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1、校 本 课 程 课 教 案课 题壮丽的群山时间月 日编号教学内容班庄的群山教学目标让学生们知道班庄境内有大小山峰10余座，感受家乡群山壮丽。教学过程：一、谈话导入同学们我们的家乡在连云港市赣榆县西部，以群山壮丽，土地肥沃，物华人杰，资源丰富而闻名。今天我们就看看我们的家乡有哪些山？二、教师简介交响的群山1、抗日山：巍巍壮观，那里有数千劣势的英名，每一个名字都有一段光辉的历史，都洋溢着一股浩然正气，都有一个英勇悲壮的故事.2、夹谷山：树木葱茏，风景秀丽，是我县的八景之一3、还有马山、陈善、刘山、金山子、胡头山、小山子等十余座。三、你家乡的哪做闪向大家介绍一下。四、总结：家乡的群山不仅壮丽，而且处
2、处是石材，山山雨绿茶，遍地都有种草药，请你们利用节假日去游览家乡的群山。课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题飞速发展的班庄经济时间月 日编号教学内容班庄的经济发展教学目标了解家乡的变化，培养学生从小立志为家乡做贡献的意识教学过程：一、谈话：同学们，你们呢对班庄的变化了解多少？二、简介班庄镇地处连云港市赣榆县西部，位于两省（苏鲁）三县（赣榆、东海、临沭）结合部，全镇总面积90.48平方公里，辖28个行政村，49个自然村，人口5.5万，是市政府命名的“石材之乡”、“茶叶之乡”。被市政府命名为“石材之乡”、“茶叶之乡”的班庄镇，地处涟源港市赣榆县西部，全镇总面积90.48平方公里，辖28个行政村
3、，49个自然村，人口约5.5万。工业产值、财政收入连年居全县乡镇前列，是连云港市“工业十强乡镇”、“综合实力二十强乡镇”、“销售收入十强乡镇”。三、 资源1、 丰富的矿产资源2、 独特的旅游资源3、 便利的交通优势4、 村镇建设面貌一新5、 经济发展迅猛四、小结课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题清秀的水库河流时间月 日编号教学内容班庄的水库河流教学目标了解家乡的水库河流的形成原因及给农业产品带来的益处教学过程：一、谈话导入我们家乡不仅群山壮丽，而且水库星罗棋布，河流水区纵横如织，你们想去看吗？二、师简介班庄的水库1、当你登上抗日山顶峰，向南俯瞰，一座座水平如镜的人工湖映入眼帘，从东往西依
4、次是：三八水库、五四水库、八一水库，山的西面是红领巾水库。2、重点介绍红领巾水库、古城翻水库、朱稽河的形成原因及给农业生产带来的益处。3、你对家乡的河流知道多少，和同学们交流一下。三、你能说一句赞美家乡水库河流的话吗？四、小结：家乡的水库碧波荡漾，水面上鸟儿翱翔，水中鱼儿争游，多美啊！课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题巍巍抗日山时间月 日编号教学内容抗日山的由来和抗日山烈士陵园教学目标进行革命传统教育，培养学生的爱国情感教学过程：一、创设情境同学们去过抗日山吗？你们知道它为什么叫做抗日山吗？二、探究学习1、抗日山的由来抗日山原名马鞍山，1941年八路军在山上建立抗日山烈士陵园而改名。2、
5、抗日山烈士陵园抗日烈士纪念堂是抗日山最早的标志性建筑之一，它建于1942年，是仿延安窑洞式建筑，表达了当时军民远离延安心向党的革命情怀。纪念堂内有位国家领导人和将军的碑刻，他们都是曾在赣榆战斗过、生活过的老领导，其中军队干部均是在年至年期间被授予少将以上军衔的老首长，其中包括刘少奇、罗荣桓、陈毅、肖华、谷牧、陈士榘等革命先辈。纪念堂两侧的长碑上刻有1300多位烈士的英名，上面还有现今在世的“活烈士”呢！这主要是由于当时战争频繁，伤病员统计工作难免有疏漏之处。三、总结课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题碑廊时间月 日编号教学内容瞻仰抗日山烈士陵园的碑廊教学目标从碑廊的具体内容中更好的接受革命
