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1、 四年级品德与社会第一单元测试题姓名： 一、填空（36分） 1、失败是成功的（ ） 。困难像（ ），你弱它就（ ），你（ ）它就（ ）。 2、自信是善于发挥自己的（ ），自信是敢于正视自己的（ ），自信是成功的（ ） 3、每个人都会有（ ），有点烦恼也是正常。如果我们能做（ ）的主人，学会（ ）自己，就能经常保持一份（ ）。 二、你认为下面的说法正确吗？请分别用“”或“”表示。（20分） 1、困难总在我们前进的路上出现，有人说：困难像弹簧，你弱它就强。（ ） 2、张敏因为怕呛水，所以不敢学游泳了。（ ） 3、困难是我们的好朋友，他能帮我们进步。（ ） 4、王林想：“要想成功，必须从大事做起，小
2、小的进步，算得了什么。”（ ） 5、克服一个困难，实现一个目标，都是一次小小的成功。（ ）三、阅读下面的题目，将正确答案的序号填在（ ）（15分） 1、在困难面前我们应该怎么做呢？（ ） （1）我最怕在陌生人面前跳舞，这次活动不参加了。 （2）小兰想：“反正我脑子笨，不会做的题就不做了。 （3）困难并不可怕，微笑着面对它，拿出你的智慧，你就会战胜它。 2、取得成功需要这样的精神（ ） （1）学骑自行车时老是摔倒，可是我不怕，坚持下去。 （2）投出的稿件一次次的被退回来，但我不灰心，坚持投下去。（3）我做什么事都是三分钟的热度。 3、在生活中，难免会和同学发生矛盾，这时我们应该怎样做（ ） （1
3、）这事就是张东不对，不理他。 （2）站在对方的角度，替对方想一想。 （3）多小的一点事，让我先说对不起。 四、思考（14分） 1、有人说：“胜败乃兵家常事，”所以，失败了也无所谓，根本不用放在心上。你同意这 种说法吗？把你的想法写下来。 2、赵明心情不好的时候，常常喜欢摔东西。你赞成这种做法吗？有什么好办法，让他 能够放松自我，缓解紧张情绪，高兴起来吗? 3、当你面对一个令你发愁的问题时，你该怎么办? 五、 搜集关于成功与失败的名人名言(至少三条)。（15分） 四年级上学期品德与社会第二单元测试题 一、填空 1、我们的集体是一个温暖的（ ），大家相互（ ）、相互（ ），一块儿开心地成长。 2、
4、在班集体中，大家（ ）互相（ ），才能把每个人的力量凝聚在一起，共同解决问题，完成任务。 二、你认为下面的说法正确吗？请你分别用“”或“”表示。 1、欣赏一下身边熟悉的面孔，每个同学都有自己的优点。（ ） 2、张敏学习不好，又不爱说话，她一点优点也没有。（ ） 3、王浩想：这道难题终于被我做出来了，我才不会告诉其他同学呢！（ ） 4、当同学在生活学习中遇到困难的时候，让我们都伸出援助之手。（ ） 5、每一个同学都是班集体中的一员，我们在分享集体大家庭快乐的时候，别忘了为它出 点力。（ ） 6、和同学们约定好的事情，如果没有时间就不用做了。（ ） 7、这是集体的任务，少我一个人算不了什么。（ ）
5、 8、和同学们合作时，要多听别人的意见，不能只按自己的想法做事。（ ） 三、阅读下面的题目，将正确答案的序号填在（ ） 1、我们的班集体是一个温暖的大家庭，当同学遇到困难时，我们应该（ ） （）伸出援助之手，主动来帮助他。 （）别人有困难与我们无关。 2、你认为下面的做法正确的有（ ) （）学校正在举行跳绳比赛，二班的来借跳绳，是对手，不能给。 （）每个同学都要积极的参与到班级管理中，为了班级发展出主意 （）要想成为最棒的，还要学会去学习其它班级的长处，优点。 3、当同学犯了错误的时候，我们应该（ ) （）不问原因，狠狠的批评他一顿 （） 耐心的帮助他改正缺点 4、关于集体荣誉的说法，正确的有
6、( ） （）集体荣誉是由全体同学共同努力得来的 （）集体荣誉也是每个成员的荣誉 四、思考 1、班级里有哪些事需要与同学合作(试列举三例)?你在合作中遇到过什么问题?试结合一个 具体事例说明。 2、你心目中最棒的集体是什么样的？ 四年级上学期品德与社会第三单元测试题 一、填空 1、我们的学习用品、食品、衣服、日用品，几乎都要从（ ）购买。 2、购物的学问很多。我们买东西不但要比（ ），还要比（ ）。二、你认为下面的说法正确吗？请分别用“”或“”表示。 、各种各样的商店，给人们的生活带来了方便。（ ） 2、有些东西我们自己用不上了，扔掉了又可惜，可以找一个合适又被允许的地方交换或出 售。（ ） 3
7、、便宜没有好货，好货不便宜。（ ） 4、张明的妈妈给他买了一件新衣服，他却说：“不是名牌我不要。”（ ） 5、购物里面有学问，购物时间、购物场所、购物季节不同，价格有可能不同。（ ） 6、我们小朋友也要花钱有计划，让零用钱花的更有意义。（ ） 7、到商店买东西，要不要发票都一样。（ ） 8、家庭理财是爸妈的事情，与我们小学生无关。（ ） 三、阅读下面的题目，将正确答案的序号填在（ ） 1、购物的学问很多，下列做法正确的有（ ） （）货比三家，不要只比价格，还要比质量。 （）要看质量检验合格证和商标 （）可根据广告购买 2、“三无产品”是指（ ） （）无质量检验合格证 （）无产品名称及生产厂家的
