数据结构课程设计学分管理系统.doc

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1、学号2015-2016学年 第一学期1408210136数据结构程序设计课程设计报告题目：学分管理系统专业：计算机科学与技术班级：14级（2）班姓名：指导教师：成绩：计算机学院2015年12月1日目录 1 需求分析.22 总体设计.33 详细设计.4 4 小结.10 致谢.10 参考文献.10 源代码.111 需求分析学生学分管理系统是运行于计算机系统下的应用软件，主要用于对学生的学号、姓名以及各项学科学分进行录入、删除、修改、查询、排序、统计、存盘等操作，为学校的教师和学生提供了一个对学生学分进行管理和查看的平台，给用户提供了一个简单友好的用户接口，主要任务如下： 1.1查看所有学生信息根据

2、菜单提示，选择该功能，能够逐条显示全部学生学分记录 1.2输入学生记录用户根据菜单提示选择输入学生记录选项，进行有关学生的学号、姓名、班级、基础课学分、专业课学分、选修课学分、人文类课学分以及实验课学分的录入。可一次性输入多条学生的学分信息记录。 1.3删除学生记录根据提示，用户输入要进行删除学生的学号，如果在不存在该学号，则显示没有找到该学生；如果在文件中有该学号的信息存在，则将该学号所对应的姓名、学号、班级、各科学分等在对应文件中加以删除。 1.4修改学生记录根据提示，用户输入要进行修改学分记录的学生的学号，如果在文件中不存在该学号，则显示没有找到该学生；如果在文件中有该学生的信息存在，则

3、将提示用户选择要修改的某课程，当用户选择某课程的代码后，则将显示你所要修改的课程。然后提示用户选择是否继续进行修改操作。 1.5查询学生信息查询学生信息，分为根据学号查询和根据班级查询两个具体需求，菜单选项分别提示用户输入要查询学生信息的学号或班级，如果在磁盘文件中有对应的输入信息，则提示用户已找到，并逐项列出对应查找到的学生学分状况。 1.6根据学号排序学生记录该项功能根据学生的学号项进行排序，以便用户对学生学分状况有较为直观方便的了解，并能够让学号有规律排列的学生项，在显示时集中出现，让浏览者更加清楚明白。 1.7统计学生学分完成情况该项是统计各班学生的学分完成情况，可以很方便了解该班学生

4、的学习水平。2 总体设计进行总体设计,以比较抽象的方式概括的确定系统如何完成预定的任务，进而确定组成系统的每个子程序的结构，从而将一个大的程序按功能分割成一些模块，是每个模块具有功能单一、结构清晰、接口简单易于理解的小程序，并且确定各个函数之间的调用关系。本系统主要应用结构化的设计思想，实现学生学分的输入、删除、修改、查询以及浏览等管理功能，各主要模块的数据均存储在文件中，因此包含对文件的读、写等基本操作。在软件开发过程中应用了高级语言程序设计中的基本控制结构，如选择、循环、顺序等结构。系统的设计方法是结构化设计方法，采用C语言进行开发。系统功能结构图，如图1所示。图1 系统结构图3 详细设计

5、本系统采用主函数调用子函数的设计方法，先整体在逐步细化的过程，具体方法如下：在主函数前，进行子函数声明，如下：void menu();/菜单函数void to_menu();/返回菜单函数void view_data();/查看所有学生信息void save_data();/保存数据void add_data();/输入学生数据void read_data();/读取数据void delete_data();/删除数据void edit_data();/修改数据void query_data_no();/查找（按学号）void query_data_clas();/查找（按班级）void so

6、rt_data_no();/排序（学号）void tongji();/统计某班学生学分完成情况 3.1主函数设计编写主函数，主函数运行时，先调用void read_data()函数，将数据从文件读取到结构体数组中，再调用菜单函数void menu()，显示菜单选择项，设计一个while循环，让函数进入循环，设计switch函数，对菜单各项功能进行选择，使各项功能能够运行，最后退出循环，调用to_menu()函数，返回主菜单main() int fun; read_data(); menu(); while(1) printf(请输入功能号0-8:,&fun); scanf(%d,&fun);

7、switch(fun) case 0: break; / 退出 case 1: view_data();break; / 查看所有学生信息 case 2: add_data(); break; / 输入学生记录 case 3: delete_data();break; / 删除学生记录 case 4:edit_data();break; / 修改学生记录 case 5: query_data_no();break; / 查询（学号） case 6:query_data_clas();break; / 查询（班级） case 7:sort_data_no(); break; / 排序（学号） c