6、传统教育教学过程：一、谈话导入1、同学们你们在抗日山上见到过哪些景象，大体构建有哪些？请说给大家听听。2、什么是碑廊？碑廊位于岳阳楼东侧，北接岳阳楼历代名人蜡像馆，南抵公园入口。碑廊宽约5米，长近百米。红柱缘瓦，飞阁流丹，檐牙高啄，古朴典雅而秀丽灵巧。二、详解第二坡段1、抗日山在第二坡段的东部有一道长约60米的碑廊，它与西面的“烈士纪念馆”遥遥相望。2、在碑廊中主要有哪些内容让学生从建造的日期，设计的外形及具体内容来探索。3、从中感受到哪些启发三、总结课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题抗日烈士名人录时间月 日编号教学内容学习抗日英雄人物教学目标学习抗日烈士的英勇事迹，激励孩子们奋发学习教
7、学过程：一、谈话导入抗日山烈士陵园内长眠着750多位抗日英烈，墓碑上铭刻着3576位烈士的英名，每一个令人肃然起敬的名字都有一段光荣的历史。二、介绍抗日烈士的英勇事迹1、战功显赫的符竹庭将军2、临危不惧的彭雄参谋长3、严于律己的田守尧旅长4、伟大的国际主义战士汉斯希伯同志三、小组内交流自己知道的抗日英雄人物可讲讲他们的事迹四、 你想对烈士们说些什么？五、总结课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题著名战役大事记时间月 日编号教学内容著名战役大事记教学目标了解发生在抗日战争年代的故事，教育学生向英雄任务学习教学过程：一、谈话导入抗日战争时期的八路军、新四军是中国共产党领导下的一支抗日劲旅，是争取
8、中国民族彻底解放的铁军，当时在我县抗击日寇的八路军一一五师教导二旅等抗日军队，就是这样队伍中的一部分。二、介绍青口战役和赣榆战役1、青口战役青口战役共攻日伪军据点10余个，歼灭伪军160余人，缴获汽车2辆，大炮2门，枪840余支，粮万斤。2、小沙东海战3、赣榆战役三、把知道的抗日战争的故事讲给同学们听听四、总结课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题革命烈士纪念馆时间月 日编号教学内容抗日山革命烈士纪念馆教学目标知道纪念馆有哪些英雄图片，学习他们的英雄事迹。教学过程：一、谈话导入你参观过看日烈士纪念馆吗？纪念馆中有哪些英雄图片，把你知道的说给同学们听。二、指名讲述抗日山风景区占地2000多亩，
9、有大小景点20余处，主体景观抗日山烈士陵园占地360多亩，依山而建，分为八个坡段，363级台阶，由抗日烈士纪念塔、纪念堂、纪念碑、碑廊、国防园、盆景园、集会广场、马鞍石、景观亭、神龟泉等景点组成。三、教师补充讲解中央大厅正面悬挂着“滨海八年”巨幅油画。第一展厅，展示了爱国县长朱爱国先生爱国历程及八路军山纵二旅，一一五师推进滨海的雄壮场面。第二展厅，展示了青口战役和赣榆战役的有关图片。四、说说纪念馆中哪些内容给你留下了深刻的印象，你能讲讲他们的故事吗？五、总结每年各地群众前来瞻仰先烈、凭吊忠魂时，总会在此合影，以作纪念。课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题石材家族时间月 日编号教学内容了解石
10、材这个大家族教学目标通过那教学使学生对石材的种类，形成以及形成的过程，滨海对家乡的特产有所了解，培养热爱家乡的情感教学过程：一、说说自己身边的石头1、学生说说自己知道的石头及用处2、介绍演示种类（1）岩浆岩（2）花岗岩（3）变质岩（4）火成岩（5）人造岩3、分别介绍以上各种岩石的形成及分类4、介绍家乡的石材产品佃马厂、泉子坡村蕴藏着大量的大理石黑林盛产蛇纹石二、总结你对石材家族中的谁更感兴趣？三、拓展搜集石材家族的故事。课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题石材之乡时间月 日编号教学内容了解班庄的石材产品教学目标了解班庄的石材产品，增强爱乡之情教学过程：一、歌曲导入“|有一个美丽的传说，精美