8、厂名、厂址。 （）无生产日期和使用期 （）没有价格 3、到( )里可以一次购买多种商品，到( )里购买合适的裙子，人们到( )里可以 进行自由交易。 (1)便民店 (2)百化商店 (3)服装店 (4)集市 四、思考 1、你认为怎样做才是一个聪明的消费者? 2、买东西时要注意什么?如果不小心买了质量不合格的商品怎么办? 3、商品的价格在什么情况下会变化？把你调查、了解到的告诉大家吧！ 四年级上学期品德与社会第四单元测试题 一、填空 1、公共财产神圣不可侵犯，破坏公共财产是（ ）的行为，严重的甚至是（ ）的行 为。 2、我们生活的环境需要大家（ ）爱护，邻里之间的许多事情需要大家（ ）解决。 3、
9、“邻里好，赛金宝”这句民间谚语的含义是（ ） 二、你认为下面的说法正确吗？请分别用“”或“”表示。 1、我们每天都在享受着公用设施提供的各种方便。（ ） 2、公用设施是公共的，我想做什么就可以做什么。（ ） 3、王林想：在日常生活中，只要我不违反大的行为规范就可以了，那些小规则不用去遵 守了。（ ） 4、有了安全用语、安全标志，就能保证大家的安全了。（ ） 5、远水难救近火，远亲不如近邻。（ ） 6、邻里之间不仅要互相帮助，还要互相体谅。（ ） 7、大家生活在一起，多为别人想一想，多给别人一些方便，其实也就给了自己方便，生活 将因此而更舒心。（ ） 8、一滴水，能映出太阳的光辉。一件小事，足以
10、看出一个人的品质。（ ） 三、阅读下面的题目，将正确答案的序号填在（ ） 1、我们每天在享受着公用设施提供的方便，下面不正确的行为（ ） （1）在公用电话亭上乱写乱画。 （2）给公用设施洗澡。 (3)在旅游景点的建筑物上，刻上某某到此一游。 2、大家生活在一起，下面哪些行为是不对的（ ） （1）买东西的时候插队。 （2）乘车、乘船抢座位。 （3）把废物乱扔，乱放。 3、与邻居和睦相处的正确行为有( ) (1)帮助邻居张大爷砌围墙 (2)晚上看足球，高兴得手舞足蹈、大喊大叫 (3)晚上，小明过生日请小伙伴们在家唱歌、跳舞 四、思考 1、在你周围的生活中有哪些公用设施？你能想出些保护公用设施的建议
11、吗？(至少写出三种 方法措施) 2、在日常生活、学习中，你是怎样注意安全的？(至少写出三条)待添加的隐藏文字内容2 3、当你发现邻居家的鸡正在你家园子里吃白菜，你该怎么办? 五、实践活动 1请你设计一些安全警示用语，并说明打算用在哪儿?(至少两条) 2日常生活中，你发现在我们的周围哪里的秩序好，哪里的秩序不好(列举一二)。对一些 不文明的行为，说说你的看法。 四年级上学期品德与社会第五单元测试题 一、填空 1、灾害发生时，我们都要采取正确的方法保护好（ ），在危险中不忘（ ） 2、正在教室内上课突然发生强烈地震，我们要马上（ ），并用书包保护头。 二、你认为下面的说法正确吗？请分别用“”或“”
12、表示。 1、自然灾害是可怕的，灾害一旦发生，人类的家园可能一瞬间就被毁灭，人的生命可能被 无情的夺走（ ） 2、自然灾害是无法预测、减轻和阻止的。（ ） 3、地震来临时，在任何情况下都要往屋外跑，那样最安全。（ ） 4、强烈地震发生时往往时间很短，要及时就近躲避在结实能掩护身体的物体下。（ ） 5、现在我们能完全阻止风暴、地震这些自然灾害的发生。（ ） 6、灾害无情人有情，在灾害面前我们要手拉手，心连心，战胜困难。（ ） 7、赵华想：灾难发生后，有国家和社会呢，我们小学生帮不上忙。（ ） 8、地震发生时，可以乘坐电梯马上离开楼房，到空旷的地方避险。（ ） 三、阅读下面的题目，将正确答案写在（
13、） 1、下面人类的哪些行为也能引起环境的变化（ ） （1）乱砍乱伐森林 （2）工业排放的废水、废气等 (3)修剪花草树木 2、预防自然灾害的办法（ ） （1）修建拦河大坝 （2）人工降雨 （3）建防护林 3、你认为下列说法正确的有（ ） （1）洪水来临前，要迅速撤离到楼顶、山坡等高处。 （2）强烈地震发生时，要及时就近躲避在烟囱旁避险 (3)被卷入洪水中不要慌，要借助木头等漂浮物来保护自己，顺水向安全的地方转移。 4、地震发生前，要做好哪些准备（ ） （1）清除室内易燃易爆物。 （2）准备好防震包，放好解救工具、药品、食品等。 (3)打开电视听音乐，消除紧张情绪 5、地震发生后，被困在废墟下，应该怎样做（ ） (1)设法向外传递信息 (2)觉得没有希望，失去信心 （3）保持体力，耐心等待救援。 6、如果发生火灾 我们应该拨打（ ） （1）110 （2）119 （3）120 四、思考 1、为了减轻和阻止自然灾害的发生，家乡的人们做了哪些努力？ 2、你了解国家和社会给了灾区哪些帮助？我们能为灾区人民做些什么？ 五、实践活动 把你了解到的在我国曾经发生的重大自然灾害记录下来，比一比，看谁知道的多！