8、ase 8:tongji();break; /统计某班学生学分完成情况 default:printf(输入错误！);break; if(fun=0) break; to_menu(); 3.2子函数设计 3.2.1菜单函数设计菜单函数首先运行库函数system(cls)进行清屏，然后运行各个printf语句，显示主菜单，如图2所示。图2 系统主菜单 3.2.2返回主菜单函数设计设计字符c1,c2,用c1来接受第一次输入的回车，然后再次输入回车时，调用函数menu()，返回主菜单，来实现各次操作完成后返回主菜单的任务。 3.2.3查看所有学生信息函数设计设计for循环，定义i=0，学生总数为dd

9、.count，利用for循环，可以显示所有学生已经记录的信息。如图3所示：图3 查看所有学生信息 3.2.4数据从结构体数组保存到文件的函数设计创建文件data.txt，利用for循环，把数据逐个写入文件。 3.2.5输入学生记录函数设计根据printf语句提示，逐个输入学号、姓名、班级，调用库函数strcpy()，把各个输入项，拷贝到数组中，再对各项分数进行赋值，如果大于最大值，则显示最大值，设计成循环模式，末尾提示是否继续添加数据，利用break终止循环，最后存盘，退出程序，显示主菜单。输入学号为106的学生信息后如图4所示。 图4 输入学生信息 3.2.6删除学生记录函数设计设计for循

10、环以及库函数strcmp()，把输入的学号，跟已有的学号进行对比，如果没有相同的学号，则提示没有找到该学生，如果找到相同的学号，则把该学号以后的数据向前移动一位，再把学生总数减一，实现删除学生。删除过程如下图5和图6所示。图5 输入要删除的学生图6 删除后显示 3.2.7修改学生记录函数设计根据printf语句提示，输入要修改的学生的学号，设计for循环和库函数strcmp，对输入学号进行查找，如果没有查找到，显示没有找到该学生，如果能够查找到给学生，则进一步提示输入学生的姓名、班级，然后选择要修改的学生记录项，最后提示，是否继续录入，退出后可返回主菜单。修改过程如下图7和图8所示。图7 编辑

11、学生信息窗口图8 修改学生信息完成 3.2.8查询学生记录函数设计查询学生记录分为，根据学生学号查询和根据班级查询该班所有学生的成绩，设计for循环和调用ctrcmp()函数，把要查询的结果进行显示，如果没有找到与输入匹配的字符，则显示没有找到该班级或没有找到该学生。查询显示如下图，根据学号查询如图9所示，根据班级查询如图10所示。图9 根据学号查询学生信息图10 根据班级查询学生信息 3.2.9排序函数设计设计while循环，用for循环和库函数strcmp将学号依次比较，然后用冒泡排序法将学号数据由小到大排列，并且各数据交换，完成排序。排序结果如下图11所示。图11 根据学号排序结果 3.

12、2.10统计函数设计输入要统计的班级号，调用strcmp函数，查找相同班级号的学生数据，再设计for循环并调用strcmp函数，把差找出的学生数据，与要求完成的学分标准进行对比，统计出符合要求和不符合要求的学生个数，最后显示。统计结果如下图12所示。图12 根据班级统计结果4 总结本系统可以完成学生学分的录入、查询、修改、删除、排序以及班级总体水平的统计功能，但是对于系统的访问权限设置，访问途径（网络访问还是单机使用）等功能，还没有提出解决的方案，在这些问题上还有待于对系统的进一步开发完善。学分管理系统是介于学生管理者和学生之间的一个数据库平台，他让数据管理者可以方便的录入修改学生成绩，在管理

13、过程中可以节省时间，增加工作效率，假如学生可以通过网络来进行查询，就可以避免学分改动而引发的矛盾，同时也可以给学生带来方便，因此在访问途径上可以设置为单机服务器管理，网络访问的数据库模式，来为学生和学校之间提供一个信息查询的平台。本系统的开发过程，主要利用了for循环、switch循环、库函数strcmp与strcpy等，在排序函数设计时，略显繁琐，有待于使用者在使用时，提出宝贵的意见和建议。通过对本程序的开发，让我了解到一个完整系统的开发过程，将一个大的工程问题可以细化到各个模块，让每个模块可以独立去完成各自的功能，最后用函数之间的调用来解决程序开发的全部问题，让我在以后开发程序的道路上更加

