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1、成都办事处小学常识教研计划一、指导思想根据区教研工作任务要求，围绕基础教育课程改革中心工作，以纲要为指导，把做好常识学科新课改实验作为中心工作，不断探索自主学习，合作学习，探究学习的方式，在课堂教堂中的实施，培养学生对常识课的兴趣，动手动脑、实验操作能力。加强校本教研制度建设和课堂教学研讨活动，发挥教研网络组织作用，开展新课程课堂教学、综合实践活动课程实施、教育教学评价改革等专题研究，开展新课程实验调研，做好教师的学科业务培训，提高教师业务水平和实验能力，促进新课程改革。二、教研工作要点1、强化教学管理，规范教学行为。规范的教学行为是教学质量稳步提高的基础，在教学过程中，继续落实区教育局关于加
2、强中小学教学工作的若干规定，进一步规范教师的教学行为。增强备课的实效性。个人备课要把“备学生、备学法指导、备作业”作为重要环节来抓，强化对教材，特别是新教材的研究，克服备课过程中的形式主义和照抄照搬教案、教参的现象，让教案一课堂一反思三环节有机地结合。教研室将加大对备课的督查力度，进一步规范教师的备课行为，不遗余力的强化“不备课上课就是渎职行为”的思想观念。全体教师必须认真执行教学常规严格按课程表上课。利用好专用教室，并作好相应的记录；在课堂教学中提高电教器材、教具的使用；在课堂教学的全过程中不得进行与教学无关的一切事，学校加大检查力度。要实现作业布的科学化，用好思品自主实践作业，对作业要精心
3、批改。2、抓住课改契机，促进教师专业发展。进一步稳定师资队伍。学校配备好专职常识学科教师，以稳定师资队伍。开展多种形式的新课程教学研讨，集中探讨新课程实验中出现的问题和解决问题的策略。形成民主、平等的教研氛围，研究教学中教师角色及行为的转变，把自主、探究、合作学习的目标作为课堂教学改革的着力点。继续组织常识、综合实践活动课程骨干教师研讨培训学习，学习围绕教学设计、学科专业知识、学科培训等专题开展，在培训的基础上，开展优质课评比活动。 3、努力创造以校为本的教研制度，把课程改革和教师发展紧密结合起来，以教师反思性教学为起点，把教育教学中的问题作为教师教研活动的基本内容，强调实践反思、伙伴合作、专
4、业引领的实践形式，根据课程改革要求，改变教研方式，拓展教研内容。在有效地开展常规教研的基础上，加强教研工作的综合性、系统性和规范性。4、全面开展综合实践活动，进一步探索综合实践活动课程实施的途径、方法，推动主题化、系列化综合实践活动的发展，切实体现综合实践活动课程教学所具有的独特功能和价值。根据我校的实际，开展以“从实践中体验成功与快乐”的综合实践活动。办好学生综合实践活动基地，优化软硬件设施，使综合实践活动基地成为集劳动、观赏、教育为一体的多功能实践基地。5、继续加强实验教学和实验室管理，在提高实效上打实基础，在用好仪器设备上下足功夫，并及时做好记录等。 三月、1、召开全处综合实践活动会议，
5、全面开设综合实践活动。2、下发三至六年级思品自主实践作业。3、进行常识自各科论文评选。四月、1、检查综合实践活动及思品自主实践作业的实施。2、参加小学信息技术教学改革研讨会。五月、1、积极准备材料，参加综合实践活动交流研讨会。2、对思品自主实践作业进行总结。六月、对常识各科进行期末评价。七月、对综合实践活动成果进行汇总整理。八月、1、参加全区小学常识课改教材培训。2、三年级上册品德与社会、综合实践活动教学活动设计评选。九月、对全处常识学科进行视导。十月、全处品德与生活优质课评选。十一月、全处综合实践活动研讨会。十二月、待添加的隐藏文字内容11、常识学科进行期末评价。2、常识学科课改情况进行总结。成都办事处中心小学
