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1、小学下学期英语教研工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指针，以全面实施素质教育为目标，以推进基础教育课程改革为重点，全面落实高效课堂构建与实施，对基础教育改革形式全面认识、认真思考，对以往的教研工作进行冷静地反思和总结，继承和发扬优势，调整工作思路，改进服务方式，研究工作对策，明确教研工作的主要任务及职责，强化服务意识，淡化指导功能，以研究为基础，加强学习，提升理论水平，以积极的态度迎接时代的挑战。二、工作思路以课堂教学为核心，继续构建自能高效课堂，促进课堂教学效率的提高；改革并优化课内外作业的布置与批改，促进学生读写水平和口语能力再提升；以培养教师为目标，抓骨干教师使用和青年教师培养
2、，抓教师专业基本功练习，促进教师专业水平更高更快发展。三、工作重点（一）教师素质提升1、继续加强课堂教学研究。在熟练运用小学英语课堂教学策略的基础上，开展课堂教学的创新性研究。从中心小学开始，每天听一节英语研究课，主要通过听课对英语教师的课堂效率低下的问题进行研究，找出病因，指导老师教学方法上的改进；随后将通过月查，对村小英语教师进行听课指导，争取从课堂教学入手，提高课堂教学效率，促进学科质量提升。2、加强毕业班教学的指导和监控。一是习题优化指导。对英语教师进行培训，指导他们优化习题设计，提高习题命题水平。二是努力提高教学质量和每位学生综合运用语言能力的水平。3、开展好“课堂活动月”活动。通过
3、录像观摩课、骨干示范课、青年汇报课、问题研究课等系列课开展，继续打造英语自能高效课堂。4、加强教师的培养，提高教师素质。以基本功训练贯穿始终，每次教研活动都进行教师英语口语展示，粉笔字、钢笔字展示，立足教学实际，加强理论学习，继续教材教法考试，努力做到每次教研活动先考后研或者先研后考。培训老师信息技术使用技能，并通过教师教学基本功比赛等多种形式，促进和提高老师们英语专业素质的提高。5、抓好青蓝工程。进一步加强青年教师的培养和使用，继续实施新老教师结对帮扶活动，建立师徒结对发展档案，不断提高小学英语教师群体的业务素质。6、加强业务监控指导。继续落实教研组实体地位，采用教研组双周查，教研中心月查的
4、方式对教师教学业务进行指导落实。（二）学生素养提升1、好习惯培养。通过听评课监测，督促教师在课堂教学过程中培养学生听说读写良好习惯的养成。2、校园英语节。结合六一节活动开展丰富多彩的学生校园英语竞赛活动，如手抄报、书法评比，英语节目汇演，启动英语周活动等等。以此提高学生英语学习兴趣和英语素样。（三）特色创新1、电子备课改革完善电子备课，将备课完善为集体备课书头二次备课课时课件的备课方式，不满三年的教师使用备课本详案备课课件的方式进行备课。摒弃没有实效性的无用功备课，充分利用好学校自行开发的电子备课系统和每个教室内部配备的电子白板设备。在检评教师备课业务时，借鉴市区两级检查是的互动式说课方式，防
5、止教师备上两张皮现象，真正实现备课的实用性。2、改革学生作业内容用好学生手中的活动手册和配套练习，活动手册、配套练习课内外权衡使用。对学生的口语作业和听力作业进行重点研究，做好低中年级的家长签字制，高年级的互动检评式作业检查方式。加强对学生实践活动的指导和检查，统一设计出实践活动方案供教师们选择，同时相应加大实践活动在业务简评中的分量。力争让学生在作业过程中得到精炼的练习。3、继续搞好英语素养抽查工作。在以往英语口语抽测的内容的基础上，添加英文歌曲项目，督促教师将歌曲教学贯穿于课堂教学之中，提高英语的娱乐性。4、尝试启动英语字母操借助网络，我们搜集了关于26个英语字母的字母操，我们将会尝试进行
6、练习，并结合课堂教学之中，一是借助此操提高学生对英语的学习兴趣，二是陶冶情操，锻炼身体。总之，本学期主要从课堂质量上入手，继续加强自能高效课堂的构建与实施工作，向课堂要质量，不断提高英语教育教学水平。四、具体教研工作安排二月：1.、开学前培训，集体备课2.、参加区教研员论坛3.、开学初业务督导4、参加全省英语教研员远程研修活动5、着手准备英语艺术节参演人员及节目6、本部小课题研究开题会三月：1、 教师讲课比赛、论文评比选拔赛2、 参加全区常态-高效课堂研讨会3、 参加全区新岗教师汇报课活动4、 集体备课5、 口语抽测6、 课堂活动月活动7、 深入村小听评课四月：1、 参加全区论文评选2、 参加全区小学生英语能力竞赛初赛活动3、 参加中小学英语衔接活动研究4、 集体备课5、 口语抽测五月：1、 期中调研2、 参加全市村小课堂教学研讨会活动3、 参加全区小学生英语能力竞赛决赛活动4、 质量调研5、 口语抽测六月：1、 毕业班教学研讨会2、 毕业年级测试3、 期末英语素养抽测4、 质量调研七月： 1、 组织各年级期末调研2、 撰写工作总结3、 制定下学期计划