11、的石头会唱歌”。美丽的传说在班庄变成了现实二、介绍产品1、石材按成份分为:大理石:（其主要成分为碳酸钙、碳酸镁；其缺点是硬度低，优点是色彩鲜艳漂亮；纹路不均匀，划后有痕迹）。花岗石:（主要成分为硅酸盐，特点是硬度高；纹路均匀，划后无痕）沉积岩:（质地疏松，成层状或木纹状）沙成岩:（质地松软，色泽均匀，有明显气孔）2、石板材类：用途广泛，精美耐用3、石雕类石雕、石桥，独具匠心4、石粉类5、石子类铺路、建筑材料三、总结课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题石材之乡时间月 日编号教学内容了解石材的养护知识教学目标了解石材的养活知识并运用到生活中去教学过程：一、介绍石材的作用装饰性、艺术性和环保二、
12、了解污染物对石材的伤害和防护1、污染种类：石材外墙渗水、白华、锈斑、污斑、水斑、油斑、施工材料污染、风化、老化以及磨损。2、防护措施（1）擦防护剂（2）经常清洗（3）使用清除剂三、总结回顾这节课你有哪些收获？把本节你学到的知识讲给父母听，养护好自己的房屋或其他石材。课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题茶叶的种类 时间月 日编号教学内容认识茶叶的种类及作用教学目标使学生了解各种茶叶及其作用教学过程：一、了解基本茶类1、红茶2、绿茶3、黄茶4、白茶5、清茶6、黑茶7、乌龙茶8、龙井茶二、了解再加工茶类1、花茶2、紧压茶3、保健茶三、介绍各种茶叶的作用如：“紧压茶”具有较强的防潮功能，便于运输和
13、贮藏，并具有较强的消食止腻功效，成为边疆地区各民族日常生活的必需品。四、 让学生介绍喝茶的感受五、 你最喜欢哪种名茶，说说你喜欢的理由六、 总结课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题认识名茶时间月 日编号教学内容了解名茶的种类教学目标了解名茶的种类以及特点，增强爱国之情教学过程：一、介绍中国得茶叶1、名优茶多达千种，省级以上有四千多种，其中绿茶占80%以上。2、介绍三大名绿茶：西湖龙井、洞庭碧螺春、黄山毛峰。3、分类介绍三大名茶的特点及历史（1）西湖龙井：十大名茶之首，具有“色绿、香郁、味甘、形美”的特点。（2）洞庭碧螺春：绿茶中的珍品，它具有四绝：形美、色艳、香郁、味绝。（3）黄山毛峰中国
14、名茶排名第三，形似雀舌有峰毫，象牙色。二、总结激发学生爱国之情说说自己最喜爱的名茶课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题茶叶的鉴别时间月 日编号教学内容茶叶的鉴别教学目标通过学习指导怎样辨别真茶和假茶教学过程：一、谈话导入说说你会怎么鉴别茶叶二、真茶与假茶的鉴别方法一：鉴别叶子，真茶是由茶树的芽叶，经采摘而成。方法二：用鼻子嗅，闻茶叶的气味，凡具有茶香者为真茶，相反，不但没有茶香而居于青腥或其它气味者为假茶。方法三：颜色，每种茶叶都应具备本身的颜色特点，并均匀一致。三、新茶与陈茶的鉴别1、颜色2、香气3、滋味四、春夏秋茶的鉴别季节变化和生长间歇性鉴别五、总结课后笔记校 本 课 程 课 教 案
15、课 题泡茶的学问时间月 日编号教学内容泡茶教学目标学会泡茶的方法教学过程：一、谈话导入家里来了客人，浸上一杯好茶，早已成为我国人民的一种习俗。因此，掌握一手泡茶的记忆是十分必要的。二、选茶、选水1、选择上好的茶叶2、泉水最佳三、注意事项1、控制水温，俗话说：“老茶宜沏，嫩茶宜泡”沏：就是用滚开的水直接沏茶。泡就是用热水瓶中水温较低的开水泡茶。2、注意茶叶用量3、紫砂壶泡茶最佳。四、总结课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题茶与人体健康时间月 日编号教学内容了解茶对人体健康的作用教学目标了解茶对人体健康的作用，养成喝茶习惯教学过程：一、介绍茶叶的保健功效1、历史故事2、茶叶的化学成分二、介绍茶
