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1、 实训报告科目名称 Excel在财务管理中的应用 目 录一综合一31.上机练习一32.上机练习二43.工作表操作6二工资数据插入、查询与分析9三凭证、账簿处理91.科目设置表92.凭证输入103.试算平衡表104.资产负债表115.利润表11四进销存管理121.发出商品的成本及每种商品的毛利润如图：12五实训心得13一综合一1.上机练习一（1）.在表中增加“补贴”、“应发工资”和“科室”三列如图：图1（2）.用函数计算出每个月职工的补贴如图：图2（3）.用函数统计基本工资、水电费、补贴和应发工资的合计与平均如图：图3（4）.最高水电费120.3；最低水电费15（5）.用函数从编号中获得每个职工
2、的科室如图：图4（6）.用函数统计，教授和副教授的人数均为两人。2.上机练习二（1）用记录单输入表中数据，命名为“职工情况表”；（2）用函数和公式计算每个职工的补贴、应发工资和实发工资如图；图5（3）按基本工资进行排序，要求低工资在前如图；图6（4）男、女职工的平均基本工资如图；图7（5）水电费超过70元的男职工记录如图；图8（6）应发工资高于1200元的男讲师如图；图9（7）统计出补贴在70元以上并且实发工资在1300以上职工的人数如图；图10（8）用分类汇总统计各种职称的平均水电费、平均应发工资、平均实发工资；图11（9）用数据透视表统计出各种职称的男女人数如图。图123.工作表操作（1）
3、分别在单元格F2和G2中填写计算总分和平均分的公式，用公式复制的方法分要求出各学生的总分和平均分如图；图13（2）根据平均分用IF函数求出每个学生的等级如图； 图14（3）筛选出姓王、并且“性别”为女的同学如图；图15（4）筛选出平均分在75分以上，或“性别”为“女”的同学如图；图16（5）筛选出1980-8-8后出生的女同学如图；图17（6）按“性别”对“平均分”进行分类汇总。图18二工资数据插入、查询与分析图19三凭证、账簿处理1.科目设置表图202.凭证输入图213.试算平衡表图224.资产负债表图235.利润表图24四进销存管理1.发出商品的成本及每种商品的毛利润如图：图252库存量小
4、于10或大于50的商品如图：图26五实训心得 通过这门课程的学习，我首先充分认识到了excel在我们以后工作中的重要性，能够熟练的掌握excel软件是我以后从事财务工作不可缺少的一种专业技能。随着市场经济的发展，市场竞争的加剧，各个企业的经济环境不断地发生变化，企业对会计职能的要求，已从单纯的会计核算型向财务管理型发展。这要求企业必须充分利用现有的财务信息资源，准确地分析当前的财务状况，并对未来的财务状况进行预测分析，以便为管理层提供较好的决策方案。而excel满足了企业这个需要，因为人们可以利用它方便地记录和分析财务数据，编辑数学公式，绘制图表及编辑文本等，还可以建立财务分析模型，能够为管理
5、层提供决策信息。在学习的过程中，我觉得最重要的一点就是上课必须集中精神，观察老师在课堂上操作的流程和步骤，这样才能更顺利的完成实验。受条件的限制，我们不能在课堂上在老师的指导下操作，所以上课集中精力听课是非常重要的。在实验课程上，至少应自主完成课本上要求的实验，在这个基础上，我还在课外通过网络等补充了课程上的不足，了解了课本上没有提及的excel其他工具及函数。在学习中我掌握了我们平时所不知懂的知识，同时加强和巩固了我对EXCEI在财务中的运用。总之，在以后的工作和学习中，应该在巩固的基础上不断的完善。问题的方法，学会了将知识运用于实际的方法，提高了分析和解决问题的能力。书到用时方觉少啊，俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆柴”。我会充分利用剩下的大学时间，储备更多的知识，为以后质的飞跃做好量的积累！
