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1、四在学校总结样本余庆县高坡小学“四在学校”活动总结徐飞根据余庆县教育局和科学技术局关于在农村寄宿制学校开展“四在学校”的相关文件精神，为充分建设和开展我校寄宿制管理、展示我校风采，进而查找问题、研究对策，推进义务教育均衡发展，相互学习、取长补短，使“四在学校”活动取得实效，我校对“四在学校”活动作了部署和安排，成立了领导小组，制定了活动方案，组织开展了相关的活动。现结合我校实际，对“四在学校”活动开展取得的成效作以下总结:一、吃在学校解食忧这学期，我校实行农村寄宿制管理，制定了相关的管理制度，如：食堂卫生制度、厨房卫生考核制度、食物留样制度、食物中毒事件报告制度、采购员职责及炊事员职责。学生食
2、堂向学生供应一日三餐，其中包括没有住校的学生也在食堂吃，因为有的学生要走一个多小时，这解决了他们在学校学习期间的饥饿之忧，确保学生一日三餐吃得安全、吃得健康和吃得饱。同时我校加大对学生食堂食品安全的管理，食堂有专人负责，成立了采购小组和验收小组成员，明确了具体的职责分工，根据学生身体的需要，每天每顿吃的菜都不一样，使每顿饭食都成为学生的“营养餐”和“曾智餐”。二、住在学校受关爱从这学期开始，我校就开始实行寄宿制管理，配齐了法制副校长、生活辅导员（宿管员），并且开通了亲情电话，为学生和家长联系提供了方便，也让在外打工的父母能第一时间了解学生在校的情况。夜间如果发现有生病的学生，教师们会第一时间把
3、学生送到就近的医院医治，保证每个学生病能速医，从而减少家长的后顾之忧，让我校的留守儿童得到他们应有的关爱。为了让学生舒心地住在学校，营造温馨的居住环境，这学期我校学生住进了新修的寝室，每位女教师和学生一起布置好了他们的宿舍，学生们在温馨漂亮的寝室里睡能安寝。这学期我校还得到了好心人士窦*先生捐助的崭新床上三件套。这又一次解决了农村贫穷家庭的困难，让学生感到“家”的温暖。三、学在学校长知识为了让学生能在学校学到更多的知识，本学期我校开展了丰富多彩的活动，如防震减灾演练活动、感恩母亲主题班会活动、关爱残疾儿童模仿活动、网上签名寄语活动、为地震灾区捐赠活动、读书笔记活动，书法，绘画等，学生们能在这些
4、活动中收获快乐和知识，全面提高学生素质。我校专门制定了晚自习学习辅导表，每天晚上有三位教师负责辅导学生，我们的学生除了能通过课堂有限的40分钟学习知识外，还能培养学生爱学习的好习惯，通过晚自习的辅导，让我们的学生增长了知识，同时也让家长满意（由于我校留守儿童居多，大部分学生都是跟着爷爷奶奶一起生活。学生们每天放学后还要帮着他们干活，更不要说辅导学习，在加上爷爷奶奶不识字，所以很多学生都养成了一种懒惰和欺骗的的行为。自从上晚自习后，家长们都认为这种方式解决了他们的困惑，爷爷奶奶放心，在外打工的父母也放心。）四、乐在学校感幸福学生们除了在学校学知识，也在学校收获快乐，所以学校是学生的第二娱乐场所，
5、我校一贯坚持让学生“在学中乐，在乐中学”的思想，使学生充分体验在快乐中获得知识。今年的“六一”我们就主要以娱乐为主，活动有：背靠背夹气球、头顶报纸、趣味夹弹珠、跨过障碍物运乒乓球、吹乒乓球等，在游戏活动中，学生们都高兴的玩，开心的笑，在玩中得到乐趣，既丰富了学生们的节日生活，又培养了学生们相互合作的精神。为了让我校学生乐在学校感幸福，学校还经常组织各种校、班、组参加课外活动，主要是为了使学生学习上轻松愉快、生活上天天开心，如下午吃饭后，组织住校生看新闻，或者放教育影片给他们看，教师们还和学生一起打乒乓球、下象棋、打篮球、打羽毛球等活动，课上教师给学生们传授知识，课后大家就是朋友，有的教师不会打乒乓球，学生们就主动教，动作不规范引得同学们哈哈大笑。游戏活动拉近了师生之间的距离，学生会用心的学知识，教师会在用心的传授知识，大家就是一个整体、一个家庭。这让学生们感觉在学校生活的快乐和幸福。虽然我校开展了丰富多彩的“四在学校”活动，取得了一些成效，有优点、也有缺点，但毕竟我校的寄宿制管理才刚刚起步，很多工作都还在不断完善和改进之中，我相信今后的工作越来越好余庆县高坡小学XX年x月x日 第2页 共 2页