16、叶的好处1、提神醒脑、利尿强心2、清热降火、止渴生津3、溶解脂肪、帮助消化4、杀菌消炎、醒酒解毒5、预防龋齿、去除口臭6、将脂降压、减肥健美7、防辐射、抗癌症8补充营养、增强体质三、总结拓展了解不同茶叶的功效，向大家推荐。课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题本草纲目时间月 日编号教学内容李时珍与本草纲目教学目标让学生通过活动，更好的了解中国人类的文化历史。教学过程：一、激趣导入我国古代科学宝库有着丰富的物产，象征着我国历史的悠久，如李时珍的本草纲目，这不传世之作于1590年刊行问世后，至今在全世界各地广为流传。二、共同探索本草纲目的著作中共有五十二卷，分十六部，六十类，共收载历史诸家本草所
17、载药物一千八百九十二种，内容极其丰富，是我国药物学的宝贵遗产。本草纲目纠正了以往本草书中的某些错误，同时还提出来当时最先进的药物分类法。三、总结本草纲目为人类作出了较大的贡献。课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题家乡的中草药时间月 日编号教学内容了解家乡的中草药有哪些教学目标了解中草药的种类及家乡中草药的名称，增强热爱家乡之情。教学过程：一、介绍家乡的草药名称葛根、柴胡、黄苓、枸杞子、酸枣仁、槐米、蒲公英二、分类介绍1、介绍外形特点2、介绍生长地3、保存方法4、介绍医药功效5、介绍经济价值与加工方法三、拓展（课外知识）介绍家乡的其他草药：车前草、金银花、无花果、野菊花等。四、总结了解其他中
18、草药的生长及药用价值。课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题讲讲用眼卫生时间月 日编号教学内容讲讲用眼卫生的习惯教学目标通过本课教学，使学生在日常的学习、生活中养成用眼卫生的习惯，预防近视。教学过程：一、谈话导入请部分学生展示平时看书、写字时的姿势，再请学生说说他们爱护自己的眼睛了吗？我们应该怎样保护自己的眼睛？二、如何讲究用眼卫生1、教师向学生提出用眼卫生的要求，即“二要二不要”：读书写字要正确，连续看书或写字1小时左右要休息片刻，或向远处眺望。2、不要在光线太强或太弱的地方看书、写字，不要在躺着、走路或坐车时看书。用眼卫生可以避免眼睛受到损害，预防眼睛近视。3、学习之后坚持做眼保健操，就
19、可以更好地保护自己的眼睛。4、近视眼的防治：预防近视眼，就要避免眼睛持续长时间的过度调节，以减轻眼睛的负担，是防止近视形成的最佳办法和措施。四、总结说说自己将怎样保护眼睛。课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题提倡“五勤”时间月 日编号教学内容提倡“五勤”教学目标使学生了解“五勤”对增进身体健康，预防疾病的意义，从而培养学生良好的卫生习惯教学过程：一、导课1、同学们，今天老师想看一看大家是不是清洁卫生的孩子，请大家把手伸出来。2、老师检查同学们的手后小结：有部分同学手干净，但有个别同学卫生注意不够，今后我们要提倡“五勤”。（板书课题）二、学习新课提问：什么是“五勤”？“五勤”就是：勤洗头、勤
20、理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲三、提问今天我们了解了什么叫“五勤”，知道了做好“五勤”能增进身体健康，预防疾病。今后，我们就养成良好的卫生习惯吧。四、总结养成“五勤”的卫生习惯有哪些好处？养成“五勤”的卫生习惯可以增进身体健康，预防疾病课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题眼保健操时间月 日编号教学内容掌握穴位和节拍，练习做眼保健操教学目标使学生正确掌握每节眼保健操的穴位和节拍，懂得做眼保健操是预防近视的好方法。并练习和巩固做眼保健操的方法。教学过程：一、导课。同学们，你们都会做眼保健操吗？（板书课题）二、学习新课。1、谈一谈：做眼保健操有什么好处？（保护视力，预防近视。）2、提问：你知道眼
