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1、五金库个人总结XX年个人年终总结我主管五金库多年，亲身见证了五金库随公司不断成长的过程。随着公司的壮大五金库也从小到大，涉及的范围也越来越广泛，除了零部件和生产用品之外，还涉及乳化液废油的提炼，乳化液废水、镀锡车间废酸、废碱的处理；锡锭成型等项工作。一年来，我在工作上说不上有多大成绩，但我总是坚持自己的原则，尽心竭力把自己工作范围内的事情做好。凡五金库涉及到的工作我都事必躬亲，丝毫不敢怠慢；对手下员工也一向要求严格。我常想，不能因为自己的疏漏而给公司带来哪怕是微小的损失。五金库收储的物品名目繁多，我每天都要亲自到各处库房查看，以查漏补缺，同时还要对每一天收发的单子，账目仔细过一次目，平时一些具
2、体事务也都亲力亲为，一天下来，虽说辛苦，但苦中有甜，心里感到坦然、踏实。尽管专心于工作，也还是免不了这样或那样的问题出现：比如盘库时，难免或多或少出现帐物不符的现象，或因盘库员工不够细心，或因数据统计错误，或因发货漏单。这方面我始终在想办法加强管理，加强控制，虽说不能完全杜绝，但相比之前已有了很大改善。其次就是物资积压问题，虽然数目不是很大，但还是一直存在，积压大多是车间在计划时做得过多，或计划时规格型号有误，领用时才发现，这方面就需要车间的密切配合，提高计划的准确性。 明年的工作重点：我想除了继续搞好五金库的日常管理工作以外，重点抓三方面：一是继续完善五金库的相关管理制度，实行制度化管理，以
3、使库房管理工作更加客观、规范，提高工作效率；二是对统计数据提出更严格要求，确保统计数据清晰准确，以配合财务做好成本的统计和核算及其他相关工作；三是要加强与车间的沟通联系，从物资的计划到使用情况，多加了解，以便控制适度的库存。此外还要加强人员的培养和素质教育，培养出一批既有高尚道德水平，又有较强工作能力的员工。五金库 XX年x月x日 段*个人总结 2000字 个人教学工作总结总结人：段* 担任职务：八年级英语九天的支教教学工作中，作为英语教学组的副组长我是八年级三四班的英语老师配合英语组组长展开相关工作，并准备了美术特色课的教案内容。鉴于第七届教学组根据支教时间安排所有主科目教学统一采用脱离课本
4、模块教学，我们英语组根据英语学习特点及中考英语题型，并参考老队员建议将英语分为完形填空，重新整理教案。我们在备课时尤其对于英语教学，刚开始都是丈二的和尚摸不着头脑，因为不知道在没有课本作为参考依据的情况下怎样在课堂上准备什么适合学生程度的知识。我想这对于有相关教学经验的老师来说也是有难度的。而后在参考老队员的教案的难易程度的基础上准备了前两个模块，但实用性不高。后来，在大坝实际教学教案都临时做了很大的变动。所以，如果在郑能联系到当地老师充分了解学生情况，并找河南当地老师咨询教学设计，吸收经验，这样对于每一个人的备课工作效率会提高很多。今年的英语教学工作可以说是每个人都在制定好教学思路的基础上各
5、自设计教学方案，这样原本是适合原来大坝的年级中分快慢班的特点的，但是大坝在这一届的八年级中全都平行班。对于相似程度的学生，我们的教案设计上把握的不是统一难度，我们备课是寸步难行。在班与班之间而且后期我们缺少英语组定期的例会，和及时的交流，直到后期才相互工作之间有了一定的默契。但是，各自教学设计的好处也是体现在这样每一队员都可以保留自己的教学风格，而且有绝对适合本班级的学生水平。个人观点，还是希望在今后的教学工作安排上统一为主，创新为辅，树立团队特色的教学模式。在贵支教期间，我在教学方法上，主要用的是分小组计分竞赛制，有很好的课堂效果，最好能准备充足的英语课堂游戏，可以调动起每个学生的课堂积极性
6、。为了鼓励同学们上台展示自我，我要求每节课的课前按小组轮流派代表做课前三分钟小演讲。在课堂内容设计方面，我着重是引导孩子们学会总结归纳，构建知识体系。我在设计小组比赛中带学生构建知识框架中复习之前的语法点并引入八年级的部分知识。这些都是的每个模块教学进行时同步引入。我的每节课的固定模式基本就是前三分钟的课前小演讲，而后15分钟左右做模块学习的实例分析，和总结解题技巧。在最后25分钟左右开始构建知识体系。9天的时间里，我们八三四班从最基础的词汇开始，一直拓展至时态和句式。并顺理成章的在最后引入作文课。我这样安排知识想给孩子们传达一个学习思路，系统化的英语知识更便于记忆与应用。我在课堂上，十分重视
7、知识复习和调动学生的学习热情。我觉得这样才可以保证学生的学习效率，逐渐养成良好的学习习惯。在课下一定要及时找课堂上学习积极性不高的同学聊天，疏导他们的心理。我觉得作为一名短期支教老师，只有主动交流，尽快的融入他们和孩子们做朋友才能更好的把握课堂，是学生有所得。所以，在课堂上要尽可能的关注后面的学生，鼓励他们。关于早自习和晚自习的安排，我一直都做得不够周全。原本我是想让学生自主在早读期间复习知识，读书，晚自习时做他们自己的暑假作业。因为孩子们的主动性太差了，我便开始试图帮孩子们规划自习。早读时，我会带他们在最短的时间内复习上一节课的内容，然后给他们引入课外知识如一些很好的英语中考作文，带他们学习
8、，并要求背诵，根据其文章特点再拓展课外常识。我还利用这段时间教孩子们学习了三首英文歌，这还在节课联欢时派上用场。每一个队员都有自己的教学特色，在段教学时间里我有去听每一门课，包括一些选修课，但是没能有机会听到每一个队员讲课。听课对于我们这些初出茅庐的支教学生来说是最快进步的方法，这是我们相互之间取长补短的好机会。很欣赏素华在上物理课时对学生的亲和力和对抽象知识的具体化，畅畅总是可以用很幽默的语言来控制好课堂节奏，都是上小学的佩X和孟X在上英语课时都有很好的创新，佩X侧重在游戏中复习，学习英语知识；孟X主要通过疯狂英语的概念来教孩子们学习音标。像他们这样好的课堂还有很多，我会在每次听课后都会适当
9、的在自己的课堂上应用，这就是一点点进步的过程。除了在英语教学方面，我也在美术选修课上做了一些准备，因为手抄报和黑板报比赛的需要，我准备了板报课和手抄报课，还主要为小学美术准备了简笔画，各种各样小表情和卡通画，为中学美术准备了pop字体的设计和画树识人课堂。但是这些教案部分因为临时时间变动没能应用与实际，但是在课下简单的教孩子们一些也算是实现了他的价值。这段时间的英语教学，我一直在尽力的做好，唯一的遗憾是没有每节课都给孩子们做自习功课辅导，也没有在支教结束之际做相关测试了解他们对所讲知识的掌握。支教的这段时光，与学生在一起学习，谈心，交流的日子是充实，快乐的！“感恩之旅”支教助学联盟段*总结XX年x月x日 第3页 共 3页
