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1、在经典诵读总结大会上的发言在经典诵读总结大会上的发言在经典诵读总结大会上的发言各位领导,各位老师们,各位同学们,大家好!天育中学第六届经典诵读比赛活动圆满结束,在此,我谨代表天育中学向荣获经典诵读比赛小学组第一名,中学组一第名的 ,向荣获团体总积分第一名的小学组 班,中学组 班,向在此次读书活动中表现突出的积极分子表示热烈的祝贺.向参加此次经典诵读活动的各位辅导老师,班主任,各位一线工作人员表示衷心的感谢.经典诵读活动在我校巳进行六届十次之多,此项活动的开展,扩展了同学们知识的范围,提升了大家的人文素养,丰富了学生的精神生活.我校经典诵读也成为一张名牌打出了乡,打出了县,位列市级比赛之冠,历届
2、选手们熟练自如的参赛为柘木乡的父老们争了光,为监利的教育争了光.这次经典诵读在题型上作了一些调整,除了常规教材外,还参阅了新版八年级经典读本,市比赛模型以及五七年级语文品德历史地理学科上的某些知识和时事政治标语,可谓采百家之长,利学生之用,目的在于要求同学们广泛积累各方面的知识营养.在这次比赛训练中,我们看到 班 班等利用一切边角余料进行辅导学习,苦心人终不负,他们的努力最终得到了丰厚的回报.台上几分钟,台下几年功,大家欣赏到那熟练的背诵,机灵的抢答,隽秀的默写,哪一项离得开苦磨硬练天道酬勤,功夫不负苦心人.今天领奖台上的英雄将会在今后的人生道路中走得更加红火,光彩,辉煌!现在,国家提倡全民读
3、书活动,腹内有书气自华,诗文的吟唱将会影响大家的一生.为此,我校将常年开展经典读书活动,力争使天育中经典读书比赛走出荆州,际会武汉,问鼎北京! 发言稿经典诵读 600字 三田小学三年级经典诵读讲话稿中华文明源远流长，汉语言文化博大精深，千百年来流传下来的优秀诗词歌赋浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想，闪烁着以天下为己任的爱国主义光辉，展现出自强不息、团结奋进的高尚情怀。这些经典是我们民族文化的重要标志，是人类的共同财富，成为启迪一代又一代人的智慧、丰富我们情感世界的精神源泉。作为炎黄子孙，我们有责任、有义务把中华传统文化一代代传承下去。作为诵读实验指导教师的我:根
4、据学生学习情况选读的古诗词都是他们熟悉的,在诵读活动时,采用了以下方式：一、按平时教学。范读、领读、齐读、指名读等方式进行，效果欠佳。有的没有表情，读音不准，翘舌音zh、chi、shi；前鼻音in、en；后鼻音eng、ing发音混淆。二、分节奏朗读。让学生根据老师范读语气，把诗句分节奏读，让学生把握语气轻重读好诗句。三、创设情境。图文结合，教师给学生介绍作者，注词译文，让学生了解作者当时的社会背景，正确理解诗意，使学生体会到诗人写诗的意图，赞美什么，反对什么，激发学生诵读的兴趣，有情感完整朗读诗词。通过一学期的实验，我班大部分学生基本会读古诗词，初步理解古诗词含义，但书写方面有待于加强训练。在今后的实验指导中，为了让诵读活动更加完善，要向有经验的教师请教，让读古诗、背古诗、用古诗，成为同学们的日常学习活动。通过吟诵活动，同学们会积累知识，增加智慧。传统文化将在同学们的灵魂深处，沉淀下来，成为今后人生旅途上的精神养料、智慧宝库，成为你们生命中最靓丽的风景。 第2页 共 2页