21、保健操的穴位吗？（看图，教师讲解，认识天应、睛明、太阳、四白等穴位。）3、请两位同学实践做眼保健操第一节。大家观察。4、大家试做第一节眼保健操。5、同样方法教第二、三、四节眼保健操。6、看课件图上的小朋友做得对不对，为什么？三、总结：今天我们学会了找准穴位做眼保健操，以后，看谁做眼保健操做得好，看谁最会保护自己的眼睛。课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题保持一双清洁手时间月 日编号教学内容使学生掌握正确的洗手方法教学目标教育学生讲究手的卫生，养成勤剪指甲，常洗手的良好卫生习惯。教学过程：一、猜迷语进入新课。“一棵小树，五根枝杈，一起劳动，从不分家”。学生：“手”二、结合日常生活情况，讲解手
22、的功能和手怎样被污染。1、请学生说说从早到晚你所做的事情，你的手都和哪些东西接触过？2、教师小结：手的作用很大，我们可以用它扫地，擦窗户，手还可以写字，画画，可以说什么事情都离不开我们的两只手，它可以为我们创造财富，也可以为我们带来疾病。特别师少年儿童的两只小手什么都摸，不知不觉地会沾染上各种病菌和虫卵，尤其在指甲缝里就更多了。因此要经常洗手，以减少传染病地传播机会。三、学习正确的洗手方法。伸出左手取肥皂，双手相对搓一搓。双手互握搓手背，左右两手来交换。掌心向下手相叠，食指交叉来摩擦。左拳握住右拇指，右手四指环左拳。左手握住右手腕，环形摩擦再互换。双手用水冲干净，消灭细菌不得病。四、总结同桌小
23、朋友“比一比”谁的小手最卫生。课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题爱护我们的牙齿吧时间月 日编号教学内容养成早晚刷牙的良好卫生习惯教学目标了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法教学过程：一、情景交流,引出牙齿课题。师:姜泽树,你能告诉小朋友昨天你干什么去了吗?(我去补牙了,我的牙上有个洞,很疼!)师:小朋友肯定想知道姜泽树的牙齿是怎么坏的,那么就先来做个实验吧!二、找龋齿1、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。2、蛋壳在醋里会变黑变软,用小镜子找一找牙齿有没有变黑或坏掉的?3、观察龋齿。(长有龋齿的幼儿)三、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。四、预防龋齿,保护牙齿。1、观看浅龋、中龋
24、、深龋的图片,启发幼儿讲一个连贯的故事。2、出示刷牙方法图解与牙刷,讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题饮食卫生时间月 日编号教学内容养成良好的饮食卫生习惯教学目标让学生了解饮食卫生的要求，防止“病从口入”，保障身体健康。教学重点： 怎样防止“病从口入”。教学过程：一、出示课题：饮食卫生问：饮食卫生指的是什么?(指我们日常生活中吃的、喝的注意卫生。)那么我们的饮食卫生要注意些什么?二、打开课文，学习课文。1、带着以上的问题听老师朗读课文。2、自由读课文后，齐读课文一次。(带着以上问题齐读)问：谁知道讲究卫生，我们的饮食卫生要注意些什么?板书：
25、变质不吃(实物理解：变质过期牛奶、饮料，发霉过期的月饼，腐烂的水果，变质过期的糖)板书：剩饭菜加热问：为什么剩饭剩菜要加热后才吃?(由于剩饭剩菜放的时间长了，或放在冰箱里，就有细菌，我们肉眼是看不见的，如果不加热吃了就会生病。)三、总结课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题一日三餐要吃好时间月 日编号教学内容一日应吃三餐，膳食要荤素、粗细搭配教学目标使学生了解一日应吃三餐，以及膳食要荤素、粗细搭配，以保证营养教学过程：一、导课：同学们，我们每天都要吃饭，你知道一天要吃几餐饭，每餐应该吃什么吗？二、学习新课。1、板书课题，理解题目。2、自由读课文，想一想讲的是什么。3、请同学们说一说这首诗歌的
