输入文件夹名：“商业网站”确定1设置页面：文件设置页面2文档内容的移动/复制：方法一、选择要移动的文字右键（或“格式”）选“剪切”/“复制”指定目的地右键选“粘贴“方法二、选择要移动的文字直接拖到目的地（如果要复制，则按住CTRL键再拖）3查找和替换：编辑替换（如果要查找和替换具有特定格式的文档内容，再单击“高级”按钮）特例：将文档中所有颜色为“红色”的字改为“蓝色”编辑替换高级单击“查找内容”栏按下面的“格式”字体颜色中选红色再单击“替换为”栏按下面的“格式”字体颜色中选“蓝色”按“全部替换”4用两个紧挨着的符号symbo
8、l字符190来替换字符串“*”选择“*”插入“符号”字体中选“symbol”“字符代码”中输入190按“插入”5字体设置（包括字体、字形、字号、颜色、下划线、字间距等）选择文字右键字体6段落设置（包括行距、对齐方式、首行缩进、左右缩进）选择所要设置的段落右键（或“格式”）段落（“首行缩进”在“特殊格式”一栏中）7使用项目符号和编号选择所要设项目符号和编号的段落右键（或“格式”）项目符号和编号8页眉页脚：视图页眉页脚在页眉或页脚处输入内容9边框和底纹：选择对象格式边框和底纹10首字下沉：选择所在段格式首字下沉11分栏：选择所在段格式分栏12在表格中插入行/列/单元格选择位置表格（或按右键）插入行
9、/列/单元格13表格的拆分 选择要拆分的对象表格拆分单元格14表格的合并 选择要合并的对象表格合并单元格15添加表头斜线 定位单元格表格绘制斜线表头16表格中文字对齐选择要内容对齐的单元格表格（或右键）表格属性单元格17修改表格框线和添加底纹 选择对象格式边框和底纹18插入图片 指定位置插入图片来自文件/剪贴画/艺术字19改变图框尺寸 选择图片右键设置图形格式大小20将图片旋转40度选择图片单击图片工具栏中的旋转右键选“设置图片格式大小在旋转栏中输入4021将图片颜色设为“冲蚀“选择图片单击图片工具栏中的颜色选“冲蚀”22利用模版中的现代型信函模版在当前试题目录下创建一个新文件，文件名为：现代
10、型信函.doc“文件”“新建”在右侧一栏中选“在机上的模板”选“信函和传真”选“现在型信函”文件保存（或在工具栏中选“保存”）指定位置与文件名23将“现代型信函.doc“另存为：”信函文件.doc“，设置该文件打开权限密码为“abc”文件另存为文件名栏中输入“信函文件”“工具”“选项”“安全性”在“打开时的文件密码“栏中输入”abc“注意大小写24设置图片文字环绕方式为“四周型”，并设置文字环绕效果高级选项使文字在图片的右侧：设置图片的亮度为45%对比度为60%选择图片右键选“设置图片格式”在“版式”中选“四周”进入“高级”在“文字环绕”中选“右侧”亮度和对比度在“图片”选项卡中设置25为图片
11、设置阴影效果，阴影样式2在绘图工具栏右端的“阴影样式”按钮中选“阴影样式226插入文件 指定位置插入文件27水印：格式背景水印1数据格式为小数点后2位(例:6.20)：工具栏中”添加小数位数”按钮或”减少小数位数”按钮2某行以保留三位小数的百分数形式表现(如32.310%)选择单元格右键设置单元格格式数字百分数3数字以单元格格式中货币类的“￥”货币符号、小数点后2位小数表现（如2，115.00格式）选择对象右键选“设置单元格格式”在“数字“选项卡中选“货币”4将A列格式设置为“文本”，从A3往下输入数据“01、02、03、04”选A列右键选“设置单元格格式”在“数字“选项卡中选“文本”在A3中
12、输入01，下面的可以用自动填充去拖5销售额列数据设置自定义格式：“0，000.00”选择数据单元格右键选“设置单元格格式”在“数字“选项卡中选“自定义”在“类型”栏中输入“0，000.00”6设置B9:D13区域单元格数据格式(数据类型/字体/边框/底色填充)选择数据单元格右键选“设置单元格格式”分别在“数字、字体、边框、图案”中进行设置7隐藏A列选择A列右键隐藏A列8隐藏工作表SHEET1：指定工作表格式工作表隐藏9设置某工作表的显示比例为50%在工具栏中直接选“50%”或者从“视图”“显示比例”10设置打印区域B8:D13选择区域文件打印区域设置打印区域11利用函数计算奖金,公式是”满工作
13、量为40,奖金为800,工作量不足的奖金为600元（假设工作量在F2中计算奖金的公式为：IF（F2=40，800，600）说明：如果F2=40成立，则取第一个数800作为结果，否则取第二个数600作为结果12移动复制工作表：在相应工作表标签处按右键 13插入新工作表：在相应工作表标签处按右键14重命名工作表：在相应工作表标签处按右键15设置工作表名“sheet2”标签设为红色：在相应工作表标签处按右键16复制（拷贝）所有数据到SHEET2工作表相应单元格选取所有数据区域右键选“复制”在SHEET2中指定最左上角的单元格右键选“粘贴”17以”总成绩”为关键字递增排序选择“总成绩”单元格或选择所有
14、数据数据排序18根据工作表中数据,建立折线图:生成图表的作用数据区域是A2:E5,数据系列产生在列;:图表标题为”计算机市场销售额”生成新图表工作表(不是在原工作表中嵌入)图表工作表的名称为”图表1”选择数据区域“插入”“图表”19设置“合计”列的数据格式与其它数据格式相同选取一个其它的数据单元格按工具栏的的“格式刷“按一下“合计”列下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除！谢谢！可依靠的唯有自己这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事：儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双
15、手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说：“呵，好坏的爸爸！”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念：社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。 犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题：“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑？”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他
16、：“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”你对爸爸的爱，远远胜过那部车 一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。 有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。 这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。 儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨
17、房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧！他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。 等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了？这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说：“爸爸，对不起，爸爸，你来看！”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车！” 这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告：“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做？那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子？” 他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心！”突然间，他彻悟了。 他
18、走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。 父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说：“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。” 凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。 小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人忙得像陀螺。常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。 不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼背，走路一跛一跛的，
19、用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。可他却不顾妻子的反对，答应下来。不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。 老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的样子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来。他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。 一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积
20、蓄，买了房子。可为他送菜的，依旧是那个老人。 又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。时间已经过了一个小时，老人还没有来。他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。 只是，从那天后，老人再未出现。 春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜？这可是从没有过的事。妻子点头。 煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。他敲了半天门，无人
21、应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。他把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟然是他和妈妈的合影！他5岁时，10岁时，17岁时墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地，突然脱口而出：儿啊。 他彻底惊呆了！眼前的老人，不是哑巴？为他送了两年菜的老人，是他的母亲？ 那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁？他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的
22、眼泪沾到了一起。 不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。得知他离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才知道他来到了这个城市。她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买菜，一买就是两年。可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，
23、再不能为他送菜。 这种信任和理解真的很重要。 这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用：“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果？如果是后者，那说明你不会爱！”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子？如果是后者，那说明你不会爱！”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要！让孩子去开辟自己的天空 一个犹太人的家庭教育讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后
24、母亲也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔 1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或
25、者面条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子：“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲：“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来” 大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。 于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批
26、发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。 三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售；二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷；大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。 随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。 同样作为父母，是不是应该引起我们的反思？我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，
27、孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗？这样我们就很伟大吗？我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，让孩子多了很多无奈；过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向 想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢？