14、拥有信心。致谢在这次数据结构课程设计中，我的老师和同学给了我及大的帮助。特别是我的指导老师陈广宏老师，还有我的小组组长王晶的耐心帮助，在此，我对他们表示感谢!感谢他们在我面对困难时给了我帮助和支持。也感谢那些给我帮助的所有同学！参考文献1 赵启兰库存管理M北京：高等教育出版社，20052 谭浩强，张基温C语言程序设计教程(第3版)M北京：高等教育出版社，20063 黄明、梁旭、万洪莉C语言课程设计M北京：电子工业出版社，20064 郭宁,郑小玲管理信息系统M北京：人民邮电出版社，20065 赵池龙，杨林，陈伟实用软件工程M北京：电子工业出版社，2006源代码#include #include

15、#include #include #define MAX 60struct student char no10; / 学号 char name50; / 姓名 char clas5; / 班级 int score5; / 学分 ;struct data int count; / 当前学生数组中学生的个数 struct student stuMAX; / 学生数组 dd;/子函数声明void menu();/菜单函数void to_menu();/返回菜单函数void view_data();/查看所有学生信息void save_data();/保存数据void add_data();/输入学

16、生数据void read_data();/读取数据void delete_data();/删除数据void edit_data();/修改数据void query_data_no();/查找（按学号）void query_data_clas();/查找（按班级）void sort_data_no();/排序（学号）void tongji();/统计某班学生学分完成情况/ 主函数main() int fun; read_data(); menu(); while(1) printf(请输入功能号0-8:,&fun); scanf(%d,&fun); switch(fun) case 0: bre

17、ak; / 退出 case 1: view_data();break; / 查看所有学生信息 case 2: add_data(); break; / 输入学生记录 case 3: delete_data();break; / 删除学生记录 case 4:edit_data();break; / 修改学生记录 case 5: query_data_no();break; / 查询（学号） case 6:query_data_clas();break; / 查询（班级） case 7:sort_data_no(); break; / 排序（学号） case 8:tongji();break; /

18、统计某班学生学分完成情况 default:printf(输入错误！);break; if(fun=0) break; to_menu(); void menu()/*显示主菜单*/ system(cls);/清屏 printf(n); printf(ttn); printf(tt n); printf(tt 学分管理系统 n); printf(tt n); printf(tt 0 退出 1 查看所有学生信息 n); printf(tt n); printf(tt 2 输入学生记录 3 删除学生记录 n); printf(tt n); printf(tt 4 修改学生记录 5 查询（学号） n)

19、; printf(tt n); printf(tt 6 查询（班级） 7 排序（学号） n); printf(tt n); printf(tt 8统计某班学生学分完成情况 n); printf(tt n); printf(ttnn); void to_menu()/ 等待用户按回车后回到主菜单 char c1,c2; printf(nnn按回车键返回主菜单.); scanf(%c%c,&c1,&c2);/第一个字符吸收上次的确认回车键 menu(); void view_data()/ 查看所有学生信息 int i; printf(学号t姓名t 班级t 基础课t 专业课 选修课 人文类课 实验

20、课n); printf(n-n); for(i=0;idd.count;i+) printf(%st %st %st %dt %dt %dt %dt %dn,dd.stui.no,dd.stui.name,dd.stui.clas,dd.stui.score0,dd.stui.score1,dd.stui.score2,dd.stui.score3,dd.stui.score4);void save_data()/ 将数据从结构体数组保存到文件中 FILE *fp;/文件指针 int i,k; k=dd.count; fp=fopen(dada.txt,w);/文件存储位置：当前文件夹 fwr

21、ite(&k,sizeof(int),1,fp); for(i=0;i50) dd.stuk.score0=50; else dd.stuk.score0=a; printf(n请输入专业课学分(0-50):); scanf(%d,&a); if(a50) dd.stuk.score1=50; else dd.stuk.score1=a; printf(n请输入选修课学分(0-24):); scanf(%d,&a); if(a24) dd.stuk.score2=24; else dd.stuk.score2=a; printf(n请输入人文课学分(0-8):); scanf(%d,&a);

22、if(a8) dd.stuk.score3=8; else dd.stuk.score3=a; printf(n请输入实验课学分(0-20):); scanf(%d,&a); if(a20) dd.stuk.score4=20; else dd.stuk.score4=a; dd.count+; printf(nn继续添加学生信息1-yes 0-no:); scanf(%d,&b); if(b=0) break; save_data(); void read_data()/ 将数据从文件读到结构体数组中 FILE *fp; int i,k; struct student st; k=0; if

23、(access(dada.txt,0)=-1) / 如果文件不存在 fp=fopen(dada.txt,w); fwrite(&k,sizeof(int),1,fp); fclose(fp); fp=fopen(dada.txt,r); fread(&k,sizeof(int),1,fp); dd.count=k; for(i=0;ik;i+) fread(&st,sizeof(struct student),1,fp); strcpy(dd.stui.no,st.no); strcpy(dd.stui.name,st.name); strcpy(dd.stui.clas,st.clas);

