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1、枣庄市“信息化校园示范校”建设汇报材料,滕州市北辛中学,滕州市北辛中学,二一三年七月,二一三年七月,枣庄市“信息化校园示范校”建设汇报材料,北辛中学（原滕北中学）始建于1982年，于2010年10月搬迁到原工业学校，现占地面积49641m2，建筑面积21643m2。学校现有74个教学班，在校生5086人，教职工318人。,一、学校概况,学校获得的部分荣誉,一、学校概况,已建成符合标准要求、实用的校园电视台,二、具体做法,（一）基础环境建设,校园广播网覆盖全校各个班级,二、具体做法,（一）基础环境建设,利用视频会议系统开会,二、具体做法,（一）基础环境建设,学校安防系统覆盖校园各个角落,二、具体
2、做法,（一）基础环境建设,学校安防系统覆盖校园各个角落,二、具体做法,（一）基础环境建设,学校安防系统覆盖校园各个角落,二、具体做法,（一）基础环境建设,LED电子屏信息发布系统,二、具体做法,（一）基础环境建设,滕州市北辛中学网络拓扑结构图,能够编辑、制作、刻录、直播教学节目,二、具体做法,（一）基础环境建设,能够编辑、制作、刻录、直播教学节目,二、具体做法,（一）基础环境建设,多媒体教室80口,其中,交互式多媒体24口,二、具体做法,（一）基础环境建设,学校建有6口微机室，共有学生用机458台，生机比11:1,二、具体做法,（一）基础环境建设,课任教师人手一机，实现备课、办公无纸化,二、具
3、体做法,（一）基础环境建设,初步建成数字化校园管理平台，基本实现教学、教师、人事、学生、教务、图书、课题、实验等信息化管理,二、具体做法,（一）基础环境建设,学校设立电教领导小组，下设电教办公室、网校办公室,配有4名专职管理人员,二、具体做法,（二）管理机制,二、具体做法,（二）管理机制,电子备课及网络教研,二、具体做法,（三）教学应用水平,二、具体做法,（三）教学应用水平,二、具体做法,（三）教学应用水平,教师博客和学生博客,二、具体做法,（三）教学应用水平,二、具体做法,（三）教学应用水平,二、具体做法,（三）教学应用水平,教师获奖证书,二、具体做法,（三）教学应用水平,二、具体做法,（三
4、）教学应用水平,二、具体做法,（三）教学应用水平,二、具体做法,（三）教学应用水平,二、具体做法,（三）教学应用水平,枣庄市学生机器人竞赛 二等奖,二、具体做法,（三）教学应用水平,二、具体做法,（三）教学应用水平,二、具体做法,（三）教学应用水平,孔德文同学获省创新实验展评一等奖,二、具体做法,（三）教学应用水平,二、具体做法,（三）教学应用水平,学校网站被评为山东省优秀教育网站,二、具体做法,（三）教学应用水平,网络报刊等多家媒体对我校办学经验进行专题报道,二、具体做法,（三）教学应用水平,二、具体做法,（三）教学应用水平,我校教师孙成河、姚春华（右一）在全国优质课、课件评比中获奖,二、具
5、体做法,（三）教学应用水平,实用高效的导练循环教学案,二、具体做法,（三）教学应用水平,二、具体做法,（三）教学应用水平,网校设立了教师主页、教师博客、学生博客等。资源内容包括教案、课件、题库、教学视频等，容量达52G。,二、具体做法,（三）教学应用水平,初步建成数字化校园管理平台，基本实现教学、教师、人事、学生、教务、图书、课题、实验等信息化管理,三、管理应用水平,初步建成数字化校园管理平台，基本实现教学、教师、人事、学生、教务、图书、课题、实验等信息化管理,三、管理应用水平,初步建成数字化校园管理平台，基本实现教学、教师、人事、学生、教务、图书、课题、实验等信息化管理,三、管理应用水平,初
6、步建成数字化校园管理平台，基本实现教学、教师、人事、学生、教务、图书、课题、实验等信息化管理,三、管理应用水平,四、保障工作措施,四、保障工作措施,学校网站资源更新,四、保障工作措施,四、保障工作措施,网络管理员证书,四、保障工作措施,信息技术教师团队,每学期进行教师现代教育技术培训,四、保障工作措施,培训内容包括：windows操作技巧、word文字处理、ppt课件制作、excel电子表格制作等,四、保障工作措施,四、保障工作措施,北辛中学在上级领导关心、支持下，广大教职工辛勤工作，大胆创新，在推进信息化校园建设工作中，做了一些有益的探索，取得了阶段性的成果，但与当今信息化的发展水平还存在着很大的差距。今后，我们将进一步认真落实枣庄市信息化校园示范校各项标准，加大工作力度，强化工作措施，努力使我校信息化建设再上新台阶，再创新水平。,25,语音室,机器人实验室,学校网站内容丰富多彩,学校网站内容丰富多彩,学校网站内容丰富多彩,精品教案网上评比,
