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1、适合幼儿的游戏活动方案【5篇】 游戏在幼儿的成长和发展过程中，占有极其重要的作用和价值。以下是小编精心收集整理的幼儿游戏活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。幼儿游戏活动方案1游戏目标1.通过游戏，训练幼儿联想能力和表达的流畅性。2.引导幼儿学习仿编诗歌，发展想像力和创造力。3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。5.发展幼儿思维和口语表达能力。游戏准备知识经验准备学会一些物体、动物的手影方法，同时已熟悉诗歌手影游戏。物质准备投影仪。游戏方法1.提出游戏主题，幼儿自由分组。2.幼儿在投影仪前表演手影，并仿编句
2、子。例如：变蝴蝶穿花衣，变松鼠大尾巴，变小熊真可爱幼儿轮流往下接，所接的句子不能重复，小组成员如果有人1分钟接不上就结束。手影句子最多的一组为优胜组并奖励大红花。3.按程序开展游戏。4.从中选出恰当的句子，并整理成诗歌，如：变灰狼，诡计多。变鸭子，呷呷呷。变蜗牛，到处走。变青蛙，呱呱呱。变剪刀，本领大。变小人，哈哈哈。变太阳，红彤彤。变小狗，汪汪汪。.幼儿游戏活动方案2设计意图：中班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多，虽然他们对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。我想利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在马路上自己过路口的尝试。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切
3、关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。活动目标：1、懂得遵守交通规则，教育幼儿不要违反交通规则。2.在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。活动准备：红绿灯，车辆模型交通符号指示活动过程：一、共同布置场地1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等2、认识信号灯标识及几种常见交通标志师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)3、师：我们看见马路上有什么标示?(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做游戏好不好?今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊?二、模拟游戏，体验
4、信号灯在交通中的作用师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。游戏开始，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。提醒幼儿注意安全并及时休息调整。知识延伸:熟记各类路上安全符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的地方。四、整理场地提醒幼儿放到原来的地方整理好。五、活动反思：孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师觉得你们可以以后自己过马路了。也可以在路口帮助警察叔叔指挥了，老师希望你们在以后的上学放学路
5、上都要能够自觉维护交通安全，都能高高兴兴上学，平平安安回家。幼儿游戏活动方案3活动目标1、培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。3、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。活动准备小沙包若干、跨栏四个、圆圈四个。活动过程一、导入1、教师以游戏口吻：今天天气真好，小朋友一起跟老师来做做运动吧!教师组织幼儿来到活动场地，师生共同念儿歌：“今天天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。2、出示沙包教师：你们看这是什么?我们一起来玩沙包好吗?二、展开教师：沙包有许多玩法，让我们动脑想一
6、想，沙包可以怎样玩呢?1、幼儿自由玩沙包，教师观察指导。(启发幼儿积极参与，想出了许多办法，有用沙包投掷物体的，有踢沙包的，有像小乌龟一样背着沙包爬的，有的夹在腿间像小白兔跳的，有用头顶，肩扛的，有几个小朋友相互结合传沙包等等，幼儿想出了许多好玩的玩法)。2、师生共同讨论沙包的多种玩法，幼儿相互模仿。(让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿，体验游戏的快乐。)3、重点练习双腿夹物跳、准确投掷。(1)龟兔赛跑玩法：把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬，两组一起前进，看那组最先到达终点为胜。规则：中途沙包掉落，需放好后继
7、续前进。(2)炸碉堡玩法：把幼儿分成四队，人手一颗“手榴弹“(沙包)分别站在起跑线，教师发出信号：“1.2.3出发!”每队第一个幼儿立即跑出，到跨栏前拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(圆圈内)投去，如此依次进行，打中“碉堡”次数最多的对为胜。要求：必须到跨栏前才能将“手榴弹”扔出。三、结束教师：敌人的碉堡炸掉了，我们胜利了”。一起做放松运动，结束活动。幼儿游戏活动方案4游戏目标：1、尝试在游戏中渗透有关庆“六一”的情节内容。2、乐意与同伴有礼貌地交往，体验交往与分享“庆六一”游戏的快乐。3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。4、培养幼儿乐观开朗的性格。游戏准备：1、划分好各角色区，提供相应的游
8、戏材料。2、丰富幼儿有关庆“六一”的生活经验。3、幼儿已按意愿选择好游戏角色。游戏过程：(一)谈话，引出游戏主题。1、师：前几天天我们一起过了一个什么节日?是怎样过的?我们快乐街上也要为宝宝和小朋友们过“六一”节。(二)提出游戏要求。1、师：娃娃家怎么为宝宝过“六一”节呢?客人可以买什么礼物送给宝宝?送的时候对宝宝说些什么话?超市、幼儿园等部门又可以怎样来为小朋友过节日?谁来介绍一下。2、师：过“六一”节大家都会很开心，除了说祝福的话和送礼物，还要有礼貌，等游戏结束后，大家一起来说说你们的开心事，好吗?(三)幼儿游戏，老师指导。教师巡回指导帮助，并以顾客的身份去买礼物送礼、坐客等，帮助幼儿发展
9、游戏情节。(四)游戏评价。1、师：大家玩的开心吗?请你把开心事讲给大家听一听!(请个别幼儿交流、教师帮助幼儿总结开心的原因)。2、师：有没有遇到困难呢?是怎样解决的?(幼儿交流，视情况加以讨论)3、教师小结：今天我也很开心，我们快乐街上的小市民都很有礼貌，还为宝宝和幼儿园里的小朋友过了“六一”节，现在老师也祝福大家：节日快乐，天天开心。幼儿游戏活动方案5活动目标：1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作潜力。活动重点：能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。活动难点：双
10、人合作花样。活动准备：一根长绳子。短绳若干。活动过程：一、教师带领幼儿做热身运动。二、听老师口令练习跳跃及上肢动作。师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;还能够怎样跳?引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一齐跳。看谁跳得多，多者为胜。4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。五、活动结束随着老师做整理运动适合幼儿的游戏活动方案【5篇】