24、dd.stui.score4=st.score4; dd.stui.score3=st.score3; dd.stui.score2=st.score2; dd.stui.score1=st.score1; dd.stui.score0=st.score0; fclose(fp); void delete_data()/ 删除学生记录 int i,k,j; char no10; printf(n请输入要删除学生的学号:); scanf(%s,no); k=-1; for(i=0;idd.count;i+) if(strcmp(dd.stui.no,no)=0) k=i; break; if(k

25、=-1) printf(nn没有找到该学生(学号-%s)!,no); else for(j=k;jdd.count-1;j+)dd.stuj=dd.stuj+1; save_data(); printf(nn删除学生(学号-%s)记录成功!,no);dd.count-; void edit_data()/ 修改学生记录 struct student st; int i,k,a,b,select; char no10; printf(n请输入要编辑学生的学号:); scanf(%s,no); k=-1; for(i=0;i50) dd.stuk.score0=50; else dd.stuk.s

26、core0=a;break; case 2:printf(n请输入专业课学分(0-50):); scanf(%d,&a); if(a50) dd.stuk.score1=50; else dd.stuk.score1=a;break; case 3:printf(n请输入选修课学分(0-24):); scanf(%d,&a); if(a24) dd.stuk.score2=24; else dd.stuk.score2=a;break; case 4:printf(n请输入人文课学分(0-8):); scanf(%d,&a); if(a8) dd.stuk.score3=8; else dd.

27、stuk.score3=a;break; case 5:printf(n请输入实验课学分(0-20):); scanf(%d,&a); if(a20) dd.stuk.score4=20; else dd.stuk.score4=a;break; printf(nn继续修改学生信息1-yes 0-no:); scanf(%d,&b); if(b=1) edit_data(); else save_data(); printf(nn编辑学生记录(学号-%s)成功!,no); void query_data_no()/ 查询（学号） int i,k; char no10; printf(n请输入要

28、查询学生的学号:); scanf(%s,no); k=-1; for(i=0;idd.count;i+) if(strcmp(dd.stui.no,no)=0) if(k=-1) printf(nn学号t姓名t班级t基础课t专业课t选修课t人文类课t实验课); printf(n-n); k=i; printf(%st%st%st%dt%dt%dt%dt%dn,dd.stui.no,dd.stui.name,dd.stui.clas,dd.stui.score0,dd.stui.score1,dd.stui.score2,dd.stui.score3,dd.stui.score4); if(k=

29、-1) printf(nn没有找到该学生(学号-%s)!,no); void query_data_clas()/ 查询（班级） int i,k; char clas10; printf(n请输入要查询学生的班级:); scanf(%s,clas); k=-1; for(i=0;i0) for(i=0;i0)/最大的放末尾 strcpy(tmp.no,dd.stui.no);strcpy(tmp.name,dd.stui.name);strcpy(tmp.clas,dd.stui.clas); tmp.score4=dd.stui.score4;tmp.score3=dd.stui.score

30、3;tmp.score2=dd.stui.score2;tmp.score1=dd.stui.score1;tmp.score0=dd.stui.score0; strcpy(dd.stui.no,dd.stui+1.no); strcpy(dd.stui.name,dd.stui+1.name); strcpy(dd.stui.clas,dd.stui+1.clas); dd.stui.score4=dd.stui+1.score4;dd.stui.score3=dd.stui+1.score3;dd.stui.score2=dd.stui+1.score2;dd.stui.score1=d

31、d.stui+1.score1;dd.stui.score0=dd.stui+1.score0; strcpy(dd.stui+1.no,tmp.no); strcpy(dd.stui+1.name,tmp.name); strcpy(dd.stui+1.clas,tmp.clas); dd.stui+1.score4=tmp.score4;dd.stui+1.score3=tmp.score3;dd.stui+1.score2=tmp.score2;dd.stui+1.score1=tmp.score1;dd.stui+1.score0=tmp.score0; k-; save_data()

32、; printf(nn排序成功!); void tongji() /*统计某班学生学分完成情况*/ char clas5; int i,j=0,k=0; printf(n请输入要统计的班级:); scanf(%s,clas); for(i=0;idd.count;i+) if(strcmp(clas,dd.stui.clas)=0) j+; for(i=0;i=50 &dd.stui.score1=50&dd.stui.score2=24& dd.stui.score3=8&dd.stui.score4=20) k+; printf(n %s 班中有 %d 个学生完成学分!n有 %d 个学生未完成!,clas,k,j-k); scanf(%*c); /*用于吸收上面所按下的字符*