26、意思。4、说一说：你早、午、晚三餐各吃什么？评一评：谁吃的营养好。5、读、背诗歌。三、巩固新课。1、今天我们了解了一日三餐应吃什么，以及膳食要荤素、粗细搭配，回家后给妈妈提个建议，吃好每一餐好吗？2、看图图上的小朋友做得对不对，为什么？讨论回答。四、作业;设计一份有营养的早餐。（画图、写字都可以）课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题吃饭要定时定量时间月 日编号教学内容一日三餐既定时又定量的好处教学目标使学生了解一日三餐既定时又定量的好处，并争取做到每天都定时定教学过程：一、导课。同学们，我们已经知道一日应吃三餐，三餐应在什么时候吃呢？每餐该吃多少呢？下面我们一起来学习新课。（板书课题：吃饭
27、要定时定量）二、检查前一堂课的作业情况。用实物投影一把同学们设计的早餐放给大家看，评一评谁设计的早餐最有营养。三、学习新课。1、问：什么叫定时定量？为什么要定时定量？议论教师小结：吃饭定时定量，有利于养成有规律的饮食习惯，促进胃肠的消化功能，预防消化不良和营养缺乏，使我们健康成长。2、请几个同学说一说三餐的时间。3、讨论：过饿或过饱的感受。四、巩固新课。板书并带读：早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少。课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题生长与发育时间月 日编号教学内容解正常的生长发育是健康的标志教学目标通过本课的学习，使学生了解正常的生长发育是身体健康的标志之一；并使学生了解生长发育的基本
28、知识。教学过程：一、看图导入同学们，你们看，这两个小朋友身体健康吗？生长发育正常是身体健康的标志之一。今天我们学习第一课。（板书课题：生长与发育）二、学习新课。1、提问：怎样知道生长发育是否正常呢？（我们在成长，身高和体重都在不断增加，体内的器官将慢慢成熟。）2、实践测试：请上、中、下三个等级的六名同学进行体质测量示范。教学过程四、学生讨论：你知道哪些因素会影响生长发育吗？（缺乏营养和锻炼，疾病和不良社会生活等都会影响生长发育。因此，我们要注意保护好自己的身体。）五、总结：通过今天的学习，我们了解了正常的生长发育是身体健康的标志之一；了解了生长发育的基本知识；也知道了怎样才能促进身体的正常发育
29、。让我们的身体正常的生长发育吧！四、作业：举例说说影响生长发育的原因。课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题预防流感时间月 日编号教学内容流感的预防方法教学目标了解流感的一般症状和预防知识，初步学会流感的预防方法教学过程：一、讲故事，引课题。二、讲解流感的一般症状和预防的方法。1、什么叫流感？流行性感冒简称流感，是由甲（A），乙（B），丙（C）三型流感病毒分别引起的急性呼吸道传染病2、流感有哪些症状？精神萎靡，食欲废绝，有时喝几口清水，咳嗽，从鼻中流出脓性分泌物。呼吸和心跳次数增加，最后严重气喘，呈腹式或犬坐式呼吸。3、预防流感的方法：加强身体锻炼，增强抵抗力；及时增减衣服以免受凉；流感传染
30、途径；注意室内通风、保暖；患流感后要及时治疗。多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；与流感病人隔离。三、小结。课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题健康的心理时间月 日编号教学内容健康的心理教学目标通过本课的学习，使学生初步了解什么是人的心理，什么是健康的心理，从小懂得心理与行为健康的重要性，并且努力去做教学过程：一、谈话导入同学们，我们已经知道了正常的生长发育是身体健康的标志之一。一个人是不是不生病就是很健康了呢？不是的，一个人的健康包括身体和心理两方面。今天我们就学习第二课：健康的心理（板书课题）二、学习新课1、提问：什么是健康的心理呢？我们生活在班集体中，与同学和睦相处，互相关心、互相帮
