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1、新人教版小学二年级数学上册第五单元主讲稿 一、教学内容：本单元包括三部分内容：从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生空间想象能力都有着不可忽视的作用。二、教材解读：对称是一种最基本的图形变换，包括轴对称（也叫反转对称），中心对称、平移对称、旋转对称和镜面对称等多种形式。在自然界和日常生活中具有对称性质的事物很多，学生对于对称现象并不很陌生，例如，许多艺术作品建筑设计中都体现了对称的风格。对称的物体给人一种匀称，均衡的感觉，一种美感。教材中的对称不仅限于轴对称和镜面对称。第68页的内容是认识轴对称图形。教材借助与生活中的
2、实例和学生的操作活动判断哪些物体是对称的，找出对称轴，并初步地、感性地了解轴对称图形的性质。而对于“轴对称图形”的名称以及“对称两侧相对的点到对称轴的距离相等”的性质不要求全掌握。三、课标要求：在本学段中，学生将认识简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，学习描述物体相对位置的一些方法，进行简单的测量活动。建立初步的空间观念。四、教学目标：1、使学生能辨认不同位置观察到的简单物体的形状。2使学生通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。3、 使学生通过观察、操作，初步认识镜面对称现象。4、通过以上活动发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力
3、，学习欣赏数学美。五、教学重难点：1.能从不同角度正确观察物体的形状。2.认识了解轴对称图形及镜面对称图形的特点。3.培养学生的空间观念。待添加的隐藏文字内容3六 、学情分析：学生在学习本单元之前学习的是乘法口诀。经过老师的处理，数学教学变得很活泼了，在这里插入二单元的图形学习，对学生的思维和学习的兴趣都是有很大的益处的，几何中的“三视图”是工程制图，机械制图的基础，但在本单元的教学中还不是重点教学三视图，只是让学生初步了解从不同位置观察同一物体所看到的形状是不同的，逐步培养学生的空间概念。本单元是让学生观察具体的实物以后还将学习观察较为抽象的几何图形。七教学建议：本单元内容都是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养他们的空间想象能力都有着重要的作用。其中部分内容比较抽象，因此教学时应注意： 1.以学生的实际生活为基础，让他们尽可能感受更多的具体、形象，直观的物体，使直观形象的物体在头脑中形成表象。2.从现实生活中寻找，发现数学问题，引导学生参加实践操作，培养学生交流，合作学习的习惯。3.另外，在镜面对称一节里安排的复习内容可以单独用1课时的时间进行。八、课时安排：本单元建议课时为3课时。其中从不同的位置观察物体1课时，轴对称1课时，镜面对称1课时。九、问题研讨：如何才能培养学生的空间观念？