31、助，尊敬师长，能做到这样，就是心理健康的表现。2、看图(1）提问：看图上的小朋友心理健康吗？讨论，分别请同学说一说四幅图的意思。(2）读课文，想一想文中讲什么。三、小结：通过今天的学习，我们懂得了身体和心里都健康才算健康，让我们做真正健康的人吧。四、看课后插图，讨论：图中小朋友的心理和行为有什么不好？为什么？五、作业：怎样做一个心理健康的人？课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题交通安全时间月 日编号教学内容怎样注意交通安全教学目标教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全，防止意外事故发生教学过程：一、导入新课1、展示学生搜集的资料。2、学生四人小组交流，谈感想。3、教师谈话导入。4、激发学生
32、自学兴趣。二、学习新课：1、为什么要注意交通安全2、出示图片让学生说图的意思。3、学生运用新学的知识，自编自演节目，加深理解。4、讨论：举例说说生活中有哪些行为属于不遵守交通规则。让学生了解交通规则的具体要求三、练习：1、看图回答下面四幅图中，司机和行人谁对谁不对？为什么？2、观察民警叔叔的指挥动作，观察后举手抢答。检查学习效果。四、总结。课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题廉洁教育时间月 日编号教学内容人生在勤 俭以养德教学目标通过学习勤俭节约的故事，认识到勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。教学过程：一、导入新课：记得很小的时候，我们学的第一首唐诗就是：“谁知盘中
33、餐，粒粒皆辛苦”。这首诗使我们从小就懂得了要勤俭节约。你们听说过“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”这句话吗?勤俭节约是我们中华民族的传统美德。今天我们就来学习廉洁教育的第一篇，板书课题：人生在勤俭以养德。二、感悟故事1、勤俭节约是我们的传家宝，许多老一辈无产阶级革命家都是我们学习的榜样。2、学习伟人勤俭节约的故事。（1）自由读故事，边读边体会。（2）指名读故事。三、感悟既“勤”又“俭”，方能持家的故事1、自由读故事，边读边悟。他们最后懂得了什么道理？2、小结：从这个故事中我们懂得了人生在勤，俭以养德的道理。课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题廉洁教育时间月 日编号教学内容勤
34、俭节约是美德教学目标养成生活节俭，不比吃穿，不浪费钱物的习惯教学过程：一、谈话激趣，揭示课题1新学期你买了哪些新的学习用品。2、小结：看来，有些同学的旧书包还是可以使用的，但是又买来新的书包，有些同学虽然书包旧了，但是还坚持使用。这就是勤俭节约的表现。二、学习课文，明白道理1、导入：你听说过南京路上好八连的故事吗？结合课文的第一节，让学生介绍以下“南京路上好八连”2、学生自学课文，思考问题；（1）解放初期，好八连是如何做到勤俭节约的？（2）改革开放以后，好八连勤俭节约的美德是表现在哪些方面？3、任何事情都要从自己做起，你今后准备怎样做呢？三、联系生活，深化认识1、完成书后“议一议”，使学生懂得
35、如何支配自己的零花钱。2、完成书后“辩一辩”，加深学生对“节约”和“浪费”的认识。四、总结课文，课外延伸1、学生谈谈学习这篇课文以后有什么新的认识？2、课外延伸：我们每一个同学都收到了不少压岁钱，怎么支配这些钱呢？在班级中开展一个“压岁钱怎么花”的中队活动。课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题爱惜学习用品时间月 日编号教学内容爱惜学习用品，小心使用，尽力爱护教学目标使学生知道应该怎样爱惜学习用品爱惜学习用品，小心使用，尽力爱护。教学过程：一、谜语导入（使学生知道什么是学习用品）师：同学们一定很喜欢猜谜语，下面老师说几个，看谁聪明，猜得快。1、师说：身子细又长，黑心长衣裳，走路爱拐弯，脚印老
36、变样。同学猜（铅笔）黑板上。2、师说：身子方方耳朵长，上学背在我身上，别看它的个子小，多种知识肚里装（书包）二、想一想（使学生知道应该爱惜学习用品）1、我们在学习时，还经常用到哪些学习用品？随着同学说老师出示卡片，贴在黑板上。2、你知道它们的用途吗？师：学习用品帮助我们学习，和我们的关系可密切了，她就像我们的朋友。三、学一学（使学生知道应该怎样爱惜学习用品。）小组交流：语文书是怎么夸小兰的？小兰为什么要给语文书穿上新外衣？你要是语文书会对小兰说是什么？师总结：爱护书就要给书包上书皮，这样书就不会脏了，书的角和边也不会折了。爱护书还不能在书上乱画，这样书才会干净、整洁。四、总结我们学习时离不开学
37、习用品，它就像我们的好朋友、好伙伴。我们要爱惜学习用品，做到不损坏、不浪费课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题做一个廉洁自律的小公民时间月 日编号教学内容如何做一个廉洁自律的小公民教学目标通过选取的事迹，使学生初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质教学过程：一、导入出示“廉”“廉”可以组成那些词。（廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正）你知道廉是什么意思吗？二、明理故事一：两袖清风的于谦。1、读一读，找找看，故事中哪些地方体现了于谦两袖清风？（“一身布衣，两袖清风”）2、你对于谦还有哪些了解？（石灰吟）故事二：毛泽东不搞特殊1、找找毛泽东不搞特殊的句子。2、想想毛泽东为什么不搞
38、特殊。三、导行1、说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。2、接下来，我们来看一段录象，这里讲述了一个真实的故事。四、总结：让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题谦虚进取时间月 日编号教学内容骄傲自满阻碍自己进步，谦虚谨慎有利于自己进步教学目标使学生懂得为什么骄傲自满会阻碍自己进步，怎样做到谦虚谨慎教学过程：一、导入1、师：今天老师给同学们带来一条格言。这条格言说明了什么意思?2、骄傲自满，智慧就不会再发展了；而谦虚谨慎就能使自己的智慧源源不断。二、讲明观点1、过渡语：为什么说
39、自满是智慧的尽头，谦虚是智慧的源头。呢？2、人由于自满就不能正确认识自己，就会失去继续努力的动力，这样就会阻碍自己的进步，使自己不能继续提高，不能取得更大的成绩。正如前人所总结的那样，自满是智慧的尽头。自满阻碍进步3、以网页形式出现教材及教参中的关于满招损谦受益的故事（目的是加深对本课观点的理解）4、学生浏览后相互交流体会。三、深化认识。1、你能举例说说自满的害处和谦虚的益处吗？2、你有过自满的现象吗？如果有，对你产生过哪些危害？你打算今后怎样做？四、总结望同学们能记住满招损，谦受益的道理。课后笔记校 本 课 程 课 教 案课 题以廉洁为荣时间月 日编号教学内容清 正 廉 洁教学目标通过交流阅
40、读名人清正廉洁故事的读后感，激发学生产生对这些人的崇拜之情。教学过程：一、谈话导入，激发对清正廉洁人士的崇拜之情。同学们，前一阶段老师和大家一起搜集了许多名人清正廉洁的故事，你对其中的哪个故事印象最深，为什么？（学生交流）（通过阅读故事，让学生对那些有名的清正廉洁人士产生崇拜之情。因为榜样的力量是无穷的。）二、结合班内事例谈“清廉”的重要性。1、列举事例一不爱惜粮食，乱倒饭菜的事例。2、同学们，请你们来谈谈对这行为的看法。3、列举事例二：讲吃讲穿，乱花钱的事例。4、请同学们来谈谈他这样做对不对呢？为什么？5、通过以上两则事例，你还觉得“清廉”二字与我们小学生无关吗？三、制定“反腐”措施。通过刚才的讨论，我们已经知道了“清廉”对于一个班集体的重要性，那么面对班中的“腐败”现象，我们能做些什么呢？（敢于指出，努力改正）四、总结。同学们，虽然我们年纪还小，但是清廉的作风要从小养成。老师希望看到清正廉洁之风在我们班盛行。课后笔记
